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更新日期:2025-12-21 15:11

写作核心提示：

写一篇关于“假如我是水”的想象作文，是一个充满创意和想象力的好题目。要写好这篇作文，需要注意以下几个关键事项：
1. "紧扣“假如我是水”的身份设定：" "核心是“拟人化”：" 你的整个叙述视角和情感表达都应从“水”的角度出发。要想象水会怎么思考，有什么感受，观察世界的方式是怎样的。 "体现水的特性：" 在描写中自然地融入水的物理和化学特性，例如：无固定形状（流动、变化）、透明（或不同颜色的透明）、无色、流动性强、能溶解万物、有浮力、形态变化（固态、液态、气态）、无处不在等。不要忘记水的重要性（生命之源、溶剂等）。 "避免“人化”过度：" 虽然是想象，但也要保持“水”的基本逻辑。比如，水可能没有复杂的情感，但可以有对变化的感知、对流动的适应、对环境的反应（比如结冰、蒸发、汇聚等）。避免赋予水过于人类的复杂情感和思想，除非你能合理解释这种“拟人”设定。
2. "展开丰富的想象力：" "视角独特：" 从水的视角看世界，你会看到什么？山川河流、动植物、人类活动，都会呈现出不同的景象。比如，从河床深处

「小作家」假如我是一个水分子

01

刘钊屹（广饶县实验中学8年级4班）

我是一个水分子，平凡得很，不知出现于何时何地，没有梦想，任由自然支配。

但我也是了不起的，人类是不可能轻易抓到我的，而且我有许许多多的兄弟姐妹，是一个庞大的家族。我和我的家人们每天都在无时无刻的运动，不像那些懒惰的人们一样，整天吃吃喝喝。

天气有时很热，我和家人不得不分开，我们便有了无穷的动力，剧烈运动起来，摆脱了家人的牵拉，自由自在，一不小心就飘飘然飞起来了；天气也有冷的时候，我和家人们便紧紧的抱在一起，相互依附着，虚弱无力，所以我就会走慢许多。

我有两次印象很深的经历：

有一次，我从空中坠落，等我的家人都下来后，太阳就出来了。我们聚集在马路边，瞅着太阳，不一会儿我感觉热的要命，便又与家人们分开了。这时，我全身突然充满了能量，然后就又飞回了天空中。

还有一次，我不幸落入人类手中，他把我和家人放到锅里烧，这不似上一次我能飞到到天上，这次还有个盖儿呢！我便和家人使劲顶，团结就是力量，锅盖还是被我们推开了，霎时冷风扑面，我们立马又抱在一起，不得不坠落了下去。听说有个叫瓦特的还因为这发明了蒸汽机，有机会我得问问他，他怎么这么聪明。

而今天，我又被抓住入化学老师的注射器中，用我做实验，还用个橡皮把我们堵在里面。在隔壁是一管空气。随后我感受到一阵阵的挤压，可没把我们挤扁，我和家人之间还有运动空间，而隔壁的空气都快要被压成一点点了，肯定惨了。

这就是我，一个平凡的，渺小的水分子。

02

刘荣琦（广饶县实验中学8年级5班）

大家都知道水是生命之源，但你知道水是由什么构成的吗？哈哈，就是我——水分子了。我很小很轻，但别小看我们。正是有了我，还有其他的兄弟姐妹们才有了一滴水，一条河，还有广阔的大海。

我是由氢原子与氧原子构成的，外形像“米老鼠”的头一样，但比米老鼠小－小－小多了。我非常非常热爱运动，每时每刻我都在“运动”。早晨，阳光照在我们身上，我们顿时觉得温暖了许多，运动也更快了，因此我也渐渐远离周围的兄弟姐妹，慢慢地飞上天空，变成了云。在一个狂风大作的日子里，天气变冷，我与同伴们又拥抱在一起，从天空落下变成了雨，落到了大地上，给生命带来了希望。然后冬天来临，天气更冷，我与同伴们也拥抱的更紧，在地上变成了冰。

就这样，我与同伴们在这三种变化中不断运动着，时而为固态，时而为气态，时而又为液态。大家看我怎样啊！

03

门芊辰（广饶县实验中学8年级4班）

“好挤啊！”“挤一挤暖和，大家团结一点！”旁边的水分子a嚷嚷着。我和同伴们一个挨着一个，不停地动着，紧密地排着，企图获得点热量。我想挣脱“大部队”的束缚，但同伴们紧紧拉着我。这时，一阵阵热量扑面而来，真舒服啊，感觉顿时能量满满，同伴们兴奋地放开互相紧拉着的手，争先恐后地往上蹿，越来越热、越来越热，我们也跑得越来越快，到了仅能看见彼此的程度。

还是这样好，有足够的活动空间，虽然不大，但是这些就够了。

“太热了！”“太热了！”水分子b叫道，“我想继续跑了！”我也感觉到了，能量太足了，我运动得越来越快，同伴们一个个往上飞奔着，这种感觉真是太妙了，我们只能遥遥望见彼此，活动空间很大，很宽敞，我自在地飘着，却突然“碰壁”了，这不是瓶盖吗？好凉啊，我一下子就没了动力，又和几个同伴挤在了一起，随后，越来越多同伴加入我们，我们终于支撑不住，从瓶盖上又落回了“大部队”里。这时，头顶上忽然传来酒精的气味，忽然就有一批酒精分子落了进来，他们巧妙地穿插到我和同伴们中间，让我们不得不分离，他们真讨厌，更挤啦！

但是，谁让我是一个水分子呢。

稿源：《孙武湖畔》

壹点号草根文学

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校园天地|校园优秀作文精选：《假如我是水》

《假如我是水》

作者：刘颛顼

假如我是水

我会去山区

给大家送去干净的泉水

缓解伯伯们取水之苦

假如我是水

我会去草原

幻化成晶莹的露珠

滋润每一株小草

假如我是水

我会去大海

钻进妈妈的怀抱

与更多的孩子一起分享快乐时光

假如我是水

我会寻找每一寸土壤

让贫瘠的土地

重新换发蓬勃生机

(商丘市睢阳区培文小学四年级（19）班 刘颛顼)