手把手教你写《尊师孝亲作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-13 14:56

写作核心提示：

写一篇关于“尊师孝亲”的作文，需要关注以下几个关键事项，才能写出内容充实、情感真挚、结构清晰的好文章：
"一、 深刻理解主题内涵 (Understanding the Theme Deeply)"
1. "明确“尊师”与“孝亲”的内涵：" "尊师：" 不仅仅是礼貌，更包括对老师学识、辛勤付出的尊重，虚心请教，积极学习，并将老师的教诲付诸实践。理解老师对个人成长、社会发展的贡献。 "孝亲：" 不仅仅是物质上的赡养，更包括尊敬父母的意见、理解他们的辛劳、关心他们的健康、体谅他们的苦衷，分担他们的忧愁。理解父母养育之恩的深重。 "联系：" 思考尊师与孝亲之间的共通之处和相互促进的关系。例如，从父母那里学习到的孝顺、感恩的品质，可以迁移到对老师的尊敬上；从老师身上感受到的严谨治学、无私奉献，也能启发我们对父母的理解和关爱。
2. "挖掘主题的深度：" 不要停留在表面的行为描述（如给老师让座、给父母捶背），而要挖掘行为背后的情感、理解和价值观。思考为什么要尊师？为什么要孝亲？这些行为对个人成长、家庭和谐、社会风气有何意义？
"二、 选取恰当的素材 (Select

尊师孝亲好少年　朴素勤俭爱无边

■ 融媒体记者　邵松松

周子政是县南门小学五年级学生，他和大多数同学一样，在一个温暖幸福的家庭里，无忧无虑地生活着。他在老师的教育和南门小学这个充满正能量的大环境中，成长为一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

周子政学习成绩在班上名列前茅，年年被评为校“优秀少先队员”。2017年，在淮安市“广阅读”征文竞赛中荣获二等奖；2018年，周子政参加江苏省文明办、教育厅组织的“为中华之崛起而读书”征文大赛，荣获小学组三等奖并在第十二届“七彩语文杯”全国小学生作文竞赛中荣获一等奖。

周子政在平时的生活中，非常孝顺老人和尊敬长辈。他坚持“自己的事情自己做”。平时看见爸爸妈妈辛苦的付出，和爷爷奶奶的爱护，他都记在心上。每逢双休日，他都会主动为家人准备早餐，让家人感到十分温暖。他深知父母的不易，也明白自己应该多为父母着想、为他们分忧，要尽力替他们分担生活压力。他学会了洗碗、拖地、洗袜子等许多力所能及的家务，承担了一名男子汉的责任。他会主动去洗上一盘水果榨上几杯鲜果汁，递到爸爸妈妈手里。爷爷奶奶年纪大了，他总是嘘寒问暖，看见奶奶累了会帮助捶腿敲背，看见爷爷渴了会倒上一杯水，爷爷奶奶看见他开心得合不拢嘴。他用自己的方式，表达着对家人的爱，给全家带来了无限的快乐，让家庭充满了欢声笑语！点点滴滴的小事汇集着亲情大爱，他懂得用感恩的心敬老孝亲。他不但对自己家人这样关心，对邻居们也非常友善，尽管不全认识，但每次都会热情地打招呼。

周子政是个尊师爱友的学生，在学校，他尊敬师长，无论是上学还是放学，只要看到老师，他都会停下脚步、弯下腰微笑着说：“老师，早上好!”“老师，再见！”。周子政和他的班主任赵老师更是有着深厚的感情。有一次，赵老师因感冒嗓子哑了，他比谁都着急，还特意带去了感冒药，叮嘱老师要按时吃药。第二天一早，他还专门去询问赵老师有没有好点，是否按时吃药。课堂上，他积极举手问题，不懂时请教老师和同学，同时在遇到同学有不会的问题时他会主动帮助。他在学习上刻苦努力、喜好钻研，每天晚上回家，他都会梳理当天所学的知识，整理错题集重新练习，从入学到现在他以优异的学习成绩、勤奋的学习态度、刻苦的学习精神，年年被评为“三好学生”。

周子政在生活中还是个朴素勤俭、乐于助人、充满爱心的好少年。他自己很节俭从不乱花钱，文具要用到实在不能用了才丢掉，但是只要学校组织公益活动，或在外面看到需要帮助的人，他会毫不吝啬，尽自己所能、奉献爱心。

他深深懂得，老师曾经的教诲，同学曾经的友谊，家人无私的爱，都将成为他人生道路上的指南针，他会以正直和善良为歌，以热心和宽容为曲，谱写更加灿烂美好的明天！

传承中华传统美德，孝亲尊师，树立梦想，做新时代好少年——和政五中开展传承中华美德系列教育活动

为了传承中华民族传统美德，弘扬中华民族伟大精神，同时也为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为学生搭建发掘自身潜力、展示个性特长的平台，培养学生的创新精神和实践能力，提高广大学生“爱国、爱党、爱校”的团队精神，和政五中于9月28日起开展了以“传承中华传统美德”为主题的系列教育活动。

学校主管德育的副校长在国旗下讲话

召开以“弘扬传统美德”为主题的班会课

办以“传承中华传统美德”为主题的黑板报。

让学生创办以“传承中华传统美德”为主题的手抄报。

开展以“弘扬中华传统美德”为主题的作文竞赛。

语文老师认真细致的在批阅竞赛作文

作文竞赛中，学校领导为获奖学生颁奖

甘肃科兴学校赵书文主任来学校开展“传承中华美德，孝亲尊师，做新时代美少年”专题讲座。

学校通过这一系列活动的开展，极大地调动了学生的参与热情，既活跃了学生的身心，更是对学生弘扬中华优秀传统文化的一次再教育，有力地促进了学生的健康成长。

编辑：张春燕

审核：何 祎 王幸福

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