怎么写《一年级活动设计》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2026-03-07 09:56

写作核心提示：

裕安学校一年级萌娃展常规，习惯养成启新程

【来源：深圳商报】

近日，裕安学校2025级一年级以 “静行养慧，裕安启新” 为主题开展常规展示活动。一年级萌娃们凭借响亮口令、整齐动作与专注神情，展现入学以来的习惯蜕变，为校园注入活力，也为自身小学生涯 “扣好第一粒扣子”。

此次活动旨在落实 “立德树人” 根本任务，践行学校 “让精神丰富，让心灵安静” 的办学理念。从课前准备到路队整理，5个核心环节串联起萌娃们的日常习惯养成成果，全程彰显 “规范” 力量。

课前准备环节，随着 “一（1）班常规展示现在开始！” 的清脆口令，孩子们迅速响应 “请趴好——脸朝右”，瞬间调整坐姿；“一二三——我坐端！” 指令下达后，孩子们脊背挺直如小树苗，书本整齐摆放桌角，静候课堂开启。师生问好时，“一起 —— 二推 —— 三站好！” 的连贯动作后，稚嫩却响亮的 “老师，您好！” 与老师的微笑回应相映，礼仪之美悄然绽放。

读写习惯展示中，“身坐正 脚放平 双手拿书往外倾”“两点靠 八字形” 等儿歌响起，孩子们同步调整读书、握笔姿势，童声朗读书香满溢，一笔一划尽显认真。课堂发言环节，“要发言，先举手！” 的规则深入人心，举起的小手与 “棒，棒，你真棒！” 的鼓励声，让课堂互动温暖积极。路队展示则以 “眼望前方、手贴裤缝、脚踩直线” 的整齐队列收尾，萌娃们如小军人般挺拔，为活动画上圆满句号。

校方表示，此次常规展示并非简单 “表演”，而是新生习惯养成的 “成长答卷”。裕安学校将常规标准融入日常教学，让 “规范” 成为学生行为自觉。未来，学校将持续以规润心，助力萌娃们在校园沃土上向阳生长，让好习惯成为一生受益的财富。

来源：深圳商报·读创客户端 （本文图片由校方提供）

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裕安学校一年级萌娃展常规，习惯养成启新程​

​深圳商报·读创客户端记者 刘娥

近日，裕安学校2025级一年级以 “静行养慧，裕安启新” 为主题开展常规展示活动。一年级萌娃们凭借响亮口令、整齐动作与专注神情，展现入学以来的习惯蜕变，为校园注入活力，也为自身小学生涯 “扣好第一粒扣子”。​

此次活动旨在落实 “立德树人” 根本任务，践行学校 “让精神丰富，让心灵安静” 的办学理念。从课前准备到路队整理，5个核心环节串联起萌娃们的日常习惯养成成果，全程彰显 “规范” 力量。​

课前准备环节，随着 “一（1）班常规展示现在开始！” 的清脆口令，孩子们迅速响应 “请趴好——脸朝右”，瞬间调整坐姿；“一二三——我坐端！” 指令下达后，孩子们脊背挺直如小树苗，书本整齐摆放桌角，静候课堂开启。师生问好时，“一起 —— 二推 —— 三站好！” 的连贯动作后，稚嫩却响亮的 “老师，您好！” 与老师的微笑回应相映，礼仪之美悄然绽放。​

读写习惯展示中，“身坐正 脚放平 双手拿书往外倾”“两点靠 八字形” 等儿歌响起，孩子们同步调整读书、握笔姿势，童声朗读书香满溢，一笔一划尽显认真。课堂发言环节，“要发言，先举手！” 的规则深入人心，举起的小手与 “棒，棒，你真棒！” 的鼓励声，让课堂互动温暖积极。路队展示则以 “眼望前方、手贴裤缝、脚踩直线” 的整齐队列收尾，萌娃们如小军人般挺拔，为活动画上圆满句号。​

校方表示，此次常规展示并非简单 “表演”，而是新生习惯养成的 “成长答卷”。裕安学校将常规标准融入日常教学，让 “规范” 成为学生行为自觉。未来，学校将持续以规润心，助力萌娃们在校园沃土上向阳生长，让好习惯成为一生受益的财富。

（本文图片由校方提供）