推荐《修自行车的作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-12-29 13:11

写作核心提示：

下面我将先写一篇关于修自行车的作文，然后列出写作这篇（或类似主题）作文时需要注意的事项。
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"作文：修自行车的乐趣与收获"
自行车，作为便捷、环保的交通工具，深受人们喜爱。而拥有一辆自行车，并亲手将其维护好，更是带来了一种独特的乐趣和成就感。对于我来说，修自行车不仅仅是为了解决出行中的小麻烦，更是一次与机械对话、锻炼动手能力、享受慢生活节奏的过程。
记得第一次鼓起勇气尝试修理自行车，是因为我的旧单车在公园里摔了一跤，链条松垮，摇摇欲坠。看着它“受伤”的样子，心里既着急又有点害怕。我找来了父亲的老工具箱，里面虽然零散，但总算有扳手、钳子等基本工具。我按照网上查到的教程，小心翼翼地拆下链条，清洁了齿轮和飞轮，然后借助一个链条专用扳手，一点点地调整链条的张紧度。这个过程并不轻松，需要极大的耐心和细心，稍有不慎就可能弄坏零件。当链条终于被调整到恰到好处的位置，重新装回链条，轻轻一蹬，自行车顺畅地转动起来时，我兴奋得几乎跳了起来！那一刻，所有的辛苦都化作了满满的喜悦和自豪。
从那以后，我逐渐对修自行车产生了浓厚的兴趣。我开始主动学习更多关于自行车的知识，比如如何更换刹车片、如何调整车

【中考作文母题深度指导】《巷口修车铺的 “老周”》

《巷口修车铺的 “老周”》

一、文章脉络提纲・看一篇会一类

【开头】

以巷口那间褪色的绿色修车铺为引，描写铺门口挂着的旧轮胎、墙角堆着的补胎工具、门上 “老周修车，童叟无欺” 的褪色木牌，引出 “老周是巷里最普通的修车师傅，却用一双粗糙的手、一颗热忱的心，温暖了街坊四邻的日常，让我读懂平凡小人物的不凡” 的核心主题，用生活化场景奠定温情基调。

【主体】

1.初见老周：修车铺里的 “固执”

回忆第一次找老周修车的经历：自行车胎被扎破，推着车冲进雨里，老周正蹲在铺里补胎，雨水打湿了他的蓝布围裙。他接过自行车，只用手指摸了摸外胎，就准确说出 “是被钉子扎了，内胎得换”。补胎时，我想选便宜的二手内胎，他却摇头：“二手胎不耐用，雨天容易再破，我给你拿新的，算你成本价。” 说着从铁盒里翻出崭新的内胎，手指上的老茧蹭过轮胎，动作熟练又认真，展现老周 “不图便宜、只讲实在” 的性格。

2.熟知老周：细节里的 “温柔”

讲述老周的日常暖心事：①邻居张奶奶的三轮车刹车失灵，老周免费帮忙修理，还特意在车把上缠了防滑布，说 “您年纪大，握着手不滑才安全”；②放学时，总有孩子把自行车停在铺门口，老周会主动帮他们检查车链、打气，从没收过一分钱，还会掏出兜里的糖分给孩子；③去年冬天，我骑车时车闸冻住，老周用温水慢慢化开冰，又在车闸上涂了防冻油，叮嘱 “天冷骑车慢点开，有事就来铺里找我”。这些细节，藏着老周不显眼的温柔。

3.读懂老周：平凡中的 “不凡”

描写修车铺面临拆迁时的场景：巷里要翻新，修车铺被划入拆迁范围，老周收拾工具时，街坊们都来劝他 “搬到主街开个大铺子”，他却笑着说 “我这手艺，能帮大家修修车就够了，主街租金贵，大家修车也不方便”。最后，他在巷尾找了个小角落，重新支起修车摊，招牌还是那块褪色的木牌。看着他蹲在摊前补胎的背影，忽然明白：老周的不凡，从不是做出惊天动地的事，而是在平凡里坚守善意，用手艺温暖一方人。

【结尾】

升华主题，描写如今每次路过巷尾的修车摊，都能看到老周忙碌的身影。表达 “平凡小人物就像巷里的路灯，不耀眼却足够温暖，他们用自己的方式守护着生活的烟火气，也让我们明白：真正的不凡，藏在日复一日的坚守与善意里” 的感悟，致敬每一个平凡却温暖的小人物。

