写一篇《作文那一次我流泪了》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-28 21:56

写作核心提示：

写一篇关于“那一次我流泪了”的作文，想要写好，确实需要注意一些关键事项。这篇作文的核心在于通过一次具体的流泪经历，展现你的情感、成长或感悟。以下是一些需要注意的事项：
1. "选择一个真实且有意义的经历 (Choose a Real and Meaningful Experience):" "真实性:" 流泪的经历必须是真实的，或者基于真实的情感基础。虚假的情感很难打动读者。回忆那些让你真正感到悲伤、委屈、感动、激动或释然的瞬间。 "独特性/深度:" 选择一个对你来说印象深刻、具有特殊意义的经历。仅仅因为眼睛进了沙子流了泪，可能不够深刻。想想那次流泪背后真正的原因是什么？它如何影响了你？是让你明白了什么道理，还是让你成长了？
2. "确定流泪的原因和背景 (Determine the Reason and Context):" "清晰动机:" 明确你为什么流泪？是因为失败、挫折、失去、感动、委屈、喜悦，还是其他复杂的情感？文章需要围绕这个核心情感展开。 "交代背景:" 清晰地交代事件发生的时间、地点、人物以及事件的起因。背景信息有助于读者理解你流泪的情境和原因。
3. "生动描绘事件过程 (Vividly Describe the Process of the Event):" "细节描写:" 运用细节（动作、语言、神态、

学生习作选登 《那次，我落泪了》

那次，我落泪了

山西省晋中市榆次区泰山庙小学179班 张艳林

落泪有难忘的泪水，有感动的泪水，有激动的泪水，有委屈的泪水，还有幸福的泪水。我认为，还有感谢的泪水。

在上个星期日的时候，我一口气读完了《能给予就不贫穷》这篇文章。读完后，我受益匪浅，文中的小女孩太令我感动了：在教师节那天，一位老师收到了一个这样的礼物：一张用硬纸板做成的礼物，用硬纸板做成的一双鞋，鞋的针脚很粗糙，颜色也是花花绿绿的。老师能穿这样的鞋吗？这个老师把“鞋”认真地收了起来，还赞许的说，这真是“千里送鹅毛——礼轻情意重”呀！

过了几天，那个小女孩写的作文，让老师知道了送他“鞋子”的原因。原来小女孩以为老师家里很穷，只能穿布鞋。但他还是不明白这个小女孩，是怎么知道穿布鞋就代表他是穷人的呢？原来小女孩也穿着这样的布鞋。最后老师告诉这个小女孩：“你家里并不穷，反而很富有，因为你知道关心别人……”

当我读到这里的时候，我的眼泪竟然情不自禁地流了下来。读完这本书后，我知道了：人无论是贫穷还是富有，只要能够给予他人帮助与关心，他就是富有的。“能给予就不贫穷”这句话一直让我回味着。关心在某些人眼里只是一个普通的字眼，不过，它在我的眼中，是一个幸福的、神圣的、温暖的太阳！

那次，我落泪了……关心，你对我，我对你，互相传递，世界将变成一个更美好的世界！

2016~语文作文学习的路上有东华国学陪伴~

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作文点评课堂：那一次，我流泪了

从今天开始，我将开设栏目『丁点』，专门点评学生作文。

希望对孩子的写作有所启发！

学生作文——《那一次，我流泪了》

学生：际云 年级：五年级

人生中，谁没有流过泪呢？有感动的泪，有委屈的泪，也有喜悦的泪。

有一天，妈妈神神秘秘给我了一个东西，递在我手中，仔细一看，竟然是全国优秀艺术特长生金奖，当我拿到奖状的时候，我是多么的激动，我从来没有这样激动过，我激动得不知用什么语言来表达我的内心。霎时，泪水迷糊了我的双眼，无声的泪水一行一行地滑落，也许，这就是激动和喜悦的表达吧？

回想起小学二年级，第一次参加湖北省比赛，只得了三等奖，没有拿到进全国决赛的资格，我很伤心，几次想放弃，都被妈妈劝阻了，妈妈说：“没事，下次再努力，决不能放弃。”是啊，失败并不可怕，放弃才是可耻。于是我第二次去参加比赛，我荣幸的获得了一等奖，可是最难的还在后面，参加全国决赛的前一天，我得了重感冒，可能不能参加比赛了，可我不想失去这次机会，于是带病参赛，赛场上我尽量把最好的一面展示给大家，心里却忍着剧痛，真是黄天不负有心人，我竟得了金奖······

想到这，我擦干眼泪，暗暗告诉自己：只要付出足够的努力，就一定能成功。

丁丁老师点评：

丁丁老师先要恭喜际云，你已经能完整地讲述一件事，作文的第一个阶段已经以优秀的成绩毕业了。在这件事情中，老师还读出了你的感情——幸福和激动的泪水，那是努力后的幸福味道。正如你现在已经能完整写事，这都是你努力的结果。

接下来，丁丁老师要和你一起探讨几个小问题，让我们一起来提高写作水平，争取文章在写清楚之外写得更生动，也就是作文的第二个阶段。

第一个问题：我们很多小学生写作文之前，都想要有一个特别的开头，认为可以加分，于是查阅大量的同类型作文，来一个总结式的有“深度”的开头。但是，是否发现很多开头可以套在任何一篇文章上面，成了万用膏。作文不同数学的求同，而是求异，万用的开头不适合作文，而只适合公文。如果你是阅卷老师，当面对一堆这类型的开头时，你还有兴趣打出很高的分数吗？

际云，我们如果把这篇文章的开头删掉，把第二段作为开头，会更好，会更吸引老师的兴趣：到底给了神神秘秘的什么东西？背后又有着怎样的故事？

第二个问题：“我从来没有这样激动过，我激动得不知用什么语言来表达我的内心。”在这作文叫套话空话，在不知道怎么表达的时候，就要用动作或神情来表示，而不要直接说“不知用什么语言”，也最好不要动不动就说“从来没有过”。你的人生路虽然比起老师来，走的还很短，但至少也有10年了。10年了，说真心话，就真的从来没有这样激动过吗？老师看这未必吧，只是说出来哄哄老师的。你应该专注去回忆当时的情形，你眼睛所看到的，你的动作神情、周围人的神情等等。比如说，拿到奖章，手有些颤抖，紧紧抓着它，生怕它丢了。比如说写看到的，它闪着金光，那么耀眼，笑开了嘴似的等等。

第三个问题：文章主要写奖章得来不易，所以这是重中之重，那我们就需要花更多笔墨来写，但恰恰这里写得很粗线条。“参加全国决赛的前一天，我得了重感冒，可能不能参加比赛了，可我不想失去这次机会，于是带病参赛，赛场上我尽量把最好的一面展示给大家，心里却忍着剧痛，”

带病上场的具体表现有哪些呢？做动作是怎样的？心里怎么想的？观众是怎样的？病影响了你的哪些细节等等。一个细节就会让你的文章别具一格，跳出大家的共性，形成自己的个性。

第四个问题：标点符号。丁丁老师发现你很喜欢用逗号，而不喜欢用句号。一句话讲完了，就不能拖拖拉拉，该了断就必须了断，因为下一个更漂亮的句子正等着你呢！

丁丁老师：作家、媒体人、资深作文专家，独创3D－SAT作文训练法。跟着丁丁老师，让你爱上写作文。

微信公众号：丁丁老师。个人微信号：dingdinglaoshi1。