写一篇《师爱作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-14 16:41

写作核心提示：

写一篇关于师爱的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，要明确作文的主题是关于师爱。师爱是指教师对学生的关爱、关心和尊重，以及教师对教育事业的热爱和执着。
2. 选择素材：在写作过程中，要选择具有代表性的素材，如教师关爱学生的具体事例、教师的教育理念、教师的教育成果等，使作文内容丰富、生动。
3. 结构清晰：作文要有一个清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分要简明扼要地提出主题，正文部分要围绕主题展开论述，结尾部分要总结全文，强化主题。
4. 语言表达：作文的语言要准确、流畅、生动，避免使用口语化、俚语等不规范的词汇。同时，要注意修辞手法的运用，使文章更具感染力。
5. 观点明确：在作文中，要明确表达自己对师爱的理解和认识，如师爱的重要性、师爱的内涵等。观点要鲜明，有说服力。
6. 举例说明：在论述师爱时，要结合具体事例进行说明，使观点更具说服力。举例要典型、具体，避免空洞的论述。
7. 适当引用：在作文中，可以适当引用一些名人名言、诗词等，以增强文章的文化底蕴和说服力。
8. 注意篇幅：作文的篇幅要适中，一般控制在800-

万能作文素材——师德师爱

张桂梅：深山建女高，丹心育英才

为了不让一名女孩因贫苦失学，坚持家访11年遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。她不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用实际行动辅助贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。多年来她一直住在学生宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴血行学习生活。

（坚持、担当、敬业、师德、知行合一）

侯长亮——边区支教从未退，师生共筑求学道

支教11年，2011年侯长亮大学毕业先后赴广西。贵州、云南等地支教。条件艰苦，但侯长亮没有被吓退。没有课外书，他就在网上发出求助，没有钱买学习用品，他就利用课余时间，带孩子们上山采竹笋，用劳动成果换。侯长亮结束11年的支教工作后，依旧干着与支教相关的活动。

（奉献、师德、实践、艰苦奋斗）

优秀习作---《师爱深深》

上高实验小学 朱纯辉

今年教师节，我送给老师一个粉色的保温杯。老师一开始没有注意到，当老师发现时，惊喜地说：“这是谁送的这么好的礼物呀？”有一位同学站起来说：“是朱纯辉！”老师听到后眼睛亮亮的，从讲台上走到我座位旁边，笑盈盈地说：“谢谢你，孩子，我要拥抱一下你！”老师边说，边张开双臂。我腼腆地站了起来，红着脸投入老师那温暖的怀抱。

那次，是我头一回感受到老师对自己学生深深的爱。

有一次数学考试，题目很有难度，我考了九十七分，全班最高分，我十分得意，在同学们面前炫耀。下午大扫除过后，我被老师叫到了办公室里一起阅试卷，每阅一张试卷，就多一份骄傲，看到他们的分数与我的分数之间的差距，我越来越兴奋。在一阵忙碌之后，我终于阅完了试卷。

正当我满脸得意地对老师说“再见”，准备背上书包离开的时候，老师却把我叫住了：“朱纯辉，你过来一下。”我走到老师跟前，以为老师要表扬我，没想到老师却严肃地说：“不要太骄傲！”这句话令我十分震惊。

老师话音刚落，便从抽屉里抽出三张分别是九十八、九十九、一百分的试卷，递到我的手中，语重心长地对我说：“‘人外有人，天外有天’，比你厉害的大有人在，不要满足于一个小小的九十七分，你还可以考得更好！知道了吗？”我低着头，惭愧地说：“知道了。”

此后我一直都记住老师的这番话，不断进取。感谢您，我的老师。

教师点评：习作围绕题目，选取了两件事，呈现了三个不同的场景，以表现师爱，表达对老师的感谢。在叙事过程中，注重了细节描写，充分抓住了人物的语言、动作、神态等特点，使得习作内容丰富。