二、满分素材摘抄・首尾呼应・感悟

【开头】

巷口的修车铺，是我每天上学的必经之路。绿色的铁皮顶被雨水淋得发暗，门口挂着的旧轮胎上还沾着泥土，墙角的工具箱锈迹斑斑，唯有门上那块 “老周修车，童叟无欺” 的木牌，虽字迹褪色，却透着一股实在劲儿。老周就蹲在铺前的小马扎上，手里拿着扳手，总能精准地找到自行车的毛病 —— 这个平凡的修车师傅，藏着我童年最温暖的记忆。（开篇点题，用具体场景展现老周的平凡与实在）

【结尾】

如今，巷尾的修车摊前，依旧能看到老周的身影：蓝布围裙换了新的，手上的老茧却更厚了；那块褪色的木牌被擦得干净，“童叟无欺” 四个字依旧清晰。每次路过，我都会想起他补胎时认真的样子，想起他给孩子分糖的温柔。原来平凡从不是平庸，像老周这样的小人物，用手艺谋生，用善意待人，早已把平凡的日子，过成了最不凡的风景。（升华主题，呼应开头的修车铺细节，凸显平凡小人物的不凡）

【感悟】

老周的修车铺很小，小到只能容下一张工作台；老周的手艺很普通，普通到只是补胎、修闸、打气。可就是这样一个平凡的小人物，却用一双粗糙的手，修好了街坊们的车，也修好了生活里的小麻烦；用一颗热忱的心，温暖了巷里的日子，也温暖了我们的童年。他让我明白，生活从不是只有轰轰烈烈的英雄，更多的是像老周这样的小人物 —— 他们在自己的一方小天地里，坚守善意，传递温暖，这便是最动人的不凡。

三、范文借鉴

《巷口修车铺的 “老周”》

巷口的修车铺，是我每天上学的必经之路。绿色的铁皮顶被雨水淋得发暗，门口挂着的旧轮胎上还沾着泥土，墙角的工具箱锈迹斑斑，唯有门上那块 “老周修车，童叟无欺” 的木牌，虽字迹褪色，却透着一股实在劲儿。老周就蹲在铺前的小马扎上，手里拿着扳手，总能精准地找到自行车的毛病 —— 这个平凡的修车师傅，藏着我童年最温暖的记忆。

第一次找老周修车，是小学四年级的一个雨天。我骑着自行车放学，路过巷口时突然觉得后轮一沉，下车一看，轮胎瘪得像泄了气的皮球。雨越下越大，我急得快哭了，推着车漫无目的地走，直到看到巷口的修车铺。老周正蹲在铺里补胎，蓝布围裙上沾着油污，头发被雨水打湿，贴在额头上。他看到我，连忙招手：“丫头，车坏了？快推过来，我给你看看。”

他接过自行车，左手扶着后轮，右手在轮胎上轻轻摸了一圈，很快就在外胎上找到了一个小口子：“是被钉子扎了，内胎得换。” 说着从工具箱里拿出一把螺丝刀，熟练地撬开轮胎，取出破了的内胎。我看着他手里的内胎，小声问：“叔叔，有便宜点的二手内胎吗？我零花钱不多。” 老周抬头看了我一眼，又低头继续忙活：“二手胎不耐用，雨天容易再破，你还得跑一趟。我给你拿新的，算你成本价，比二手胎贵不了几块，能多骑半年。”

他从铁盒里翻出一个崭新的内胎，吹满气检查了一遍，确认没问题后，才小心翼翼地装进轮胎里。手指上的老茧蹭过轮胎边缘，留下几道淡淡的印子，可他的动作却格外轻柔，像在呵护什么宝贝。补好胎后，他又帮我检查了车闸和车链，往车链上涂了点润滑油，说：“雨天车链容易生锈，涂这个能顺滑点。” 最后算钱时，他果然只收了我成本价，还笑着说：“以后车坏了就来这儿，别自己瞎折腾。”

从那以后，我成了修车铺的 “常客”，也慢慢摸清了老周的 “脾气”—— 他修东西慢，但修得仔细；他不爱多说话，但总爱帮人着想。邻居张奶奶的三轮车刹车失灵，推着车来修，老周免费帮她换了刹车片，还在车把上缠了圈防滑布：“您年纪大，握着手不滑才安全，下次骑车慢点开。” 张奶奶要给钱，他却摆手：“这点小事，不值当给钱。”

