以考试为题的作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-12-25 05:26

写作核心提示：

下面我将先写一篇关于“以考试为题”的作文，然后列出写作这类作文时需要注意的事项。
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"作文：以考试为题"
考试，这两个字如同一个沉甸甸的符号，镶嵌在每一个学子的生涯轨迹中。它像一座无形的高山，需要我们用汗水和智慧去攀登；它又像一场激烈的战役，考验着我们的知识储备、心理素质和应变能力。从小学的测验，到中学的期中期末，再到大学的资格考试，乃至人生的各种关卡，考试无处不在，扮演着重要的角色。
不可否认，考试是衡量学习成果的一种重要方式。它像一面镜子，清晰地映照出我们在知识海洋中探索的深度与广度。通过考试，我们可以系统地回顾和梳理所学内容，查漏补缺，巩固基础。一次满意的考试分数，能带来成就感和自信心，激励我们继续前行；而一次不理想的考试，则如同一记警钟，提醒我们哪些地方需要加倍努力，促使我们反思学习方法，调整学习状态。这种“反馈-调整”的循环，是成长过程中不可或缺的一环。
然而，考试并非学习的全部，甚至有时会变成一种压力的来源。为了应对考试，我们常常需要投入大量的时间和精力，进行密集的知识记忆和反复的练习。这种“应试”模式，有时会让我们忽视知识的内在联系和实际应用，陷入“为分数而学”的困境。临考前的

四上语文期末考试押题作文（附可打印高分范文）

经过一个学期的学习，同学们已经由原来的“写出来”变为现在的“写清楚”了，这就是值得骄傲的进步和成长。不过，考场上怎么写才能得高分呢？其实，分数不是最重要，最重要的是我们要对自己有一个清晰的认识，这样才能更好地发掘所长、修补不足，从而获得更大的提升。

一、本学期我们学了什么？

我们学了哪些体裁？

1. 纪实类习作：写人、记事、写景 对应第1、2、5、6、8单元

2. 想象类习作：编写故事 对应第4单元

3. 应用类习作：日记、写信 对应第3、7单元

我们学会了什么？

纪实类文章：从不同方面写清楚好地方的推荐理由；抓住特点进行描写；按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚，写出自己真实的感受和想法

想象类文章：展开丰富的想象，借助语言、动作、神态等描写，写清楚故事的起因、经过和结果

应用类文章：进行连续观察，用日记的形式写清楚观察的过程，记录观察对象的变化；能用正确的格式写信，并把内容写清楚

我们还学了日记和书信的格式，你还记得吗？

二、期末考试，作文会怎么考呢？

帮你做个预测：

1.所考的内容一般不会超出教材中单元作文的内容。

2.考单元习作原题的可能性很小。

3.题目一般是变化了的单元习作。即将某单元的习作题目稍做改动，但是体裁类型、题材及表达要求仍与单元习作要点一致。

4.考试题目是单元练习的综合演练，即同时考查几个单元的写作要点。

示例：

1.请你在横线上补充一个神话或童话故事中的人物，发挥合理想象，把故事写清楚（对应我和______过一天）

2.你在生活中都得到哪些启示？请将题目补充完整，按一定的顺序，把事情的经过写清楚，并写出自己的感受。（对应生活万花筒）

3.请你以“那一次，我哭了”为题，写一篇作文，写清事情的经过和自己的感受。（对应我的心儿怦怦跳）

4.请把你最喜欢玩的游戏，通过书信的方式介绍给你的好朋友，注意把游戏过程和玩游戏的感受交代清楚，注意书信的格式（对应写信 & 记一次游戏）

5.请为家人介绍你的学校（对应推荐一个好地方）

6.选择你曾经仔细观察过的一种事物，按一定顺序展开描写，写出事物的变化（对应观察日记）

7.你的好朋友们都有哪些特点呢？请你以“我的朋友们”为题，写一写自己的朋友们吧！（对应我的家人）

三、考前我们能做些什么？

方法一：习作“变变身”

