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写作《六一读书笔记图》小技巧请记住这五点。（精选5篇）
更新日期:2026-03-04 04:26
写作核心提示：
六一刚过，老师连夜梳理了讲过的《六一儿童节》看图写话笔记
钱万昌||儿时的记忆—— 话说六一儿童节
儿时的记忆—— 话说六一儿童节钱万昌2018 年 6 月 4 日（2026 年元月 7 日修订）题记：这篇写话作文，是孙子布置给我的作业，孙子上小学一年级，时值六一儿童节，老师要求以六一为题，完成一篇写话，孙子回家也要求我写，他还要阅改。一二年级，还不叫作文，叫写话。于是我就随笔写了这篇，应付孙子的检查。今天（2018年12月6日）偶而翻到，觉得有趣，作为QQ 日志收录。六一儿童节快到了，上小学一年级的小孙子每天回家忙着排练节目，小脸蛋红扑扑的，嘴里哼着不成调的儿歌，小手还比划着老师教的动作，说是要在班级表演上露一手。看着小家伙认真排练、生怕漏掉一个细节的样子，我的心不由得柔软下来，那些尘封在岁月里的儿时节日记忆，也跟着翻涌上来。那还是五六十年前上小学的时候，我也曾经戴着鲜艳的红领巾，与村里的小朋友一起踏着晨光上学，踩着夕阳回家，放学后一起到田埂上给牛割草，一起牵着家里的老山羊去崖上头啃青草，也或者跟着大人到地里干些力所能及的农活…… 总之，儿时的六一儿童节，从来没有歌舞表演和零食玩具，基本上是在热火朝天的劳动中度过的。那时候的六一儿童节，恰逢三夏大忙季节，麦子黄澄澄地铺满田野，空气里都是麦秆的清香和丰收的气息。农村的学校都会放忙假，一放就是两周左右，让孩子们也能帮着家里分担些农活。我们这些半大的小学生，主要任务就是给生产队拾麦穗，也给家里挣点工分。记得十岁那年的六一，天刚蒙蒙亮，我拿了个黑面馒头，颠颠地跑到村里的打麦场边集合。不一会儿，小伙伴们就都到齐了，每个人肩上都挎着竹笼，有的笼沿上还系着红布条，在风里晃悠悠地飘着。带队的是我们的班主任李老师，她扎着两条长辫子，瓜子脸，手里拿着一根长长的尺子，笑着对我们说：“从今天开始咱们为队里拾麦穗，谁拾得多，拾得干净，我就表扬谁，还要按照重量奖励工分。”排着歪歪扭扭的队伍，我们跟着李老师往岩背上的麦田走去。那片麦子已经被大人们割过了，麦茬齐刷刷地立在地里。李老师先给我们分了地块，又叮嘱道：“都仔细点，别漏了一颗麦粒，那都是队里的粮食！” 我们点点头，立刻散开来，排成一条不太整齐的横线，每个小朋友间隔着一步远的距离，猫着腰，眼睛紧紧盯着脚下的土地，像一群寻找宝藏的小猎人。麦穗其实不好拾，有的藏在麦杆之下，有的躲在麦茬之间，有的光有麦穗头，有的连同麦秆在捉迷藏。有的小朋友眼尖手快，手指像灵活的小钳子，看到麦穗就飞快地掐下来，扔进竹笼里，嘴里还念叨着“一颗、两颗、三颗”；有的性子慢，蹲在地上半天不动，急得鼻尖上都冒出了汗珠；我们男孩子大多心粗，扫几眼就往前挪步，往往漏掉不少藏在麦茬缝里的麦穗。李老师就跟在我们身后，手里的教鞭时不时往地上指一指：“没拾净，回来。” 被点名的我们，只好红着脸折回去，重新蹲下来，把脚下的田地细细地搜索一遍，直到李老师点头了，才敢继续往前走。拾着拾着，太阳就升起来了，金色的阳光泼洒在田野上，晒得后背火辣辣的疼，额头上的汗珠顺着脸颊往下淌，滴在干硬的土地上，瞬间就不见了踪影。胳膊也酸了，腰也僵了，我直起身子，甩了甩胳膊，四下里望了望。不远处的大田里，父辈们正弓着腰割麦，镰刀挥舞着，发出“唰唰唰” 的声响，那声音和着风吹过麦浪的 “沙沙” 声，像是一首热闹的丰收交响曲。