放学时，巷里的孩子总爱把自行车停在修车铺门口，老周从不嫌烦，还会主动帮他们检查车链、打气。有次我看到他从兜里掏出几颗水果糖，分给围在铺前的孩子，孩子们笑着接过糖，叽叽喳喳地问他 “叔叔，这个扳手是干嘛的”“这个轮胎怎么补呀”，老周就耐心地给他们讲解，脸上的笑容比阳光还暖。

去年冬天，天气特别冷，我骑车时车闸冻住了，怎么捏都没反应。我推着车来到修车铺，老周正围着围巾，哈着气搓手。他看到我的车，连忙蹲下来检查：“是车闸冻住了，得用温水化开。” 说着从铺里端来一盆温水，慢慢浇在车闸上，又用抹布擦干，在车闸上涂了层防冻油：“天冷骑车慢点开，别着急，有事就来铺里找我。” 那一刻，温水的热气和老周的叮嘱，让我觉得比身上的棉袄还暖和。

今年春天，巷里要翻新，修车铺被划入拆迁范围。我路过时，看到老周正在收拾工具，铁皮顶下的工作台空荡荡的，墙角的旧轮胎被堆在一边。街坊们都来劝他：“老周，搬到主街开个大铺子吧，那儿人多，生意肯定好。” 老周却笑着摇头：“我这手艺，能帮大家修修车就够了。主街租金贵，我要是涨价，大家修车就不方便了。”

没过多久，我在巷尾发现了一个小小的修车摊 —— 老周把家旁边的小角落收拾出来，重新支起了工作台，门上还是那块褪色的 “老周修车，童叟无欺” 木牌。他依旧蹲在小马扎上，手里拿着扳手，看到我路过，笑着打招呼：“丫头，上学去呀？”

如今，每次路过巷尾的修车摊，我都会多看几眼。老周的蓝布围裙换了新的，手上的老茧却更厚了；那块褪色的木牌被擦得干净，“童叟无欺” 四个字依旧清晰。我忽然明白，老周从来都不是什么 “大人物”，他只是一个普通的修车师傅，守着一间小小的修车铺，用一双粗糙的手，修好了街坊们的车，也修好了生活里的小麻烦；用一颗热忱的心，温暖了巷里的日子，也温暖了我们的童年。

原来平凡从不是平庸，像老周这样的小人物，在自己的一方小天地里，坚守着善意与实在，用最朴素的方式守护着生活的烟火气。他们就像巷里的路灯，不耀眼，却足够温暖，照亮我们走过的每一段路，也让我们懂得：真正的不凡，从来都藏在日复一日的坚守与善意里。

四、技法学习・习一招会一套

1.“以小见大”，让平凡人物有深度

选取 “修车” 这一平凡职业，通过 “补胎选新胎”“免费修刹车”“给孩子分糖” 等小事，展现老周 “实在、温柔、善良” 的品质，避免对人物的空洞赞美。以 “小人物的小举动” 折射 “大善意、大温暖”，让 “平凡不凡” 的主题更具体、更有说服力，也更易引发读者对身边小人物的关注与共鸣。

2.“细节刻画”，让人物形象更鲜活

聚焦老周的 “外在细节” 与 “动作细节”：外在（蓝布围裙、手上的老茧、褪色木牌）凸显人物的平凡与质朴；动作（“轻柔装内胎”“耐心涂润滑油”“温水化冻车闸”）展现人物的认真与温柔。这些细节让老周的形象从 “抽象的修车师傅” 变成 “具体可感的温暖长辈”，读者仿佛能亲眼看到他蹲在铺前修车的样子，增强文章的画面感与感染力。

3.“场景串联”，让故事更有条理

以 “时间 + 事件” 为线索，串联 “雨天补胎”“帮张奶奶修三轮车”“冬天化冻车闸”“拆迁后支小摊” 等场景，既展现老周不同侧面的品质，又让故事按 “初识→熟知→读懂” 的逻辑推进，避免内容碎片化。每个场景都围绕 “平凡中的善意” 展开，让主题集中，人物形象更丰满。

4.“情感融入”，让文字更有温度

将 “我” 的情感变化融入叙事：从 “第一次修车的感激”，到 “观察老周的温暖”，再到 “拆迁时的不舍”，最后到 “读懂平凡的感悟”。通过 “我” 的视角与情感，自然带出对老周的赞美，避免刻意说教。例如 “温水的热气和老周的叮嘱，让我觉得比身上的棉袄还暖和”，用自身感受传递温暖，比直接写 “老周很温暖” 更真实、更动人。

