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推荐《绿豆发芽观察作文》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-12-15 17:26

推荐《绿豆发芽观察作文》相关写作范文范例(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于绿豆发芽观察的作文,可以按照以下步骤和注意事项进行:
"一、 写作前需要做的准备和观察:"
1. "动手实践:" 首先,你需要亲自进行绿豆发芽的实验。准备好绿豆、容器(如盘子、杯子)、湿布或纸巾、水。 2. "仔细观察:" 在绿豆发芽的过程中,每天都要仔细观察并记录: "第一天:" 放入绿豆,浇透水,记录状态。 "第二天/第三天:" 观察是否有变化?豆子是否吸水膨胀?豆皮颜色是否有变化?是否有小白点(豆瓣)显露? "第四天/第五天:" 是否开始看到“根”(胚根)伸出来?根的颜色、长度如何?豆瓣是否有进一步的“开口”或变化? "第六天/之后:" 是否看到“芽”(胚芽)钻出来?芽的形状、颜色如何?根是否继续生长?豆子整体状态如何? "持续记录:" 可以用文字、图画或表格的形式记录每天的观察结果。这是作文最核心、最生动的素材。 3. "思考与感受:" 在观察的同时,思考: 绿豆发芽需要哪些条件?(水、空气、适宜的温度) 你看到了生命的力量吗?有什么感受? 这个

小学生观察日记,绿豆发芽记,也是一堂生动的科普课

老师要我们写一篇观察日记,关于绿豆发芽的。但绿豆又是怎么来的呢?我带着疑问,查找一下,有点恍然大悟,原来,是从豆荚里生长来的。绿豆的豆荚细细长长,上面还有一截一截的凹陷。没有成熟时,皮是绿色的,待到长成时,就变黑皮了。

把黑皮了的豆荚剥开,一粒粒绿豆整齐划一地排列着,像是上膛了的子弹,似乎等候着发射到各自的用武之地去呢。

晚上回了家,我盛了一些豆出来,黄绿黄绿的,呈椭圆形,颗粒很小,每一粒上面仿佛还有一只眼睛,据说那就是豆芽儿出生的地方。

把它们全都泡到碗里,眼下也看不出什么变化来,只是静静地沉睡在碗底,大概是等候着生命之水慢慢将它们唤醒吧。

第二天早上,它们真的醒了,原来紧致的身体鼓胀起来,也柔软起来,且越胀越大,足有原先的两倍大了。

有一些已经撑爆了绿色的外皮,露出里面白胖胖的身体。有小小的芽儿就从那中间绽了出来,尖尖嫩嫩,冰清玉洁的可爱。

这些芽儿聊足劲地长,到第二天傍晚,我再去看它们时,明显地又长了许多,像一条纤纤玉臂,舞蹈似的,摆着造型。

第三天,芽儿更长了,整个身体都从绿皮里脱了出来,白条条的,像刚出浴的孩子。如果仔细观察,会发现两片豆瓣微微开合,要舒展的样子;而那细细的芽儿也伸展开去,不再是曲着的了,如同生命的触角,在摸索着探寻适宜的生长之地呢。

后来,我就在花盆里为它们找了一块栖息之地,豆芽们很快在那儿安了家,齐刷刷地长出了叶子,长势很旺,转眼就变得郁郁葱葱了。

我想,大概到秋季时,或许也能收获许多绿豆吧。真是生命的轮回。

「思维导图作文」 观察绿豆发芽过程的日记(七)

原创【思维导图画作文】 观察绿豆发芽过程的日记(七)

童年,是一幅迷人的画

【思维导图画作文】 观察绿豆发芽过程的日记(七)

【我和小作者的故事】这是我创意作文班的孩子,工农兵小学三年级的学生朱奕洁,小女孩精灵一般的大眼睛,透着一股子字灵秀之气,她的作文越写越好,书写很工整干净。

希望她继续努力,在我的作文班里取得更大的进步,成为我的好弟子。


亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜!

希望我的学生们继续努力,在我的作文班里取得更大的进步,成为我的好弟子!

观察绿豆发芽过程的日记

工农兵小学四年级 朱奕洁

2020年10月9日 星期六 晴

今天下午,我上完作文课,老师让我们回家泡小绿豆芽,观察它们的生长过程,并记录下来。

我回到家后,告诉妈妈老师的要求。妈妈听后给了我一些绿豆,让我自己泡发。

我先把绿豆放进一个玻璃碗里,因为玻璃透明,更容易观察豆芽的生长过程。然后我往碗里放了一点水,水刚好浸过绿豆。最后,为了保持湿润,我在玻璃碗上,盖了一块厚布。我希望绿豆芽能够快点儿长大。

10月12日 星期二 晴

今天,写完作业之后,感觉有些无聊,我想来想去,想起了我的绿豆芽,我连忙跑去看看,发现绿豆芽的衣服都破了,露出了五毫米的小尾巴,像爷爷的小烟斗。我想它是不是像河豚一样,喝了很多水就变大了?

10月14日 星期四 晴

今天,我放学回家,迫不及待地想要去看看绿豆芽变成了什么样子了。我发现我的小绿豆,这次不是小烟斗了,它变成了小蝌蚪,它的“尾巴”长了一厘米多了。

10月18日 星期一晴

九天过后,我想这次绿豆芽应该会长得很大,我跑过去一看,发现它的“尾巴”有4厘米长了。我赶快去告诉妈妈,妈妈说今天可以做炒豆芽了。

吃到了自己的劳动成果,我的心里甜甜的。


我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔分享善良,用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台,欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵,但愿日子清净,抬头遇见的满是柔情。

孩子们,拿起笔来,加入我们开始创作吧!


01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来,做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步,为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来,和作文一起展示,见证成长的足迹。


作为一名教师,应该善于发现学生的闪光点,利用他们的闪光点来激励他们,调动他们的积极性,培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文,是一门新课程,学生很感兴趣,只有让学生对学习的感兴趣,才能让学生学习的开心,老师教得舒心。因此,我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣!


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