写小蝌蚪的作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-12-24 02:41

写作核心提示：

下面我将为你写一篇关于小蝌蚪的作文，并附上写作这篇作文时应注意的事项。
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"作文：可爱的小蝌蚪"
春天，当冰雪融化，阳光温暖大地，池塘边的小水洼里，就会钻出一个个活泼可爱的小生命——它们就是小蝌蚪。
小蝌蚪长得真有趣。它们浑身长满了黑色的、圆圆的鳞片，像一颗颗闪着光泽的小黑珠子。脑袋大大的，像一个光滑的小石子。最引人注目的是它们身后那条细细长长的尾巴，像一根灵活的小鞭子。它们静静地漂浮在水面上，或者快活地游来游去，尾巴摆动得飞快，在水波中留下圈圈涟漪。
小蝌蚪是如此的充满活力。它们几乎没有静止的时候，总是在水中穿梭。有时它们会聚集在一起，像一群调皮的孩子在玩捉迷藏；有时它们会独自一 个，快速地划动尾巴，探索着周围的世界。看着它们无忧无虑的样子，真让人心生喜爱。
小蝌蚪还有一个神奇的秘密，那就是它们正在经历着一场蜕变的旅行。它们从一片小小的绿色或褐色的卵中孵化出来，开始自己的生活。它们以水中的藻类和微生物为食，不停地吃，不停地长。虽然它们现在看起来只是一些小黑点，但它们将来会变成青蛙，变成能在田野里、

四年级上册语文素材 - 第三单元，作文：写观察日记

第三单元（观察日记）

【范文一】：

课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。

睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。

3月19日 星期二 晴

第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。

3月20日 星期三 多云

今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！

3月21日 星期四 小雨

晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！

处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。

名师点评：小作者是一位非常细心和有耐心的人，回家第一件事就是观察自己的绿豆芽有没有变化，比喻和修辞手法的运用使语句更优美。在作者的细心观察下，我们了解了绿豆芽的成长过程，整体来看是一篇不错的观察日记。

范文二：

今天，我在放学回家的路上买了10只小蝌蚪。回家后，我把它们放进了我家的金鱼缸里。小蝌蚪的身体是黑色的，头部和一粒小黄豆差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线。每当我看〖JP3〗着它们在水里畅游的样子，总会让我想到音乐符号中的八音符。

一个星期过去了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了很多。我把其中一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上，发现在小蝌蚪尾巴的两边长出了后腿。在我手中的小蝌蚪靠着两只后腿笨拙地跳动着，小蝌蚪的皮肤表面有些滑腻，在它跳动的地方都留下了一道淡淡的水渍。突然，我惊奇地发现小蝌蚪腹部的两侧有东西一动一动的。我立马伸出另一只手把它翻转过来。只见原本应该长出前腿的地方各有一个小黑点。我用指头轻轻地碰了碰这两个黑点，它竟然动了起来，好像是等着破茧而出的蝴蝶，正在奋力挣扎。

小蝌蚪的尾巴慢慢变短直至消失不见，它的四肢完全长了出来，前腿又细又短，后腿又粗又长，前腿有四个脚趾，后腿有五个脚趾。全身由深黑色变成了浅浅的褐绿色，还长着小黑点，眼睛像小球似的凸在脑袋上，沿着玻璃缸壁往上蹿，可爱极了。

经过一段时间的观察，我完全了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程。后来，妈妈告诉我青蛙是益虫，我便和妈妈一起将青蛙放回了池塘。

名师点评：小作者观察十分细致，详细地描写了蝌蚪变成青蛙的过程，即长出后腿→长出前腿→尾巴变短→长出脚趾→全身皮肤发生变化。习作中多处运用比喻的修辞手法，动词的运用也比较精准。

【范文三】

当今社会人们以高科技发现宇宙上的奇妙世界，而在我们生活中，只要你细心的观察，也一定能发现很多神奇的趣事。

前两天，我去小区玩耍，顺便带了几颗糖去吃。我发现地上有几只蚂蚁，他们的头和米粒差不多大，个头很小，头上长着两根像天线一样的触角，有一个不到一厘米的身体，身体是棕色的。

这几个小家伙竟然敢抢我的食物，原来他们再搬我掉了的糖果，结果挪不动。于是我准备给他们加更大的任务，就扔了两颗水果糖考验考验他们，他么看着这庞然大物从天而降，有点不知所措。过了一会儿，他们才缓过神来搬糖果，但是搬不动。于是就走了。我暗暗得意，心想：蚂蚁不就是蚂蚁嘛！有什么了不起的，还是大力士呢！但是我错了，过了一会儿，三支“军队” 浩浩荡荡出发了，看样子是来寻找糖果，找到便欢快地忙碌起来。我的兴趣 越来越浓，注视着这有趣的一幕。一只个头很大的蚂蚁站在一个石头上指挥着他们，那应该就是司令官吧！他们不拥挤，而是很友好。巢很小，食物足够了，这些“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。

由些可见，小小的蚂蚁都可以如此团结，更何况我们人类呢？如果人类也可以不畏艰难，团结一致的话，那么还有什么困难不能克服呢？

一句话日记3（动静结合写蝌蚪）

今天上午学习。

下午带她和小朋友去爬山，山顶有个湖，湖里有蝌蚪。

她特别喜欢动物，包括蝌蚪，玩了很久蝌蚪。

所以今天的一句话日记确定写蝌蚪。

写动物的技巧，老师可能教过先写整体特点，再写局部特点，然后写动物习性，最后写感想。这个对于一篇作文的构思是有帮助的，但对于写一句话日记，就不行了。

幸好今天上午的语文学习是复习一二课。第二课是《燕子》，我之前推荐的《小学教材全解》里面的写作点拨是“动静结合写动物”。《燕子》最后两端其实就是一段动一段静。那么，把这两段里的“”燕子”换成“蝌蚪”，再改一点适合蝌蚪的词语。不就是在仿写中运用了动静结合吗？

于是，孩子今天的一句话日记就是这样——

一些蝌蚪在波光粼粼的湖面下自由自在地游着。它们的头偶尔会钻出一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。湖那边还有倦了的几群蝌蚪闲散地在湖底休憩——嫩蓝的春天，一个竹筏停在湖边，湖里几群小黑点，那便是蝌蚪。多么有趣的一幅图画呀！