5.“象征手法”，让主题更深刻

以 “褪色的木牌” 象征老周 “坚守不变的实在”，以 “绿色修车铺 / 巷尾小摊” 象征 “平凡中的坚守”，以 “修车工具” 象征 “用手艺传递善意”。这些象征元素让 “平凡小人物的不凡” 不再是抽象的道理，而是附着在具体物件与场景上的情感符号，让文章主题更深刻，余味更悠长。

五、一文多用・变式迁移考场高分作文

1. 主题：坚守初心的平凡力量

题目：《那块不褪色的 “童叟无欺” 木牌》

【开头范文】

巷尾修车摊前，老周的木牌依旧挂在最显眼的地方 ——“老周修车，童叟无欺” 八个字虽历经风雨，却从未褪色。这不仅是一块招牌，更是老周三十年修车生涯的初心见证：无论修车铺从巷口搬到巷尾，无论生意忙闲，他始终守着 “实在修车、平价收费” 的初心，这份坚守，比任何华丽的招牌都更有力量。

【主体提纲】

1.初心的 “起点”：描写老周年轻时学修车的经历 —— 师傅临终前告诉他 “修车是手艺活，更是良心活，别赚昧心钱”，老周把这句话记在心里，第一次开修车铺时，亲手做了 “童叟无欺” 的木牌。有次收错钱，他特意骑车两公里，把多收的五块钱还给顾客，说 “违背良心的钱，我不能要”。

2.坚守的 “考验”：刻画修车铺面临的两次 “诱惑”——①有人想和老周合作，用劣质零件降低成本，承诺利润翻倍，老周拒绝：“用坏零件坑顾客，我对不起这块木牌”；②拆迁后，主街商铺老板他入驻，承诺免半年租金，却要求涨价 30%，老周还是拒绝：“街坊们信任我，我不能因为换地方就涨价”。

3.初心的 “传承”：描写如今老周收了个徒弟，第一件事就是教他认木牌上的字，说 “这块木牌是我的根，以后也是你的根”。徒弟跟着老周学修车，遇到顾客想少给钱，老周总说 “该收多少收多少，别让人家觉得我们不实在”，让初心在师徒间代代传递。

【结尾范文】

如今，路过巷尾的修车摊，总能看到老周和徒弟一起忙碌的身影，那块 “童叟无欺” 的木牌，在阳光下格外醒目。原来平凡小人物的初心，从不是什么轰轰烈烈的誓言，而是像老周这样，在日复一日的坚守中，用行动守住良心，用实在赢得信任 —— 这份坚守，就是最动人的平凡力量。

2. 主题：邻里间的温情守护

题目：《修车铺里的 “邻里驿站”》

【开头范文】

老周的修车铺，从不是只修自行车的地方 —— 张奶奶在这里寄存过菜篮子，放学的孩子在这里避过雨，晚归的邻居在这里借过手电筒。这间小小的修车铺，早已成了巷里的 “邻里驿站”，藏着老周对街坊们最朴素的温情守护。

【主体提纲】

1. 驿站的 “日常”：描写修车铺里的温情小事 ——①每天清晨，张奶奶买菜前会把菜篮子寄在铺里，老周总会帮她把篮子擦干净；②下雨天，没带伞的孩子会躲进铺里，老周会拿出热水让他们暖手，还会给他们讲修车时遇到的趣事；③邻居加班晚归，自行车坏了，老周哪怕已经收摊，也会重新打开工具箱，说 “你明天要上班，我今晚必须帮你修好”。
2. 驿站的 “温暖”：刻画疫情期间的特殊守护 —— 疫情封控时，巷里老人买不到药，老周主动帮忙跑腿；有户人家孩子发烧，老周骑着自己的电动车，冒雨去药店买退烧药；他还在铺前放了个 “共享工具箱”，里面有口罩、消毒水，供街坊们应急使用，说 “大家都是邻居，互相帮衬是应该的”。
3. 驿站的 “意义”：描写现在巷里的街坊，路过修车铺总会停下聊两句，有的送点自家种的菜，有的帮老周看摊。老周常说 “我修的不是车，是街坊们的信任”，而街坊们也明白，这个 “邻里驿站”，早已成了巷里最温暖的角落，让邻里情在日常守护中愈发浓厚。