他们的脊背被汗水浸湿，贴在身上，却没有一个人停下歇一歇，你追我赶地往前割着，生怕耽误了好天气。田埂上，年龄大的哥哥大叔们，推着独轮车或者拉着架子车，车上堆满了捆好的麦捆，像一座座小山。他们弓着身子，脚步匆匆，车轮碾过土路，发出 “咕噜咕噜” 的声响，来回穿梭在麦田和打麦场之间。瓦蓝色的天空干干净净的，连一丝云彩都没有，烈日高悬在空中，把整个世界照得亮堂堂的。那一片金黄的麦田，那一群忙碌的身影，那一阵阵此起彼伏的吆喝声，构成了一幅壮观的三夏大忙、龙口夺食的画面，永远定格在我幼小的脑海里。那时候，日子清贫，吃的东西少得可怜。在农村，别说冰淇淋、冰棍了，就是洋糖（水果糖），一年到头也难得吃上一颗。偶尔捡到一穗饱满的麦子，搓开麦壳，里面的麦粒圆滚滚、金灿灿的，四五十颗挤在一起，个个饱满喜人，吹上一口气，麦壳飞走，光剩下饱满的麦粒，猛地放进嘴里，用力咀嚼，那个清香至今难忘。我们把每一颗麦粒都看得金贵，看到麦穗就捡，一颗都不肯漏下。竹笼渐渐满了，就用手把麦穗往下压一压，腾出点空间，再接着拾，接着装。李老师说过，这些单个麦穗看着不起眼，攒多了，磨成面粉，可是够一个人吃好几天的粮食呢！也就是在那个时候，“颗粒归仓” 的道理，就这样伴着汗水，悄悄刻进了我们的心里，珍惜粮食的习惯，也从拾麦穗的童年时光里，慢慢养成了。这就是儿时的六一，没有鲜花和掌声，没有礼物和祝福，却是一个浸着汗水、透着麦香的，参与劳动的节日。现在，每当六一儿童节来临，听到校园里传来孩子们的欢笑声，我都会想起儿时拾麦穗的情景。有时在梦里，我还会回到那片金黄的麦田，和小伙伴们一起追逐着麦穗奔跑，醒来时，嘴角还带着笑意。注：本文写于2018 年 6 月 4 日，题目原为《回忆六一儿童节》 存于QQ日志，2026 年元月 7 日翻出，稍作修订，作为《儿时的记忆系列文章之一》更名为《话说六一儿童节》朋友李老师点评：这篇《儿时的记忆—— 话说六一儿童节》，是一篇满含烟火气与温情的佳作，以细腻笔触唤醒了一代人的集体记忆，兼具质朴的美感与深刻的共情力。从叙事脉络来看，内容逻辑清晰、细节丰满。作者以小孙子排练六一节目为引子，自然过渡到自己儿时的劳动儿童节，由今溯昔的衔接丝毫不显生硬。尤其在田间拾麦穗的核心部分，老师的鼓励、小伙伴们的不同状态等细节，让拾麦场景立体鲜活—— 天蒙蒙亮时的黑面馍、系着红布条的竹笼、老师教鞭的指引、男孩们粗心返工的窘迫，这些具象的描写，瞬间把读者带入那个麦香阵阵的年代。从情感表达来讲，文章没有刻意煽情，却处处透着真挚。烈日下后背的灼痛、胳膊的酸胀，与父辈割麦的忙碌、麦穗颗粒的饱满形成呼应，既写出了三夏大忙“龙口夺食” 的紧张，也暗含着劳动的踏实与满足。“颗粒归仓” 的道理，不是空洞的说教，而是藏在弯腰拾穗的每一个动作里；珍惜粮食的习惯，也在汗水的浇灌下自然养成。这种从生活细节中提炼出的感悟，远比直白议论更有力量。此外，今昔对比的巧思让文章的主题更显厚重。如今孩子的六一，是歌舞表演与欢声笑语；作者儿时的六一，是竹笼与麦穗、劳动与汗水。两种截然不同的节日图景，没有高下之分，却饱含着时代变迁的印记。结尾处梦到麦田的温馨画面，更是将这份对童年的怀念，化作了绵长而温暖的余韵。整篇文章语言朴实无华，却字字含情，像一位长辈在缓缓讲述过往的故事，读来亲切又动人，既是个人的记忆碎片，也是一代人的时光缩影。【作者简介】钱万昌，陕西省蓝田县洩湖镇人，生于1953年，1972年参加工作，长期从事党政工作，有30多篇论文或调查报告被报刊杂志刊用。2013年6月退休。
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