写作《有关音乐的作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-02 21:11

写作核心提示：

这是一篇关于音乐的作文，并附带了写作时需要注意的事项。
---
"作文：音乐，灵魂的共鸣"
音乐，是一种奇妙的存在。它没有文字，却能诉说千言万语；它没有色彩，却能描绘斑斓世界。从远古的骨笛到现代的电子合成器，从简单的劳动号子到复杂的交响乐章，音乐如同人类文明的背景音，贯穿始终，滋养着我们的心灵。
在我看来，音乐是情感的熔炉。当欢快的旋律响起，仿佛阳光洒满心田，驱散阴霾，带来无尽的喜悦；当悲伤的曲调低回，便如同细雨润物，让积压的情绪得以宣泄，在旋律中找到慰藉。无论是激昂的进行曲点燃斗志，还是舒缓的摇篮曲安抚睡意，音乐总能精准地捕捉到我们内心最细微的波动，与之产生奇妙的共鸣。它让我们在孤独时不再孤单，在迷茫时找到方向，在疲惫时获得力量。
音乐也是文化的载体。不同的地域、不同的民族，有着各自独特的音乐风格和表达方式。非洲鼓的奔放热烈，传递着生命的原始力量；欧洲古典音乐的庄重典雅，蕴含着深厚的艺术积淀；东方丝竹的悠扬婉转，展现着独特的审美情趣。通过音乐，我们得以窥见不同文化的灵魂，理解他们的历史、信仰和生活方式。音乐跨越了语言的障碍，成为了人类共通的情感桥梁

我来写高考作文丨音乐无国界，但世界音乐少不了中国味

编者按：6月7日全国高考如期开考，澎湃评论连续第三年推出“我来写高考作文”策划，媒体评论员写今年的高考作文，提供“原生态”的写作再现。

考题选择：上海卷

原作文题：

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

写作者：

李勤余，媒体评论员，2003年参加高考，考入华东师范大学（语文128分）。写作用时60分钟。

初看此题，心中不禁一沉。这题，不好写啊，实话实说，这是我的第一感觉。原因很简单，如果我是一位对音乐不怎么感兴趣，甚至基本不听音乐的同学，那可如何是好？本人，就不是音乐领域的行家，对世界乐坛的认知近乎小白。

但冷静下来，转念一想，又觉得这可能是一种误解。音乐虽是作文题的关键词，但此题考察的目标，却不是对乐理知识的掌握程度。进而言之，为什么考“音乐”？这里头可能蕴含着深意。

毋庸置疑，这是一个全球化的时代。世界各国文化的大融合，是不可阻挡的趋势。而音乐，恰恰是体现这一特点的最佳载体。因为，它是一种世界性的语言，可以轻松跨越不同国家、民族间文化差异造成的层层阻隔。

戴上耳机，按下开关，全球年轻人都可以沉浸在同一个音乐世界里。目睹此情此景，若还有人认为，各国的经济、文化可以实行闭关自守、各行其是，那无疑是荒谬的。

不过，音乐无国界固然不假，但各国音乐之间的差异，就连我这个音乐门外汉也能分辨得出来。且不说流行音乐，印度电影里的动人歌舞、日本电影里的风雅古音、好莱坞电影里未来感十足的配乐，无不渗透着本国文化的味道。正因和而不同，才造就了世界文化的丰富多彩。

于是，我们理应追问，中国音乐的位置又在哪里？但这么问或许并不恰当。作文题题干中的提法显然更高明——音乐的“中国味”，而不是中国的音乐。

此中差异何在？以周杰伦为例，他的“中国风”可谓无人不知无人不晓。《青花瓷》《发如雪》《千里之外》等作品里，自有中国传统文化的影响。但他的音乐创作，同样离不开R&B等西方音乐风格的滋养。

另一方面，世界音乐在不断发展的过程中，也少不了对中国音乐的借鉴和学习。以本人粗陋的音乐见识，也略微知晓，就连国际知名的音乐人蕾哈娜，也为全世界歌迷奉献过《中国公主》等经典作品。因此，当下中国音乐与世界音乐的你中有我、我中有你，是人所共见的。

没了“中国味”，中国音乐就没有了安身立命的根本。一味强调“中国味”，又会让中国音乐故步自封、止步不前。这也是为什么，聆听过各国音乐，才能更深刻理解“中国味”的内涵。行文至此，我们也就明白了出题者的用心良苦。

这又何尝不是我们认识事物、认识世界的辩证方法？面对全球化时代带来的挑战与机遇，中国年轻人如何在坚守本国文化特色、继承本国文化遗产的基础之上，进一步向全世界讲好中国故事？这，正是隐藏在“中国味”音乐下的深刻命题。

