写作《写校园的作文600字》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-12-20 20:11

写作核心提示：

下面我将为你写一篇关于“校园”的作文，大约600字，并在文末附上写作这篇作文时需要注意的事项。
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"美丽的校园"
我们的校园，像一本厚厚的故事书，记录着我们成长的点点滴滴；又像一座知识的宝库，滋养着我们求知的渴望。它坐落在城市的一角，虽不奢华，却处处充满了生机与活力，是我们学习和生活的重要家园。
走进校门，首先映入眼帘的是宽阔平整的水泥路，它像一条银色的缎带，引领我们走向知识的殿堂。路两旁，是挺拔整齐的香樟树，它们像忠诚的卫士，日夜守护着校园。春天，它们抽出嫩绿的新芽，满园春意盎然；夏天，它们枝繁叶茂，为我们撑起一片片绿荫，带来清凉；秋天，它们叶色渐黄，随风摇曳，仿佛在诉说着季节的故事；冬天，即使偶有落叶，那苍劲的枝干依然展现出顽强的生命力。再往里走，是一个小小的花园，里面栽种着各种颜色的花朵，红的、黄的、粉的，五彩缤纷， attract了不少蜜蜂和蝴蝶，为宁静的校园增添了几分灵动。
教学楼是我们学习的主要场所。每天清晨，从这里传出朗朗的读书声，那是我们对新知识的渴望，也是校园里最动听的交响乐。每一间教室都窗明几净，课桌上摆放

【精选】我们的校园作文600字三篇

　　我们的校园作文600字 篇1

　　我们的校园是一个美丽的大花园，一年四季花团锦簇，绿草如茵。真是学习的乐园啊！

　　一走进校园，正前方是一块宽阔的大操场，操场的正前方是旗台，旗台上面是一个五星红旗，每个星期一我们都会在这里举行一个庄严的升旗仪式。

　　北面是a栋教学楼，他一共有四层，楼顶上还刻着十二个金光闪闪的大字，分别是"书声郎朗““ ““歌声郎朗““ ““笑声郎朗““。教学楼李毅一共有十六个班，其中一间就室我们的教室。我们每天在教室里快乐的学习，健康成长。左边是食堂，食堂里的叔叔和阿姨们每天都穿着洁白无比的工作服，每天到十一点过食堂里的叔叔阿姨都会准备香喷喷的饭菜给我们吃呢。

　　穿过操场东边的综合楼道，就来到了小操场。小操场的左边是又高又大的，ｂ栋教学楼，教学楼的第一层是四年级，第二层是六年级，第三层是五年级。

　　左边是花坛，里面种了十五棵威武挺拔的黄果树，他们像一个个将军不分伯白夜守卫着我们的校园。春天来了，春姑娘轻轻的来了。黄果树长出了新鲜的花朵。有的还是黄骨朵，有的饱胀的马上就要裂开似的，还有的马上就要开了。 夏天来了，黄果树真是绿树成荫。每当你要走近黄果树时，就闻到一股浓浓的清香。小朋友们和我都跑在黄果树下面乘凉，舒服极了。秋天来了，我走到黄果树前，一看，叶子变黄了，慢慢的掉了下来，我一看真像一个个美丽的少女在跳舞，也像一只枯叶蝶呢！冬天来啦我和同学到黄果树面前一看许多雪重重的躺在黄果树的叶子上，于是我打了一下树枝，雪就重重的落在我的头上。

　　这就是我美丽的校园，如果你有空也可以来和我们一起玩玩！

　　我们的校园作文600字 篇2

　　和煦的阳光普照着大地，洁白的云朵悠闲地飘着。在这美好的阳春三月里，我们的校园也焕然一新。

　　站在校门口抬头望，高大的牌匾上镌刻着闪亮亮的七个大字——台州市路桥小学。这就是我们雄伟高大的学校。

　　走进大门，映入眼帘的是题写在大石头上五个雄浑有力的大字：从这里开始。告诉我们从这里开始，学会做人，学会做事，学会学习。这块大石并没有静静地卧在草坪上，而是与小草为伴，和大树为友，经历着风风雨雨，见证着我们学习的成长历程。右前方教学楼的墙面上，写着“做最好的自己”，它和“从这里开始”互相辉映，告诉我们，要从这里开始努力学习，勇敢迈出第一步，做最好的自己。

