精心挑选《身边最美的人 作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-12-26 04:56

写作核心提示：

写一篇关于“身边最美的人”的作文，需要抓住几个关键点，让你的文章既真挚感人，又结构清晰。以下是需要注意的事项和写作建议：
"一、 确定描写的对象和核心“美”："
1. "选择真实的人物：" 最好是你在日常生活中真正认识、了解的人，比如家人、老师、同学、邻居、甚至一个短暂的陌生人。真实的人物更容易写出真情实感。 2. "明确“最美”的特质：" “美”不仅仅指外貌，更重要的是内在品质。思考这个人身上最让你感动、最值得称赞的品质是什么？是善良、乐于助人、勤奋刻苦、坚强乐观、无私奉献、认真负责、有耐心、有爱心，还是其他？"选定一个或几个核心品质"作为文章的重点来描写。 3. "寻找具体事例：" “最美”不是空泛的赞美，需要用具体的事件来支撑。围绕你选定的核心品质，回忆这个人做过哪些让你印象深刻的事情，这些事情如何体现了他的“美”。
"二、 构思文章结构："
1. "开头（引人入胜）：" "开门见山：" 直接点明你身边最美的人是谁，以及你为什么觉得他/她最美。 "设置悬念/情景：" 可以先描述一个能体现这个人品质的场景或事件片段，然后引出人物。

定吕小学四年级一班 牛佳兴 习作·我最喜爱的人

你知道我最喜爱的人是谁吗？是我的妈妈。

我十分依赖妈妈。在我5岁那年，尚不知离别为何物，妈妈因事离开，一走便是3个月。还记得当时爷爷和奶奶在我身边陪伴了我许久，过了好多天，妈妈仍未归来，爸爸也不在家，家中无人陪我玩耍，我心里想念妈妈，却不知如何表达，只能一直哭泣。

我的妈妈是温柔的。有一次，我不小心打碎了一个盘子，妈妈听到动静就从卧室冲了出来。妈妈没有第一时间责备我，而是观察我有没有受伤。妈妈看到我手上的布，就立刻从药箱里拿出消毒液给我涂上。

妈妈是爱我的。用餐时，餐桌中央摆放着一条鱼，妈妈仅吃了少许鱼尾，便将整条鱼推到了我面前。我问妈妈：“您不吃吗？”妈妈说她不吃。然而，姥姥后来告诉我，实际上妈妈压根不喜欢吃鱼头和鱼尾。

姥姥说，自从有了我和姐姐，妈妈就变了。在姥姥眼里，妈妈从前也是个挑食的孩子，自从生下我和姐姐，她不再挑食，学会了照顾人，愈发像一位伟大的母亲了。

（指导教师：赵云青）

学生模范作文选 身边处处有风景

作者：任雨轩

指导老师：国家语文名师田昊明

什么是风景呢？有人说：“是大自然的树木花草。”也有人说："是城市里的高楼大厦。”但在我眼里则都不是，当画面定格的那一瞬间时，我发现我遇见了一生最美的风景。

我下了晚自习时，时间已经是9点了。走在回家的路上，城市的夜晚星光阑珊，街上灯火稀少，大冬天北风呼啸，冻得我琵瑟发抖。路灯像瞌睡人的眼，无精打采的样子。

父母加班到10点才到家，我进不了门，便找个饭店吃饭。于是，我决定在“好人家饭店”吃碗面。

饭刚端上桌，我便狼吞虎咽地吃了一半。突然，一个不速之客，如闪电般站在我面前：他头发蓬乱，脸黑如炭，衣服破旧，身上还有股异味。看他这副模样，我食欲目瞬间没了。我真的后悔来到这个鬼地方吃饭。

“小，小兄弟，我还没吃饭，你能给我10元钱吗？”

“我没钱，滚滚滚，给我滚!”我怒不可遏地骂道。

老板以为顾客在吵架，便过来问情况。我抢先说道：“你们店什么人都能进来啊！这个乞丐竟然向我要钱！”

老板看他不像来吃饭的，便对他说：“这儿没座儿了，你先出去等等吧。”转身又对我说道：“抱歉啊！小兄弟，你看这单我给你免了吧。”

我看老板都这样说了，便不再追究此事了，但也无心再吃饭了。

回家的路上，一摸口袋，手机没了。我立即回到刚刚吃饭的地方，老板问服务员有谁见到手机没有，大家都摇头。调监控，发现摄像头，没有对着此处，我失望地离开这里。夜色很暗，阴冷冷的。走在回家的路上，听到后面有脚步声，好像要跟踪我，我既紧张又害怕，不由自主地加快了脚步，那脚步也跟着加快，几乎与我同频。心想会不会出现意外的事情，我害怕得心怦怦跳，不敢回头看。心想我仅仅是一个12岁手无寸铁的小孩，能不能放过我。

我卯足劲儿，向小区跑去。直到实在是跑不动了，我回头看是谁。却发现是我刚刚骂的那个乞丐。心想，他是来报仇的吗？便气喘嘘嘘地说：“你，你，想，想干什么？我可没钱啊！”

他手里拿着一个手机，递到我面前：“这是不是你丢的？”

我一瞅，正是，问他：“你是怎么拿到的？”

“你别紧张，我虽是乞丐，但我心好，他们都叫我好心人，手机是你下台阶时掉的。”

我感激地说：“谢谢你啊！大哥。”他向我挤出个笑来。

当画面定格在他微笑的一瞬间时，我便流下两颗眼泪，一颗挂在眼角，一颗流进了嘴里。他的笑容，像一轮明月，朗照夜空，也照进我的心里，像一缕阳光，煦暖了大地，也温暖了我的生命；像一湾清泉，滋润了泥土，也润泽了我的灵魂。

名师点评：

1，从构思上：小作者从一个新角度写出了一个相貌不扬而又拾金不昧的形象，运用了“欲扬先抑”“形神反差”“对比烘托法”构思成文，情节一波三折，真挚动人。

2，从人物塑造上看：此文表现了社会底后百姓的精神风貌。他虽没有受到尊重，但他不计前谦，拾金不昧，做一个灵魂高尚的人。人物刻画有肖像，有语言，有动作，有神态，细腻生动，惟妙惟肖。

3，从语言上看：语言生动流畅，运用各种手法，使语言生动形象：“我便流下两颗眼泪，一颗挂在眼角，一颗流进了嘴里”，细节描写具体可感。“路灯像瞌睡人的眼，无精打采的样子。”拟人手法的运用，形象生动。“他的笑容，像一轮明月，朗照夜空，也照进我的心里，像一缕阳光，煦暖了大地，也温暖了我的生命；像一湾清泉，滋润了泥土，也润泽了我的灵魂”，排比句的运用，不仅丰富了文章内容，更增强了语言的表现力。