写作《小花狗作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-10 04:41

写作核心提示：

写一篇关于小花狗的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 明确写作目的和中心思想 (Clear Purpose and Central Theme)"
1. "你想表达什么？" 是想表达你对小花狗的喜爱之情？想介绍它的外形和性格特点？想讲述它与小花狗之间发生的有趣或感人的故事？还是想通过小花狗表达对生活的某种感悟？ 2. "确定中心思想：" 一篇好的作文应该有一个明确的中心思想。比如，中心思想可以是“小花狗是我忠实的朋友”，或者“小花狗教会了我责任”，或者“我喜爱我家可爱的小花狗”。这个中心思想将贯穿全文，指导你的选材和表达。
"二、 精心选择内容 (Careful Selection of Content)"
1. "围绕中心选材：" 选择那些能够支撑你中心思想的内容来写。比如，如果你想表达喜爱，就写它可爱的地方、它带给你的快乐；如果你想写性格，就写它的活泼、调皮、或者温柔、忠诚。 2. "选择具体事例：" 不要泛泛而谈，要选择具体、生动的小狗事件来支撑你的观点或情感。比如，写它如何“活泼”，可以写它追自己的尾巴、在草地上奔跑；写它如何“忠诚”，可以写它等你回家时的期待、它保护

四下第四单元作文《我的动物朋友——小狗乖乖》范文两篇

小黑（彭语涵）

人人都说动物通人性，开始我还不相信呢，自从有了小狗小黑以后,我就知道这句话是真的了。

小黑的皮毛是一身黑，这也是“小黑”这个名字的由来。它的耳朵是三角形的，一双黑葡萄似的眼睛，还有圆滚滚的鼻子，四条天性好动的小短腿，以及加上向上翘的小尾巴，别提有多俊俏了。

大概所有的狗都会有一套让主人开心的方法吧。有一次，小黑把我最心爱的凉鞋给咬破了，我看了看这双鞋很生气，准备拿着鞋去找它算账，可还没等我收拾它，走出房间的小黑就自己跑到我跟前来可怜巴巴地叫， 仿佛知道我要大发雷霆。它低声地吟叫着，好像在说：“小主人，原谅我吧，我不是故意的。对不起……！”这时候，就绝不可能去责打它,因为我分明看见它的眼睛里含着苦苦哀求的泪水。

和所有的狗一样，小黑也十分喜欢玩飞盘。因此，爸爸专门从超市里买了一个塑料飞盘送给小黑玩。小黑玩飞盘喜欢让我给它扔到老远，它再叼回来。有一次，小黑的飞盘玩不见了，它就叼着我弟弟的塑料盘，玩着玩着还把弟弟的盘子弄到了泥巴坑里，瞧，又干坏事了！

小黑吃饭的时候总喜欢左顾右盼，是怕有人抢了它的饭，哈哈，真是个小吃货！

怎么样？这就是我家有着真性情的小狗——小黑。

我的狗朋友（章晓薏）

“粽子脸,梅花脚,屁股挂把指挥刀,坐着反比立着高。”你知道是什么吗？对了它就是我的狗朋友——小黑。

小黑是我过生日时爸爸送给我的，它是一只黑色的哈士奇，因为它的皮毛黑得发亮，所以我给他取名叫“小黑”。 小黑的耳朵是耷拉着的，眼睛像两颗大大的黑宝石，鼻子总是湿漉漉的。它四肢非常发达，尾巴很有特点，得意时总是像数字“6”一样翘起来。

小黑走路的时候像个瘸子一样晃晃悠悠的，吃饭时狼吞虎咽，像个饿死鬼的化身，睡觉时总习惯把鼻子和嘴放在两条前腿之间，玩耍时总把一个球放在胸前用两条前腿夹着跑啊跑。

它刚来时有点凶，和我混熟了，就成了形影不离的好朋友了。每天我去上学，它就要下楼送我；放学回家，它都要在路口迎接。

有一次，老师拖堂，晚放学了整整一个小时，天下着倾盆大雨。当我撑着雨伞赶到路口时，小黑果然焦急地在路口等我。我看着它那期盼的眼神，立刻感动了，我不顾它身上湿漉漉的，上去就把它抱在怀里，一回家我就心疼地把小黑身上的雨水擦干了。

