写一篇《四年级观察绿豆作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-27 12:56

写作核心提示：

这篇作文将告诉你写好四年级观察绿豆作文需要注意哪些事项，并附带一个简单的写作结构示例。
"写好四年级观察绿豆作文需要注意哪些事项"
观察绿豆并写一篇作文，是小学四年级常见的写作练习。它不仅锻炼你的观察能力，还培养你的写作能力和对生活的热爱。要做好这篇作文，你需要注意以下几个关键点：
1. "认真观察，做好记录 (Be Serious About Observation, Keep Records):" "这是基础:" 在写之前，你必须亲手种绿豆，并每天仔细观察它们的变化。不能凭空想象。 "观察什么:" 注意绿豆的形状、颜色；它们是怎么吸水的（爆开）；发芽后，根、茎、叶的样子和颜色；每天长高了多少；是否有变化快慢；有没有生病或被虫子咬？ "如何记录:" 可以准备一个观察日记本，每天画图并写上文字，记录下你的发现。比如：“今天，绿豆皮裂开了，长出了一根小白根。” “昨天两片嫩绿的叶子，今天又长出一片了。”
2. "抓住特点，详细描写 (Capture Key Features, Describe in Detail):" "写具体:" 不要只说“绿豆发芽了”，要写清楚是什么样的发芽了。比如：“绿豆的硬皮裂开了一条小缝，像一张张小嘴，从里面探出头来。那

四年级语文上册第三单元满分作文：观察日记：绿豆芽成长记

读完《爬山虎的脚》，我也想学叶圣陶爷爷那样，去观察事物。

秋日清晨，宁静淡雅，我找来一把绿豆，小心翼翼地放进一个小盆里，再倒上些许温水。绿豆们兵分两路，一部分像一个个潜水员似的，迅速下沉；一部分浮在水面，侦察情况，确认安全后，才缓缓沉到水底。

日落西山，百鸟归林，我来和绿豆们说晚安。才十几个小时，他们都变成了小胖墩儿。轻轻抚摸，外柔内软，绿色外衣，颜色变浅，仿佛像刚洗了个澡，洗去了很多身上色彩。盆里的水也不再清澈，带着淡淡的绿。

第二天一大早，我把盆子拿进屋子，凑上去认真观察，绿豆宝宝，还没睡醒，有的顽皮地探出头来，东张西望；有的拖着尾巴，睡眼朦胧……我心想，这些小家伙，都是大懒虫，能长成粗壮的豆芽吗？

过了二天，它们长高了不少，开始表演起来！有的伸长脖子，昂首挺胸，好奇地打量着这个世界。有的尾巴细长，东倒西歪，努力地想站起来。有一颗绿豆，想当明星，芽尖朝下，屁股朝上，似乎在表演倒立，真是调皮又可爱！

又过了一天，它们纷纷脱掉浅绿色的外衣，骄傲地露出雪白的身体，像沐浴后的姑娘，婀娜多姿。它们你推我挤，交头接耳，好不热闹。有的用芽尖指着对方，威风凛凛，仿佛随时要冲上去打架；有的舒服躺在别人身上，悠闲地伸着懒腰，好不自在！

一周时间，豆芽长成，用尺子量，长约10厘米，黄中带绿，下有短根，上有“肉片”，让人垂涎三尺。厨神奶奶大展身手，做了一道清炒豆芽，令我激动不已。轻轻拿起筷子，夹上几根，慢慢品尝，又香又脆，不一会儿，就被我们“光盘行动”。

一粒小小的绿豆，能长出长长的豆芽，还可以作为美食，真是神奇！如果我们细心观察，还会发现更多奥秘，而粗心的小朋友，却得不到它。

「写观察日记」四年级语文上册第三单元习作

四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》，教学目标是为了让孩子养成观察记录的习惯。例如课文《爬山虎的脚》以准确生动的语言表现爬山虎的脚和叶子，引导学生学会连续观察。

这篇作文想写好不难，只是需要花费时间。很多时候孩子不会写作文，是因为脑子里没素材，不知道如何去写。而这篇作文就是要孩子们动手来观察。可以观察植物、动物、自然变化等等，重点是每天观察并及时记录变化，这才是写好作文的根本。连续做好观察记录，需要孩子们坚持，不能三分钟热度。

孩子自己动手，才能更真切地体会到观察的乐趣，否则只是凭空想象。还有的老师为了省心会采取看视频写作的模式，视频中的豆子是别人泡的，我们可以通过视频资料看到的豆子的生长变化过程，但是那只能算是看图写话。孩子是无法体验那种等待的焦急，无法感受到种看到变化时惊奇的喜悦，无法体会到生命的力量，所以写出来的文章也没有生命，犹如隔靴搔痒，总是差了那么点感觉。

我们以观察绿豆为例：从第一天开始观察记录

我们在记录时，可以分别从豆子的 数量、大小、颜色、形状、质感 等方面来观察，根据它的生长变化，按一定的顺序来记录。

第一天：听说绿豆芽是水泡出来的，那真的能吃吗？我也想试一试。我从妈妈的厨房里找出一把绿豆，绿色的小家伙硬邦邦的，通体的绿色，让我一下子想到了可爱的绿豆蛙。身体上还有一个白色的肚脐眼，真有趣。我把它们放进盘子里，用凉水冲洗了一下，便用水泡着了。

第二天，一放学，我就迫不及待地跑去看我的“绿豆蛙”不知道它们会不会也长出可爱的眼睛呢？泡了一天一夜的绿豆宝宝们喝足了水，一个个看起来精神抖擞，有好几颗豆子撑破了肚皮，露出白嫩白嫩的肚子，好象偷穿妹妹衣服的淘气包，连扣子都扣不上了；旁边还有几颗看着这情形，笑得咧开了嘴。我连忙动手给可爱的豆宝宝们“洗澡”认真冲洗几次后，又给它们泡上了水。

第三天，今天的豆宝宝们，看起来十分调皮，有的依然穿着那件撑破了的绿衣裳，有的已经把绿裳扔了一半，还有的干脆脱掉了那件旧衣，像顽皮的小朋友脱光了在小河里游泳。该换水了，我把他们放在水笼头下冲水，呀！又被我冲走了一些绿衣裳。忽然，我发现有几个小豆子居然伸出了细小的嫩芽，好像在说：“主人你看，我长高了呢！”我忍不住伸了摸了一下那小细芽，滑滑的、凉凉的、嫩嫩的......我眼前好像出现了它们大展拳脚的样子。

......

总结一下：

1、亲手种植，每日观察

2、每天记录变化（数量、大小、颜色、质感、形状、气味......）

3、多用比喻拟人更生动形象

4、记录时一定不要忘记把自己的感受写清楚