　　绕过花坛，就来到了红黄蓝知识窗。知识窗的颜色和我们教学楼的纹路颜色相符，它们给校园增添了美丽。其中别有一番趣味的要数蓝窗了：茂密的小草中有鸟儿在愉快地歌唱，校长曾说过：我们应该像窗里的小草一样要有不屈不饶的精神，我们也要像窗里的鸟儿一样自由、大胆地追寻自己的梦想。我们用最简单、最基础的三原色，默默地诉说着：路小是一所着眼于孩子的基础教学的学校。在知识窗右边，有一排关于时、思、行、雅的知识栏，向我们普及一些相关主题，如卫生宣传、安全知识等。

　　继续往前走，我们来到了四季如春的小花园。花园里到处都是春的足迹。山茶花向我们展示着它的花容月貌；桃花摇着含苞待放的花苞；白玉兰一身素颜；铁树也十分威武地站立着，来守护我们的小花园。

　　接着继续向右拐，来到了静谧舒适的书吧。书吧环境优美，书柜上、圆桌上、房顶上、角落里都摆放着绿色植物。大大的圆桌，舒适的长椅，似乎一坐上去，就开始了一段奇妙的书之旅。书朋友们排列在书柜上，等着同学们来吸取自己的知识……

　　同学们，从这里开始，迈出勇敢的第一步，向自己的希望前行。

　　我们的校园作文600字 篇3

　　我爱芳香四溢的滨江长廊；我爱景色迷人的西湖公园；我爱雄伟壮观的人民广场……但是，我最喜爱的还是我美丽可爱的校园。

　　一走进校园，首先映入眼帘的是一条笔直的校道。校道两旁绿树成荫，鲜花盛开，树上的小鸟还不时叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你来到校园！”

　　操场上，红色的塑胶跑道中间那块碧绿的草地像是一张绿色的.地毯。一阵微风吹过，小草向我们招手。这个宽广的操场是同学们欢乐的海洋。在操场不远处，有一个儿童乐园。每当做游戏的时候，那里就成了我们快乐的天地。同学们在哪儿尽情地玩耍，可高兴了。

　　沿着小路走来，来到了三号教学楼下的一个小花园，它叫得趣园。得趣园里种着许许多多花草树木。柳树披着一件绿衣裳婀娜多姿地立在绿在草地上。各种各样的花儿争先开放，有菊花、玫瑰花、月季花……它们谁也不让谁，都在展示自己最美的一面呢！

　　在花园前面，有一个同学们最喜欢去的地方——图书馆。图书馆每天都洋溢着浓浓的书香。每逢周六，妈妈就会带着我兴高采烈地来到图书馆看书，增长课外知识。

　　在校园里，到处可以见到无私奉献的身影：当我跌倒在地上的时候，一双双热情的手把我扶了起来，当下雨我没带雨伞的时候，一把把雨伞递到我的手中，当我因成绩不好而垂头丧气的时候，一句句鼓励的话语在我耳边响起……正是因为这些同学们的帮助，使我从一个任性而又不懂事的孩子成长为一个有爱心、爱学习而懂事的学生。

　　校园的环境是美丽的，同学是团结友爱的，老师是尽心尽责的。校园就像一个温暖的大家庭。你说，我能不爱我的校园吗？

我以我心致英雄

来源：人民网-人民日报海外版

丁柳元在电视剧《江姐》中饰演江姐。

丁柳元在电影《我的父亲焦裕禄》中饰演焦裕禄的妻子徐俊雅(中)。

我参演的电影《我的父亲焦裕禄》公映了。从2009年主演电视剧《江姐》开始到今天的十多年时间里，我演过许多角色如江姐、杨开慧、贺子珍、汪霞、龚全珍、高君曼到徐俊雅等，涉及到革命历史题材和现实题材中的许多英雄和杰出人物，似乎可以说对于这些红色题材中英雄人物、杰出人物都有过具体的演绎体会，禁不住要问自己，作为一个演员，自己是否真正懂得并准确诠释了英雄人物的境界？是否在这十多年的实践中有了一些关于革命现实主义题材和红色戏剧美学的心得？

