3招搞定《关于安全的作文题目》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-28 21:11

写作核心提示：

下面我将分别撰写一篇关于“安全”的作文，并随后列出撰写此类作文时应注意的事项。
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"作文题目：安全，我们生活的基石"
安全，这个看似简单却分量千钧的词语，如同空气和水一般，是我们日常生活中不可或缺的基础。它不是一个空洞的口号，而是维系我们生命健康、守护我们幸福安宁的坚固屏障。从个人到家庭，从社区到国家，安全始终是衡量发展、体现文明的重要标尺。
首先，"个人安全"是我们最直接、最需要关注的领域。它涵盖了交通安全、消防安全、用电安全、食品安全、网络安全以及防范意外伤害等多个方面。红灯停绿灯行，遵守交通规则是对自己和他人生命的尊重；不玩火、正确使用电器、注意食品卫生，是保护自身健康的基本常识；提高警惕，防范诈骗，保护个人信息，是适应网络时代的安全需求。我们应当时刻绷紧安全这根弦，将安全意识内化于心，外化于行，养成良好的安全习惯。例如，过马路时专注观察路况，不在林区或易燃场所玩火，购买食品时注意生产日期和保质期，不轻易点击不明链接等。这些看似微小的举动，都是构筑个人安全防线的重要一环。
其次，"家庭与社区安全"是幸福生活的港湾。一个安全的家庭环境，需要家长进行必要的安全教育，引导孩子认识危险，掌握基本的自救技能。同时，家中也要做好防火

当作文遇见应急：一场关于生命的安全“作文课”

梅州市广播电视台演播大厅的聚光灯下，一场特殊的“颁奖典礼”正在举行。获奖者不是文学新星，也不是学术天才，而是30位用文字探讨“如何与危险相处”的中小学生。他们的奖状，源于对灾难的想象、对生命的敬畏，以及对“安全”二字的理解。

从2000篇到30篇：一次关于危险的集体思考

“如果地震来临时，我正在教室里……”这是小学组一等奖作品中，一位四年级学生的开篇。在本次征文比赛中，这样的“如果”出现了两千多次。从地震、台风，到火灾、溺水，再到日常生活中容易被忽略的安全隐患，梅州的中小学生们用文字进行了一场关于“危险”的集体思考。

评审组老师发现了一个有趣的现象：年龄越小的孩子，越关注“身边的安全”——楼梯扶手上的钉子、校园里湿滑的地面、家中老化的电线；而初高中生的视野则更开阔，他们开始思考校园应急演练的实效性、社区防灾设施的完备性，甚至气候变化对本地灾害风险的影响。

“这些文章最打动我们的，不是文字的华丽，而是思考的真实。”一位评委在讨论会上说。在一篇初中组获奖作品中，作者详细描述了家乡一次小规模山体滑坡后，村民们如何自发组织预警系统。“我意识到，安全不只是等待救援，更是每个人的责任。”

颁奖礼变身“安全公开课”

当获奖名单揭晓，舞台并没有变成单纯的表彰现场，而成为了一堂生动的“安全公开课”。

小学组一等奖获得者江秋容上台时，手里拿的不仅是奖状，还有她自己制作的“家庭应急包”模型。她向观众展示了包里应该有什么：除了常规的手电筒、矿泉水，还有她特别加入的“家人照片”和“安慰糖果”。“妈妈说，灾难时人会很害怕，看到家人的照片、吃颗糖，心里会暖一点。”

初中组的周玲如则分享了她对“校园应急演练”的反思。“为什么每次演练，都有同学嘻嘻哈哈？”在她的获奖文章中，她设计了一个“角色扮演”式演练方案，让每个同学都承担具体任务——指挥、联络、救护、疏散。“只有当每个人都‘有戏份’，大家才会认真对待。”

高中组的陈梓涓站在舞台上，朗诵了自己的作品片段。她讲述了一位在社区担任志愿者的老人，如何用方言编写防灾顺口溜，让不识字的老人家也能记住应急要点。“安全知识如果不能‘说人话’，就进不了普通人的生活。”这个观察，来自她暑假在社区服务中心的实践。

舞台上的“安全”叙事

展演环节，安全知识卸下了说教的面孔，穿上了艺术的外衣。

小组朗诵《这一瞬间》，将应急时刻的种种抉择化作诗行：“这一瞬间，是先跑向出口，还是拉起摔倒的同学/这一瞬间，是护住头躲在桌下，还是冲向未关闭的电闸……”没有标准答案，只有对责任的思考。

获奖作品串烧中，五位同学用情景剧形式演绎了不同场景下的应急选择。徐梓柔扮演的是一位发现邻居家起火的小学生，她展示了“如何正确报警”——地址要说清、情况要简明、自己先撤离。“我以前以为报警就是打119喊‘着火了’，现在才知道，清晰的信息能救命。”

