手把手教你写《我的同学六年级作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-22 02:41

写作核心提示：

这篇作文将为你介绍写关于“我的同学”的六年级作文时需要注意的事项。
"作文题目：我的同学"
"写好这篇作文需要注意哪些事项呢？"
大家好！六年级的我们，身边都有许多性格各异、有趣的同学。写一篇关于“我的同学”的作文，不仅要写出这个同学的样貌，更要写出他的特点、你和他的故事，让读者觉得这个人物是鲜活的、真实的。那么，怎样才能写好呢？这里有一些需要注意的事项：
"一、 选择合适的同学和角度"
1. "熟悉又独特：" 选择你比较熟悉，而且他身上有比较鲜明、有趣或让你印象深刻的特质的同学。比如，他乐于助人、成绩优异、爱运动、有特别的爱好等等。不要选那些特点不明显、让你觉得没什么可写的同学。 2. "确定写作角度：" 你想突出这个同学的哪个方面？是他的善良？他的聪明？他的幽默？还是他某个难忘的经历？确定一个主要角度，让你的作文更有重点。可以围绕一个具体事件来写，也可以从多个方面来介绍。
"二、 写活人物形象（“写人”是关键）"
1. "抓住特点，生动描写：" "外貌描写：" 不需要面面俱到，选择最能体现他特点的部位来写。比如，写他乐于助人，可以写他总是挂着温和的笑容；写他

234、我的同桌/五年级作文

人人都有同桌，我也有一个，她呀，特点一大堆。一个个讲讲不完，我从里面找几个明显的来说。

她首先的一个特点是乐观，整个儿一个乐天主义者。记得有一次，是一次数学考试，数学卷比较难，分量比较多，成绩出来后，看看别人，有六七十的，也有八九十的，但八九十的不多。我同桌学习数学成绩不是太好，自然在六七十的行列里。六七十的行列，大多数同学都很吃惊，都会“惊天地、注鬼神”地哭。但她却心态很好，笑嘻嘻的，别人问她怎么回事，她：“试考过了，改不了了，何不乐观对待！”乐观很好，但要有一点进取心，不然很难赶超超过进步。

乐观是她的一个个好特点，但她也有一个坏特点，就是认不清事实。比如说，她数学考了倒数，她却偏偏说：“数学是我的强项，我数学考得很好，我喜欢数学！我又有进步！”听到这些，我有时都不知道怎么和她说好。

好吧，每个人都有缺优点，她也一样，我希望她能早点改进缺点。

哦对了，你还不知道她的名字吧，她叫王芷萱。

六年级上册《我的心儿怦怦跳》4大万能开头结尾，让作文瞬间炸裂

四大万能开头 | 直接套用，一秒入戏

【声音开场法】

“砰！/吱呀——/咚！”

（选一个最吓人的声音开头，后面跟你的反应）

怎么用：

写走夜路：“咯吱——老旧楼道的声控灯灭了，黑暗像块黑布猛地蒙住我的眼睛。”

写突然点名：“唰——全班目光像聚光灯打在我身上，我瞬间变成了不会说话的雕塑。”

【身体失控法】

“我的______突然不听使唤了！”

（填身体部位：腿/手/心脏）

怎么用：

写上台演讲：“我的腿突然自己抖起来，抖得讲台都在轻微震动。”

写等成绩：“手里的笔‘啪嗒’掉在地上——我根本没发现自己一直在使劲捏它。”

【时间凝固法】

“那一刻，时间好像被按了暂停键…”

怎么用：

写过山车：“过山车停在最高点，整个世界安静得可怕，只有我的心在狂喊：‘放我下去！’”

写闯祸瞬间：“花瓶在空中翻了个跟头，慢动作一样下落——而我脑子里已经闪过一百种死法。”

【内心弹幕法】

“完了完了完了…”

（用内心刷屏开头）

怎么用：

写考试作弊：“老师朝我这边走过来了！卷子下面的小抄突然烫得像块烙铁。”

写认错人：“我热情地拍了下‘班主任’的后背，他一回头——是个陌生叔叔。”

四大万能结尾 | 自然升华，不说空话

【小发现结尾】

“原来，并不可怕，可怕的是。”

怎么用：

写独自在家：“原来黑暗并不可怕，可怕的是我的想象力太丰富。”

写失败经历：“原来输掉比赛并不可怕，可怕的是我不敢再试一次。”

【小温暖结尾】

“虽然______，但______让我心里暖暖的。”

怎么用：

写出丑后：“虽然全班都笑了，但同桌悄悄递来的纸巾让我心里暖暖的。”

写搞砸后：“虽然事情办砸了，但妈妈那句‘你敢尝试就很棒’让我心里暖暖的。”

【小成长结尾】

“现在回想起来，那咚咚咚的心跳声不是______，而是______。”

怎么用：

写冒险经历：“那心跳声不是胆小鬼的警报，而是小勇士的战鼓在提前排练。”

写挑战自己：“那心跳声不是退缩的信号，而是成长的脚步声，虽然有点乱，但很坚定。”

【小幽默结尾】

“后来每次______，我都会想起那次______，然后偷偷笑自己：真是个小怂包/小勇士！”

怎么用：

写尴尬事件：“后来每次看到气球，我都会想起那次吓得跳起来的自己，然后笑出声。”

写成功经历：“后来每次害怕时，我都会摸摸胸口：嘿，老伙计，咱们又不是没怦怦跳过！”

黄金搭配示范

【紧张场景·考试作弊版】

开头（内心弹幕法）： “老师的脚步声越来越近！我手心出汗，小抄上的字都糊了——现在吞了它还来得及吗？”

结尾（小成长结尾）： “虽然最后小抄被我捏成了纸团，但那堂课我听得比任何时候都认真。原来，心跳加速时学的东西，记得最牢。”

【害怕场景·走夜路版】

开头（声音开场法）： “啪！路灯突然全灭，我的影子‘嗖’地消失了。”

结尾（小发现结尾）： “摸到家门把手时，我才发现：最黑的黑暗不在路上，在我闭着眼不敢看的时候。”

【惊喜场景·生日惊喜版】

开头（身体失控法）： “我的嘴突然自己咧开了——想合都合不上！”

结尾（小温暖结尾）： “虽然奶油糊了一脸，但看着朋友们笑得东倒西歪的样子，我觉得：能让人这么开心地笑，被惊喜吓一跳也值了！”

你的专属搭配公式

第1步：选心跳类型

□吓一跳 □紧张到爆 □惊喜到懵 □激动到抖

第2步：选开头方法（打勾）

□声音轰炸 □身体造反 □时间暂停 □内心刷屏

第3步：选结尾方向（打勾）

□写个小发现 □写个小温暖 □写个小成长 □写个小幽默

第4步：填空写起来

开头：用第2步的方法写第一句话

中间：写身体3个部位的反应+心里2句OS

结尾：用第3步的方法写最后一句话

最后悄悄话：

这些开头结尾就像乐高积木，你可以随便拆开重组。但最好的那个，一定是你自己搭出来的——因为只有你知道，你的心到底为什么怦怦跳。现在，去搭一个属于你的“心跳时刻”吧！