再也没有比小黑更加忠诚的朋友了！

四年级下册第四单元作文：我的动物朋友——小狗“大黄”

在四下第四单元的课文里，同学们认识了可爱的小猫、慈爱勇敢的母鸡、高傲的白鹅。其实我们身边也有很多可爱的动物朋友，给我们带来了无穷的快乐。这一单元的习作，就是以“我的动物朋友”为主题，让大家选择一个情境，向别人介绍自己的动物朋友。

写这篇文章的时候，尤其要注意联系情境确定重点。不同的情境写作的重点也不同。

比如情境是寻找丢失的小羊，就要重点抓住小羊的外形特点进行介绍，可以从头部、四肢、身体、毛色等方面来进行细致的观察，选择其突出的方面来写。

如果情境是请邻居帮忙喂养“我”的小狗，就要重点介绍小狗的生活习性，可以从脾气、饮食、睡眠、外出时间等方面来进行观察，写出其特点。

如果情境是请同学收养“我”的小猫，就要抓住典型事例重点写出小猫的可爱和有趣。

讲一件事吧，柚子同学四年级时有在外面上一个阅读与写作的班，那次课上就是写这个单元的作文，他完成了一篇写小狗的文章，培训老师给了很高的分数。可是后来他把作文拿回来的时候我就发现了问题。作文的一开头是写小狗丢失了想要找到它。但是文章中大量的文字是写小狗的可爱趣事、自己与小狗相处过程中发生的故事。老实说，他笔下的小狗很有趣，但是重点跑偏了，对找到小狗没有多大帮助。后来，我没有继续给他选择这个培训班，有一部分原因就是觉得这个老师不专业。

课本要求以及柚同学的笔记

好了，现在来看看他后来重新修改后写的这篇习作。有一个事实要交代一下，我家其实并没有养狗，所以这篇习作，他是根据自己熟悉的动物创设了一个情境来写的，观察的部分就没有那么贴切了。但整体还是可以，学校老师给到了“优”。

我的动物朋友——小狗“大黄”

我家有一条可爱的小狗——大黄，它今年两岁了。下一个月我们家要外出旅行一段时间，大黄不能带着，请问哪位同学愿意帮我照顾一下它？如果你想了解它，就仔细听我介绍吧。

大黄披了一身软软的黄毛大衣，只有尾巴末端是黑色的。它脸上嵌着一双晶莹剔透的玻璃球似的眼睛。和大多数小狗一样，它有四条小短腿。不同的是，它那螺旋桨般的尾巴不停在身后摇着。

大黄顶能吃。每次我吃饭时，大黄就叼起它的饭碗，像离弦的箭般冲向我。它那双骨碌碌转的眼睛好像在说：“小主人，也给我盛点饭菜吧！”有一次妈妈外出，我自己煮了一碗面条，可是太难吃了。实在难以下咽时，我就把面条倒在大黄的饭碗里，它一看见食物就两眼发光，狼吞虎咽地吃完了。“你可真是个’贪吃鬼’啊。”我不禁说道。你们瞧，大黄一点也不挑食。当然，它特别喜欢肉骨头，但对其他食物也“来者不拒”。

大黄性格温顺，喜欢亲近人。每当我放学归来，它就会跑到我身边蹭我的腿。每次我写作业时，它就卧在书桌下，摇着尾巴，细声细语地叫着，像是在抱怨没人和它玩似的。一见我写完作业，它又一脸兴奋，美滋滋地拉着我往外走。它还真是一只会“察言观色”的狗。

你们看，我家的大黄是不是又可爱又懂事？而且喂养它并不难。你们愿意帮我照看它吗？

柚同学的习作草稿

同学们如果考试碰到这种习作，一定要看是不是让创设一个情境，不能单纯的写出一个动物介绍的文章，那样会失分不少。一定要在开头点明情境，结尾照应情境。