我首先想到的是2009年主演《江姐》时的体会。当时接到本子后，用了几个月的时间去采风、体验生活、研究如何把握角色，其中要解决的核心问题是读懂江姐的内心世界，从表演的角度看，就是表演的心理依据和动机。

《江姐》戏剧冲突的重心和高潮在于，1948年6月江姐被捕之际三大战役还没开始，到1949年11月江姐牺牲时新中国已经建立。在这期间，江姐和狱友们面临着生死的考验：一方面，入狱后江姐面对着渣滓洞国民党反动派的威逼利诱，只要交出地下党的名单就可以获得自由；另一方面，到最后时刻眼看着解放军就要解放重庆，江姐会死在黎明前的黑暗里。在共产党取胜形势并未明朗的时候，江姐何以选择坚强不屈，忍受惨无人道的酷刑的？我在采风和读资料时找到了答案：其一是源自她童年的苦难经历，8岁与母亲背井离乡，10岁就在工厂做童工。她对国民党统治的旧社会有切肤之痛的认识，这是情感和立场的生发点。其二是她在学校接受了革命的理论。据狱友回忆，她在狱中能默写毛泽东的《新民主主义论》、刘少奇的《论共产党员修养》。她坚信《新民主主义论》里描述的社会才是穷人翻身得解放的社会，而且坚信这个社会很快就会来临。即使是死在黎明前，她也不会苟且偷生，做任何损害这个事业的事情。

重庆渣滓洞，1941年皖南事变后关押过叶挺将军，他在那里写过著名的狱中诗《囚歌》，相信这首诗江姐的原型是读过的。我在这首诗里找到了表演的冲动和依据，完成了演江姐的心理准备。《江姐》这样的红色题材，它的美学特征在于把悲壮和牺牲寄寓到人物的命运中，人物面临着生死的考验，做出了慷慨赴死、从容就义的抉择，而这样的抉择根源于人物的立场、情感和信仰，是共产党人群体精神境界的个体表现，与一般意义上的悲剧和殉道精神是不同的，它具有斗争和革命的内涵。这也是中国特色的革命现实主义题材的特点。

十多年里，我演绎了许多红色题材作品和人物，从不同侧面感受到红色题材作品之所以成为红色文化、红色精神的传播者，在于它们传递了一种坚定信念、艰苦奋斗、舍生忘死、敢于牺牲的精神。影视人应该深入系统思考红色题材创作中的戏剧美学特征问题。

在演绎《我的父亲焦裕禄》时，我把思考带入和平建设年代，把怎么继承和发扬革命年代的精神作为表演和创作中的课题。我在影片中饰演焦裕禄的妻子徐俊雅，首先要读懂焦裕禄。在山东、河南等地的拍摄采风，听焦裕禄的女儿焦守云和兰考百姓回忆往事，看相关资料，我强烈地感受到他身上具有的那股劲，正是革命战争年代那种心中装着人民幸福和民族解放大业，艰苦奋斗、舍生忘死、勇于牺牲的精神，而他就是江姐们的当代传人。

百姓说焦裕禄是好人，因为他是以改变人民群众生活、改变兰考面貌为宗旨的。同事们说焦裕禄好，是因为他严于律己、平等待人。作为焦裕禄的妻子，从不理解到理解，不仅仅是因为对他的爱，还在于理解了他的苦、他的乐、他异乎常人的选择。他放弃了条件相对优越的洛阳，来到了风沙弥漫的兰考；他说服上级让他继续为改变兰考面貌而留在兰考工作；他疾病缠身，仍然念念不忘治风沙治盐碱……面对这些，我表演的内心依据就是演出一个普通妻子的喜怒哀乐，更演出一个杰出人物身边最亲近人物的心路历程和精神境界的升华。徐俊雅的成熟与升华，更加衬托和诠释了焦裕禄的不平凡和伟大，折射了焦裕禄精神的影响力和生命力。

焦裕禄不是一般意义上的道德模范，他的精神风范是共产党人代代相传的红色基因，是中国共产党人精神谱系中的重要组成部分。而诠释和演绎这种题材、刻画这种人物、传播这种精神就是革命现实主义题材的创作实践。在庆祝建党百年之际，我们的艺术创作应该更积极地去思考和创新，以具有新时代特征的红色戏剧美学理念来引导革命现实主义题材的表演和创作。