通过对单元习作的梳理，我们发现写事的习作比较多，如“生活万花筒”“记一次游戏”“我的心儿怦怦跳”。因此，我们可以将自己写过的习作做一个“变身”。如选择一个令人紧张、激动的比赛类游戏，因为此类游戏融入了比赛的因素，在游戏过程中，就会有心儿怦怦跳的紧迫感；同样，它也可以作为生活中令人难忘的一件事。这样就可以抓住一个生活素材，完成三篇不同要求的习作。所以，我们看到题目的时候，要联系日常的练习，想一想平时积累的哪些素材是符合题目要求的。

方法二：“公式法”写作

四年级的习作以写人、写事居多。我们要记得，写人离不开写事，写事离不开写人。不同之处在于，写人习作要注意通过写事表现人物特点，写事习作要通过事件来表达情感、阐明道理。这种不同，要在习作的内容中有所体现。

“写人”公式：

第一段：介绍人物信息（名字、年龄、外貌、特点等）

第二段：围绕特点列举2~3个事例（略写）

第三段：围绕特点详细描写1个事例（注意动作、神态描写等）

第四段：再次点明人物特点

“写事”公式：

第一段：交代事情发生的时间、地点等信息（可加入两三句环境描写）

第二段：详写事情的起因、经过（注意语言、心理、神态描写等）

第三段：明确事情的结果

第四段：总结自己在这件事中的体会、感受、想法或者明白的道理

“连续观察”公式：

第一段：说明观察对象、观察时间、观察地点

第二段：通过看（形状、大小、颜色等）、摸、闻等途径进行观察，注意运用比喻、拟人等修辞手法

第三段：描写事物的变化

第四段：总结观察感受

方法三：整理词句积累手册

我们平时积累了很多优美的词句，考前可以依据不同标准做一个分类整理，比如按照习作对象来整理；哪些词句适用于写人，哪些词句适用于写事等；按照修辞手法来整理，按拟人句、排比句、比喻句等分别整理。这样做，既能复习日常的积累，又能帮助我们快速地从记忆中提取相关词句。

四、学几招考场实战技巧

原题呈现（河南省郑州市某区期末考试作文题）

高山少林寺令我们神往，银基动物王国让我们流连忘返，电影小镇更是一家人休闲娱乐的好去处……每个人都有自己喜欢的地方。

请你写一封信给远方的亲人或朋友，向他（她）推荐一个好地方，他（她）前来游玩。写的时候注意书信的格式，并把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。

审题要点

此次考场习作综合考查“推荐一个好地方”和“写信”的内容，回忆单元习作要点，以书信的方式进行推荐。注意：1. 书信格式要正确。2. 语言要真诚。3. 推荐理由要充分。

构思导图

写信对象：选在甘肃的姑妈

问候，表达想念

向姑妈推荐少林寺：介绍少林寺的位置，山门口的景色，特别推荐千佛殿

姑妈一同前往少林寺游玩

表达情感：期待相见，一同游玩

七年级上册语文期末考试押题作文来了！3篇范文备考，轻松拿满分

单元主题一：成长感悟（押题依据：对应课文《走一步，再走一步》）

作文考试押题：

请以《那次尝试，让我收获满满》为题，写一篇记叙文。

范文

那次尝试，让我收获满满

看着自行车轮在平整的水泥路上稳稳滚动，风掠过耳畔，带着夏末青草的清新气息，我终于咧开嘴，笑得眉眼弯弯——原来，战胜恐惧的滋味，这么棒。

上周，爸爸把那辆落了一层薄灰的蓝色自行车推到我面前，车把上还挂着我小时候最喜欢的卡通铃铛。“这个周末，教你骑车。”他擦着车座上的灰尘，语气不容置疑。我连连摆手，脑袋里瞬间闪过邻居哥哥骑车摔得膝盖流血的狼狈模样，心里的恐惧像藤蔓一样疯长。可爸爸不由分说，一只手扶住车后座，另一只手把我拽上了车座。

刚蹬了一下踏板，车身就剧烈摇晃起来，我的心瞬间提到了嗓子眼，双手死死攥着车把，手指因为用力而泛白，手脚僵硬得完全不听使唤。“别慌，眼睛看前方，握稳车把！”爸爸的声音在身后沉稳地响起。我勉强稳住方向，可没骑几米，身子一歪，连人带车重重摔在旁边的草坪上。膝盖磕在青草下的石子上，火辣辣的疼瞬间蔓延开来。“不学了！太难了！”我赌气地把车推倒在地，眼眶红红的。