最令人动容的是口才班学员重现一等奖作品。当小学生用稚嫩但坚定的声音说出“我知道逃生通道在哪里，我知道湿毛巾要叠八层”，台下许多家长拿出了手机记录。“这些知识我们大人都不一定清楚。”一位父亲低声对妻子说。

从文字到行动：安全意识的“生长力”

颁奖展演的结束，恰恰是这些安全理念传播的开始。

市教育局负责人在会后透露，获奖作品将编印成册，分发到各学校作为安全教育辅助读物。“同龄人的文字，往往比教材更有说服力。”更令人期待的是，部分作品将被改编成校园广播剧、安全教育短视频，在更多场景中传播。

而获奖学生们，也自发成为了“安全宣传员”。小学组的江秋容在班级里组织了“家庭应急包展示会”；初中组的周玲如向学校提交了改进应急演练的具体方案；高中组的陈梓涓则计划与社区合作，开展针对老年人的“方言版”安全讲座。

“作文比赛只是起点。”市应急管理局相关负责人表示，“我们希望通过孩子们的文字，让安全知识‘活’起来，从纸面走进生活，从学校辐射家庭，最终形成全社会共同关注安全的氛围。”

当孩子成为“家庭安全监督员”

活动结束后，一个意想不到的效果正在许多家庭中发生。

“妈妈，我们家的灭火器过期了。”一位参加比赛的小学生回家后第一件事就是检查消防器材。“爸爸，阳台堆那么多纸箱，着火怎么办？”另一个孩子则开始“清理”家中的安全隐患。

更有趣的是孩子们对家庭应急计划的热情。许多家长在活动反馈中提到，孩子主动要求制定家庭逃生路线图、确定紧急集合点、记住重要电话号码。“以前总觉得安全是大人操心的事，现在孩子比我们还在行。”一位家长笑着说。

这种“小手拉大手”的效应，正是活动组织者期待看到的。“孩子的安全意识一旦被唤醒，往往比成人更认真、更有行动力。”市应急委办工作人员说，“他们不仅是受教育者，也可以成为家庭和社区安全的小小推动者。”

安全的声音，可以很动听

活动尾声，广电童声合唱团唱起《世界赠予我的》。歌词里没有直白的安全警示，却充满对生命的珍视：“这世界赠予我清晨的光/赠予我奔跑的力量/也赠予我警惕的心/去守护所有赠予的美好……”

歌声中，台下的小观众们跟着轻轻哼唱。他们或许还不能完全理解“应急管理”“防灾减灾”这些专业词汇的全部含义，但他们已经通过自己的文字、通过今天的展演，触摸到了这些概念最核心的温度——对生命的尊重，对安全的重视，对自己和他人责任的认知。

灯光渐暗，颁奖展演落幕，但安全的故事仍在继续。在梅州的校园里，在社区中，在家庭内，一场关于“人人讲安全、个个会应急”的实践正在展开。而这一切，始于孩子们笔下那些关于“如果”的思考，关于“怎么办”的探索，关于“我们可以”的相信。

当作文遇见应急，文字便有了保护生命的力量。这或许就是教育最美的样子：不仅传授知识，更培养意识；不仅关注成绩，更珍视生命；不仅立足当下，更为未来储备应对风险的能力与智慧。

而那些在颁奖礼上闪闪发光的孩子们，他们手中的奖状，不仅是对文字的肯定，更是对一种素养的认可——这种素养让他们在面对不确定的世界时，能够多一份准备，多一份从容，多一份保护自己与他人的能力。而这，比任何奖项都更加珍贵。

高明2025安全课征文大赛获奖名单出炉！你家孩子上榜了吗？

“快乐暑假，安全先行”高明区2025年暑期学生安全教育公开课观后感征文大赛获奖名单新鲜出炉啦，快来看看你家孩子获奖了吗？

今年暑假，为增强幼儿、中小学生安全防范意识和家长监护意识，佛山市高明区教育局和南方+高明频道共同策划推出“快乐暑假，安全先行”高明区2025年暑期学生安全教育公开课观后感征文大赛，将暑期写作训练与安全教育有机结合，进一步让专业安全知识入心入脑。

该征文大赛吸引了高明中小学生广泛参与，经过初审把关后的作品进入投票展示阶段，获得众多网友关注，互动热烈。

结合专家组线下评审打分，大赛主办方最终评选出优秀观后感奖43人，其中小学组一等奖4人、二等奖7人、三等奖10人，中学组一等奖5人、二等奖8人、三等奖9人；最佳人气奖10人；优秀指导老师奖5人。

获奖者将获颁由南方报业传媒集团佛山分社、佛山市高明区教育局联合出具的荣誉证书。

具体获奖名单如下：

一、优秀观后感奖

二、最佳人气奖

三、优秀指导老师奖

撰文：朱苏娇 叶婷

制图：黄迅 朱苏娇

【作者】 朱苏娇

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端