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更新日期:2025-12-14 05:57

写作核心提示:
写一篇关于插花活动心得体会的作文,可以注意以下几个关键事项,让你的文章更充实、更生动、更有深度:
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" 在动笔前,先思考这次插花活动给你带来了什么样的核心感受或最重要的收获是什么?是感受到了美的创造、放松了心情、学到了技巧,还是体会到了人与自然的和谐?确定一个中心思想,让全文围绕它展开。
2. "细节描写生动具体 (Vivid and Specific Details):" "感官体验:" 插花活动是一个多感官体验的过程。要运用你的"视觉"(花的颜色、形状、叶片的质感,最后作品的形态)、"嗅觉"(花香)、"触觉"(花材的柔软、叶子的粗糙)、甚至"听觉"(可能是工具的轻微碰撞声)来描写。例如,描述玫瑰的娇艳欲滴、兰花的清雅脱俗、翠叶的油亮光泽。 "动作过程:" 详细描写你选择花材、修剪枝叶、搭配色彩、固定造型等具体步骤。这些动作的细节能体现你的思考过程和动手体验。例如,“我小心翼翼地修剪掉玫瑰底部的不平整,保留几片完整翠绿的叶子,希望能突出它的优雅。” "环境氛围:" 如果活动有特定的环境(如花店、教室、户外),也可以描写
美好的春日,怎能少得了鲜花的陪伴呢?4月23日,香阁丽苑小区举行了一场别开生面的插花活动,现场,几张长桌呈回字形摆放,指导老师们提前准备了多种鲜花和花器,并通过简单易懂的示范,向居民们介绍如何选择、搭配花材,以及如何展现出独特的美感和创意。
“首先要去除花枝上多余的叶子,再把它剪短一点,呈现一种错落有致的美感……”在老师的耐心引导下,参与者们逐渐掌握了插花的基本技巧。亮丽的波斯菊、可爱的康乃馨、清新的小雏菊……只见大家精心挑选着花材,巧妙地搭配颜色和形状,还不时发挥起想象力,创新改变插花的布局,使每一束花都独具特色。
有居民感慨,“身边朋友很爱插花,但我以前从没尝试过,这次终于有机会学习,似乎也没想象中那么难!用自己的双手创造美,很有意思。”
居民们在学习插花之余,彼此之间也互相交流着插花与生活心得,分享着关于花艺美妙之处的见解和体会。大家纷纷用心感受每一朵花的美丽和生命力,也感受到了邻里之间的情感交流和互助精神。
活动结束后,居民们不禁拿起自己设计制作的插花作品,拍下了一张张合影。对许多人来说,这是第一次体验插花艺术,为自己的退休生活又打开了一扇“新世界的大门”。“这次活动很有意思,让我不仅知道了许多插花的技巧,还和邻居们一起创造了美丽的花艺作品,感觉自己又学到一门新技能!”居民王女士表示。
作为文化佳园社区睦邻中心“花香”品牌系列活动之一,本次活动旨在鼓励社区居民对艺术和美学萌生更深的理解、更强的兴趣,并通过艺术与社区文化相融合,促进居民之间的交流与互动,以此探讨社区文化建设、生活美学与艺术的关系,促进社区文化的繁荣和发展。
据悉,活动由文化佳园社区睦邻中心与共建单位方太社区5s店携手举办。文化佳园社区睦邻中心的负责人表示:“我们希望社区居民享受到更多元的艺术体验,丰富大家的业余文化生活,也愿更多居民可以借助这些活动的机会,走出家门、融入社区,在社区生活中挖掘更多新乐趣,为社区的文化建设和社区凝聚力的提升贡献更多力量。”
文字:汤顺佳
编辑:周梦真
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 于悦 实习生 董一扬
年过七旬的乔伯良是传统插花的非遗传承人,已到古稀之年的他每天天不亮就起来插花,为花艺废寝忘食,即便小有成就也没有停下学习的脚步。对他而言,“为插心仪之花而活”已经成为一种人生追求。
一审、二剪、三插
虽由人作,宛自天成
在济南英雄山脚下的一间花艺馆里,乔伯良正在给学生们讲授插花技巧,他让学生出题随意准备花材和花器,自己挑战将这些花材花器组合起来完成一件插花作品。
花香袭人、禅意悠远,花艺馆内目光所及之处,摆放着各式各样的新鲜花材,令人如沐春风。房间内放置的形态各异的容器都可以作为插花的花器,插花艺术品更是赏心悦目。墙上悬挂着乔伯良亲笔写的“寻古”、“禅花”、“如花在野”的书画作品。
“不要上来拿到花材就插作,花艺不是那么简单,我要教给你们的第一步就是审花,看看花原来的生长形态,哪面背阴、哪面朝阳,花、叶、茎是怎么搭配的,该修剪掉哪个,包括花器的高度,这些都要考虑。”插花的工具很简单,只有一把花剪,但是每次插花前乔伯良都会观察很久,仔细审每一花枝的形态,确定好后将花枝插在花器内的剑山上。
乔伯良说,剑山是插花中最常用的工具,主要起固定花材的作用,剑山一般由铅板制成,表面有钢针,为了配合不同的器皿,剑山形状很多,例如方形、圆形、扇形等等,捧在手里沉甸甸的。
将插花融入生活
用一辈子去领悟插花真谛
“在太阳出来之前院子里的花最精神,这时采下花来,趁着露水、趁着晨光、趁着自己鲜活的生命,将花艺呈现给大家。插花实际是展现自己的精神,趁着刚醒来还没有别的念头的情况下,不吃早点也要先把花插出来,然后开始新的一天。”在乔伯良心里,花是最纯洁的,插花时不能有二心。
据学员们讲,他们平时所用的材料大多来自花卉市场,一般插花的灵感也来自这两个方面,一是被花“打动”,再就是被花器“打动”,有感而发有了各式各样的作品。
乔伯良是最早一批学习插花的花艺师,也是全国环艺花艺标准及教材制定者之一,虽然身上背着多重身份,但他仍坦言,“人最高兴的就是当学生,一辈子只当学生,不断学习开阔眼界。”他不仅过去在学,现在依然没有停下学习的脚步,从前在北京学习插花,从初级、中级、高级到导师一直没有停下,这次即将参加日本宏道流花艺的学习,学习时间长达八年。即使有了成就也不忘学习,或许这就是花艺匠人最值得尊敬的地方。
让世界看到中国插花
一生只为插一盆心仪的花
从2000年开始接触插花,如今已经有20个年头了,今年71岁的乔伯良依旧精神头十足,还幽默地跟学员开起了玩笑。在这些年的摸索和学习中他逐渐有了自己的心得体会,插花时花之间的关系显得尤为重要,作品要有张力、有层次还有注意留白,这样做出来的作品才能真正体现创作者所要表达的思想。
乔伯良本是天津人,提起定居山东的机缘,乔伯良回忆:当时在天津有一场花艺比赛,山东派了代表队参加,结果拿到题目后没有一个人会做,于是他们就找了作为东道主志愿者的乔伯良来指导插花。后来,在2004年山东省插花协会成立插花学校时,便请了乔伯良来当老师。乔伯良家里至今还放着国家劳动部颁发的花艺证书。
传统文化的传承不是一蹴而就的,而乔伯良现在想的是能在这间插花空间里汇聚更多喜爱插花的人,大家一起交流学习。他最担心的是愿意继承、愿意坚持插花的人少之又少。“为插一盆自己心仪的花而生,让世界看到中国文化的精髓。”这是乔伯良一直坚守的信念。
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