【结尾范文】

如今，修车铺前的 “共享工具箱” 还在，张奶奶的菜篮子依旧每天寄在这里，放学的孩子路过，还是会和老周打招呼。这间小小的修车铺，就像巷里的 “暖心枢纽”，用老周的温情守护，串联起邻里间的善意与信任。原来平凡小人物的守护，能让冰冷的钢筋水泥，变成充满烟火气的温暖家园。

3. 主题：平凡岗位上的默默奉献

题目：《修车师傅的 “不普通”》

【开头范文】

有人说 “修车是个普通活，谁都能做”，可在我们巷里，老周的修车活却一点不普通 —— 他修的车，从来不会 “二次坏”；他收的钱，永远是最实在的价格；他还会主动帮大家检查潜在问题，说 “提前修好，免得路上出危险”。这个平凡的修车师傅，用默默的奉献，把普通的岗位，做得一点不普通。

【主体提纲】

• 奉献的 “细节”：描写老周修车时的 “额外付出”——①每次修车，他都会多做一步：补胎后会检查全车螺丝，修闸后会反复测试刹车灵敏度，说 “多检查一下，顾客路上安全”；②遇到老旧自行车，他会免费更换松动的零件，说 “这些小零件不值钱，却能让车多骑几年”；③有次帮环卫工修车，看到环卫工的手套破了，他还从家里拿了双新手套，说 “你每天扫街辛苦，别冻着 hands”。
• 奉献的 “坚持”：刻画老周多年的 “习惯”——①每天早上，他都会提前半小时开门，把铺前的路面扫干净，方便街坊们停车；②逢年过节，别人都休息，他却坚持开店，说 “过节大家走亲访友，车坏了没地方修，我得守着”；③每年开学季，他都会给学生们免费检查自行车，说 “孩子们上学路上安全，我才放心”。
• 奉献的 “价值”：描写巷里街坊对老周的认可 —— 有户人家搬去外地，特意回来找老周修车，说 “外面的修车铺我不放心，还是老周修得好”；社区评选 “最美邻里”，大家都投票给老周，说 “他虽然是个修车师傅，却比谁都懂奉献”。老周却笑着说 “我就是修个车，没什么特别的”，可大家都明白，这份 “不特别” 的奉献，才最珍贵。

【结尾范文】

如今，老周依旧每天守在修车摊前，手里的扳手换了一把又一把，脸上的皱纹多了一道又一道，可他对街坊们的奉献，却从未减少。原来平凡岗位上的奉献，从不是什么惊天动地的大事，而是像老周这样，在普通的日子里，用一点一点的付出，温暖身边的人，照亮平凡的生活 —— 这就是最不普通的平凡。

沙河街道百川小学 张航宇 习作·我学会了骑自行车

在这个五彩缤纷的世界里，我们每天都要接触不同的事物，学会不同的本领，其中最难忘的是，我学会骑自行车的经历。

记得当时正值盛夏，看着其他小朋友骑着自行车飞驰而过，看着他们在夕阳的映照下显得格外潇洒的背影，我的心里不由得升起了阵阵羡慕，从此就下定决心，要在开学前学会骑自行车。如我所愿，爸爸给我买了一辆漂亮的自行车，看着这辆自行车，仿佛感受到了风在耳边呼啸而过的畅快。

爸爸推着新买的自行车带我到了一片空地，我跨上自行车，双手紧紧地握住车把，小心翼翼地踩在踏板上，开始尝试往前骑。自行车就像一头倔强的毛驴，专跟我作对，双脚刚离地，它就不受控制的左摇右摆，车子失去平衡，“扑通”一下连人带车摔倒在地。一阵火辣辣的疼痛传来，斗志满满的心一下子偃旗息鼓，看出了我的沮丧，爸爸告诉我：“别泄气，骑自行车最重要的是保持好平衡，集中注意力，越紧张越容易翻车。”听了爸爸的话，我深吸一口气，再次尝试。这次，我不再急于去骑，而是先去找平衡感，我开始慢慢练习，过了一会儿，我感觉差不多了，开始试着让车子动起来。车子依然摇摇晃晃，好像随时都要摔倒，我已经尽量让车子保持平衡，可还是摔倒了。我没有气馁，开始一次又一次地尝试，终于车子不再左右摇晃，我学会了！

那一刻，我感到无比激动与自豪，我终于可以骑自行车了！风在耳边呼呼作响，吹在脸颊上的感觉格外舒适。

这次经历让我明白，只要有恒心，有毅力，坚持不放弃，就一定能战胜所有的困难。

（指导教师：张慧慧）