“音乐”入题，充满艺术味、中国味和思辨味，大学教授、中学教师纷纷为今年上海高考作文题点赞

“倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的‘中国味’有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找‘中国味’。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。”昨天（7日），2019年高考语文上海卷作文题一经公布，立即引发热议。

在不少大学教授、中学老师的解读中，这个题目亲切而不失理性——由“音乐”切入，既充满艺术性，也让考生们“有话可说、有言可写”；“音乐”之外又引申到对“音乐的中国味”“认识事物”等层面的思考，则激发了考生的爱国情怀和思辨活力。

由个体经验到深刻思考，考察综合思辨能力和发散性思维

复旦大学中文系教授杨俊蕾看到今年的作文命题，第一反应是“很欣喜”。

“命题理性、大气。”在她看来，题目为考生提供了宽松的写作空间和回溯个体经验的可能性，比如音乐、中国味的音乐、对于世界各地异域经验的把握等，考生可以把自己的学识、见识、知识融合在一起。

同时，她认为这道题目还考察了考生的综合思辨能力和独立思考能力。杨俊蕾解释，题面虽由“音乐”切入，但不单单是考验考生对音乐这个单一门类的有限理解，而是需要他们对既有材料进行逻辑性的加工和递进，比如思考音乐与艺术、中国味的音乐与普遍性的艺术、个性与共性之间的联系，进而思索“如何认识事物”，也就是说要从对于道理、事理的把握，引申到更为宽广的真理性的表达。

“总的来说，从形式上来说，这道作文题给学生提供了美文写作的机会；从思想层面上来说，又能让他们思得深、悟得透。”杨俊蕾这样说。

辛丰年画像

令人意外的是，昨天还发生了一段有趣的小插曲。有网友发现，这一作文题与复旦大学中文系教授严锋的父亲辛丰年先生的早年旧作《耐人寻味的中国味》有着异曲同工之妙。严锋在接受记者采访时表示，父亲是一位西方古典音乐的爱好者，但是他在更多了解西方音乐之后，对中国风格有了更深的认识和喜爱。这其中蕴含的意思是我们要“跳出来、走出去”，才能对人和事物有新鲜感，以及更全面深切的认识。在他看来，这个道理非常富有展开性，可以延伸到很多领域，特别是中外文化的交流和比较。当然这也需要考生具有一定的知识文化的储备和发散性的思维能力，因此有一定的难度。

春江花月夜

由“音乐”起笔，落于文化语境，唤起文化认同和爱国情怀

由“音乐”切入，是这道作文题的一大特征，这也让不少考生和家长有些担心：如果孩子不擅长音乐怎么办？

据华师大一附中语文高级教师管维萍分析，“音乐”对于作文写作来说仅是起笔，考生可以在此处多着笔墨，也可以引申到其他艺术经验的综合表达等，因为个人的经验感受本就多样，因此这是一道颇具开放性的题目。

而且，正是这个充满艺术性的起笔呈现了近年来教育改革中的另一个侧面——不断加强美感教育和学识教育、学业教育相融合的趋势。

在杨俊蕾看来，世界各地的文化可以说是“各美其美”，而中国的文化观念一直信奉“和而不同、美美与共”，因此考生在写作过程中，可以思考如何表达出自己的爱国情怀，同时又在全球性视野中展示中国特有的价值话语。

上海复旦五浦汇实验学校语文特级教师黄玉峰则表示，考生应该认真倾听“音乐中的中国味”，认识民族文化，同时着眼全球视野，从比较中更清醒地认识和提升自我，在博观和对照中发掘中国文化本身的力量，拥抱多元，建立起“中国人”的文化自信。

“这道作文题呼唤我们对自己拥有的几千年民族文化，进行深情地回顾、体认、欣赏。”复旦大学附属中学语文特级教师黄荣华认为，这道题的大主题是在当前全球化时代、多元文化时代中，对自我身份的确认。在他看来，音乐如此，其他更是如此，由音乐的中国味到其他事物的中国味，最终这些符号会落回到“文字”的中国味、“语言”的中国味，这才是由中国文化孕育出来的独一无二的“中国味”。他强调，“知道在什么范畴中进行思辨，是这道作文题真正的思辨含量，它不是一个简单的事物认知过程，而是引导我们在回顾、反思中，达到认识、发现、觉醒自我。”

黄荣华感慨，这么多年来，我们被各种“洋文化”包围，现在是时候停下脚步，回顾那些被我们忽视的“中国味”，只有这样我们才能更好地立足中华大地，拥抱世界。

作者：朱颖婕

编辑：储舒婷

责任编辑：顾军

*文汇独家稿件，转载请注明出处。