爸爸没有训斥我，只是蹲下来，小心翼翼地拍掉我裤腿上的草屑和泥土。他的手掌粗糙却温暖，轻轻揉着我的膝盖：“怕摔倒，就永远学不会骑车。再试一次，爸爸扶着你，别怕。”看着他眼里满溢的鼓励，我咬了咬嘴唇，忍着疼，重新跨上了车座。这一次，我放慢了蹬踏板的速度，慢慢感受着车身的平衡，爸爸的手悄悄松开，我竟稳稳地骑出了十几米远。清脆的铃铛声在风里回荡，我心里泛起一阵小小的窃喜。

突然，前方拐角处出现一个小土坡，我慌了神，猛地捏紧刹车，车身一斜，我又结结实实地摔了下去。这次，我没有哭，也没有赌气放弃，只是咬着牙爬起来，拍了拍裤子上的土，自己扶好车继续练。夕阳把我的影子拉得长长的，汗水顺着额头滑落，滴在车座上。摔倒，爬起；再摔倒，再爬起。不知过了多久，当我终于能独自骑着车，绕着小区转了一圈又一圈时，晚霞正染红了半边天。

那次尝试骑车的经历，让我收获满满。它不仅让我学会了一项新技能，更让我深深明白：成长路上，别怕摔倒，勇敢迈出每一步，就能冲破恐惧的枷锁，看到不一样的风景。

单元主题二：亲情暖心（押题依据：对应课文《秋天的怀念》）

作文考试押题：

请将题目《藏在____里的爱》补充完整，写一篇记叙文。

范文

藏在针线包里的爱

我的书桌抽屉里，静静躺着一个老旧的针线包。蓝布的底色已经有些泛白，上面绣着一朵小小的梅花，针脚细密，那是奶奶亲手做的。这个不起眼的针线包，里面藏着奶奶对我沉甸甸的爱。

上周三放学回家，我噘着嘴，把校服狠狠扔在沙发上。校服的袖子不知什么时候扯开了一大截线，露出里面的白秋衣，课间时同学们的哄笑声还在耳边回荡，让我又委屈又难堪。奶奶闻声从厨房出来，围裙上还沾着点点面粉，她拿起校服仔细看了看，眼角的皱纹弯成了月牙：“别急，奶奶帮你缝好，保证看不出一点痕迹。”

她转身走进房间，从衣柜的最底层翻出那个针线包，坐在客厅的沙发上忙活起来。午后的阳光透过窗户，温柔地洒在奶奶的银丝上，泛着一层暖暖的光晕。她戴上老花镜，捏起一根银针，捻了捻线头，眯着眼穿针引线。银色的针线在她粗糙的手指间灵活穿梭，奶奶的手指有些干裂，指关节还微微泛红——那是常年洗衣、做饭、做家务留下的痕迹。

“小时候啊，你总爱拽着我的针线包，吵着闹着要我给你缝布娃娃的裙子。”奶奶一边缝，一边絮絮叨叨地说着，嘴角噙着淡淡的笑意，“那时候你才一点点大，坐在我腿上，揪着线团到处跑，把线缠得满身都是。”我凑过去，看着她专注的模样，看着那根银针在布料间来回穿梭，眼眶微微发热。原来，奶奶的爱，就藏在这一针一线的细密缝补里。

十几分钟后，校服缝好了。奶奶把校服递给我，我摸了摸平整的袖口，针脚细密又整齐，一点都看不出破损的痕迹。我穿上校服，大小正合适，袖口处还带着奶奶手心的余温，暖融融的，一直暖到了心底。

如今，那个针线包还躺在我的抽屉里。每次打开抽屉看到它，我就会想起奶奶坐在阳光下缝衣服的样子，想起她温柔的话语。原来最深沉的爱从不需要大声宣告，它就藏在岁月的针脚里，藏在那些不起眼的小事里，沉甸甸的，暖了岁岁年年。

单元主题三：自然之趣（押题依据：对应课文《春》《济南的冬天》）

作文考试押题：

阅读下面材料，按要求作文。

大自然是神奇的魔法师，它描绘出春的生机、夏的热烈、秋的斑斓、冬的静谧。走进自然，你会发现，一片落叶、一声鸟鸣、一滴露珠，都藏着无限的乐趣。

请以“自然之趣”为话题，写一篇文章。

范文：

夏夜的蝉鸣之趣

夏日的夜晚，闷热被清凉的晚风驱散，我最爱搬着小板凳，坐在院子里的老槐树下，听蝉鸣阵阵，那是独属于夏夜的，最质朴的自然之趣。

夜幕缓缓降临，天边的最后一抹晚霞渐渐褪去，蝉鸣声便此起彼伏地响起来。起初，只是几声试探性的鸣叫，清脆又响亮，像是音乐会的前奏。没过多久，更多的蝉加入了这场盛大的“音乐会”。老槐树的枝桠间，墙角的灌木丛里，到处都是它们的身影。有的声音高亢嘹亮，像是在唱着激昂的歌；有的声音低沉浑厚，像是在打着节拍；还有的声音断断续续，像是初学唱歌的孩童，稚嫩又可爱。

我常常趴在石桌上，托着下巴，屏住呼吸仔细听，仿佛能从蝉鸣声里，听出它们的喜怒哀乐。有时候，我会突发奇想：它们是不是在讨论白天的趣事？是不是在抱怨午后的炎热？又或者，是在比赛谁的歌声更动听？想着想着，我就忍不住笑出声来。晚风拂过，槐树叶沙沙作响，和着蝉鸣，成了夏夜最动听的交响曲。

爷爷坐在我旁边，摇着蒲扇，慢悠悠地说：“蝉要在地下待好几年，有的甚至要待上十几年，才能爬出地面，在树上唱一个夏天的歌。”我听了，心里满是敬佩。原来，这响亮的蝉鸣，是它们用漫长的黑暗等待，换来的短暂欢歌。每一声鸣叫，都藏着对生命的热爱与珍惜。我再侧耳倾听，那蝉鸣声里，仿佛多了几分坚韧与热烈。

夜深了，月光如水，洒在院子里的每一个角落。蝉鸣声渐渐稀疏，只有几声余音，在静谧的夜空中回荡。我打了个哈欠，起身准备回屋，却发现身上盖着爷爷的外套，带着淡淡的皂角香。晚风再次拂过，槐树叶沙沙作响，和着零星的蝉鸣，像一首温柔的摇篮曲。

夏夜的蝉鸣，没有流行歌曲的华丽旋律，没有乐器演奏的精致曲调，却藏着最质朴的自然之趣。原来，自然的乐趣从不在远方的名山大川，而在耳畔的一阵蝉鸣，在身边的一缕晚风，在那些触手可及的平凡美好里。

考场满分作文写作秘籍

考场作文的高分秘诀，从不是辞藻的堆砌，而是以小见大的叙事智慧、细节织就的情感网、画龙点睛的立意升华。这三招直击学生写作痛点，助你在考场上快速突围。

第一招：微切口叙事，让故事有嚼劲

摒弃“成长”“亲情”这类宏大话题的空泛议论，锚定一个具体的物象或事件切入。如写成长，就聚焦“学骑车”的摔与爬。小切口能让叙事更聚焦，避免学生因贪大求全导致内容空洞，也更容易写出真情实感。

第二招：五感细节铺陈，让文字有温度

告别“我很感动”的直白抒情，用视觉、听觉、触觉的细节勾勒画面。如写缝衣，就写“银丝上的暖阳”“粗糙泛红的指关节”。细节是情感的载体，能让阅卷老师在文字里身临其境，这远比喊口号式的抒情更有高级感。

第三招：金句压轴升华，让立意有高度

结尾切忌草草收笔，要用一句凝练的金句回扣主题，实现从“事”到“理”的跃升。如蝉鸣的乐趣，归结为“自然之趣在平凡烟火间”。金句无需华丽，贵在精准点题，让文章的立意瞬间拔高，这是考场作文的加分关键。

考场作文的本质，是用有限的文字讲好一个有温度的故事，悟透一个有分量的道理。掌握这三招，你也能写出阅卷老师青睐的满分作文。

（家长收藏，孩子受益！）