写作《学习经历作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-12 14:11

写作核心提示：

这是一篇关于“写一篇关于学习经历”的作文指导，重点在于说明写作时应该注意哪些事项：
"作文题目：撰写学习经历：注意事项全解析"
学习，是贯穿我们人生旅程的主旋律。从蹒跚学步时的模仿，到课堂上的知识汲取，再到工作中的技能提升，每一次学习都留下了独特的印记。将这些经历付诸笔端，写成一篇作文，不仅能梳理思绪，更能从中提炼成长与感悟。然而，如何将学习经历写得真切、深刻、引人入胜呢？以下是在写作过程中需要注意的关键事项：
"一、 紧扣“学习”核心，选好切入点"
"明确主题：" 你的作文是侧重于某次特定的学习经历（如攻克难题、掌握一项新技能），还是泛泛地回顾一段时间的学习历程？或是聚焦于学习过程中某种感受（如挫败与坚持、喜悦与收获）？确定清晰的主题，才能有的放矢。 "精选素材：" 学习经历范围很广。选择那些对你触动最深、最能体现学习过程或结果、最有代表性的事件或感悟作为素材。避免流水账式地罗列所有学习活动，要有所侧重，详略得当。
"二、 详述过程，展现“学”的细节"
"具体描绘：" 不要只说“我努力学习”，要具体描绘你是如何学习的。是埋头苦读、查阅资料、请教

我的求学之路

我于1991年诞生在四川宜宾的一处小山村中。此地交通极为闭塞，道路不是残破不堪的青石板路，便是泥泞难行的烂泥巴路。四周群山环绕，而我家坐落于山脚下，距离集市颇为遥远。彼时出行，全凭双脚丈量。前往我们常去的集市，至少需耗费一个半小时，往返则达三小时之久。故而若非必要，家中长辈一般不会前往集市。

在这般闭塞的山村里，上学成了一大难题。我自幼与爷爷奶奶一同生活。我们村仅有一所小学，每个年级仅有一个班级，甚至没有幼儿园，唯有学前班。且学前班位于一个山坡之上，上学需攀爬山路。其实对于在农村长大的孩子而言，这本不足为惧，但倘若遭遇下雨天，上学便变得异常艰难。那些山路本无踪迹，是因行人众多才自然形成的。所以我上学前班和小学所走的路，宛如一条翻山越岭的烂泥带。

小学前三年，我的学业成绩始终优异。教我语文和数学的是同一位老师，而他亦是我们学校的校长。这位老师极为严厉，以至于后来即便我考上了大学，回老家遇见他，也会刻意避开，不敢与他打招呼。平日里，这位老师管理我们极为严格，做语文练习册或是听写出现错误，便要“遭受惩戒”，哪怕仅错一个字也难以幸免；在做数学应用题时，若未标注单位，同样会受到责罚。因此每次作业批改完毕，我们班的同学几乎无一幸免。正所谓“严师出高徒”，我的成绩一直稳居班级前三名，每年“六一儿童节”都会载誉而归。

然而自四年级起，我们的数学老师更换为一位年轻的女老师。她的教学水平欠佳，致使我的数学成绩开始下滑。此后在我的学习生涯中，数学始终成为我的薄弱环节。

小学毕业后，我前往镇上的初中求学。这条路同样崎岖不平。镇上距离我家甚远，步行约需两小时。我上初中时，乡村正大力开展交通建设，四处都在修路，但修路工程进展缓慢。我上学所经之路，是一条被挖得坑坑洼洼的公路。

我就读的学校，每个年级有七个班级，我恰好被分入了最好的班级，授课老师也是最为严格的。教我们数学和英语的老师是夫妻二人，且居住在学校里。这三年，对我而言宛如噩梦的开端。我们的体育课、美术课、计算机课几乎全被占用，皆被这两位老师用于组织考试。最为痛苦的当属英语老师。我们学习英语简直如同经历魔鬼训练。每天中午放学，我们班总是最后一批前往学校食堂就餐，因为英语老师要给我们听写单词。她的课程通常并非最后一节，所以她会提前在家用餐，然后留给我们半小时记忆单词、短语和句子。半小时后，她便前来进行听写，下午批改后，若听写不合格，下午还需留下来继续听写。而且初中三年的英语课文，几乎每篇都要求背诵，每天早自习便是在背诵英语中度过。

正因有如此严格的老师，我们班的英语成绩在全年级独占鳌头。我清晰地记得，我们班54位同学，在满分100分的英语考试中，至少有50人能考取90分。初中时，我的英语成绩在班里较为出色，通常仅会在作文部分被扣0.5分或1分。也正因如此，上高中后，即便我在英语学习上并未花费太多精力，成绩依旧十分优异。值得欣喜的是，在初升高时，我们班至少有40名同学考上了市里排名第一、第二的高中，而且还是保送入学。

步入高中，上学的路终于有了改善，对我来说，就是进入了大城市。我们无论是赶集还是去镇上，都能坐上三轮车、面包车，更不用说去市里了。到市里上学，一般需要转几趟车，先到县城客运站再乘坐客车。

高中三年的学习生活异常艰辛，尤其是对于我这种处于中等水平的学生而言，更是难上加难。想要提升成绩，简直比登天还难，稍有不慎，成绩便会直线下滑。主要是我性格胆小，遇到不懂的问题，也不敢去问老师，特别是数学。高中的数学难度极大，我们的数学老师每天在黑板上抄题讲解，都要写满好几黑板。由于小学时数学基础薄弱，到了高中，我的空间想象能力和逻辑思维能力明显不足，进而影响到物理、化学的学习。因此，面临分科时，我毅然选择了文科。历史、政治、地理这些科目，只要记忆力好，成绩一般都不错。在这三年里，除了数学，其他科目学起来还算轻松。数学总分150分，我能考到90分就已经谢天谢地了。好在通过不懈努力，我还是顺利考上了大学。因为想离家近一些，我选择了市里的一所大学，它离我的高中学校并不远。

大学生活相对轻松惬意。很多时候上课，我都没有认真听讲，老师在讲台上滔滔不绝，而我却在下面玩手机。那个时候，流行的聊天软件是QQ，我们要么看小说，要么在QQ空间里闲逛，写日志、晒图片、和同学聊天。不上课的时候，我们会参加学校社团活动，或者外出逛街、爬山。我们寝室的几个同学特别爱逛街，我记得有一次，我们早上9点多就出门了，整整逛了一天，晚上十点多才回寝室。大学里最有趣的当属“卧谈会”，也就是晚上熄灯后，大家躺在床上，聊聊八卦新闻、明星趣事。

以上便是我的求学之路，这条路，不仅是现实中实实在在的道路，更是我不断成长的人生之路。

我的学业生涯

童年的时光似乎总带着点叛逆的味道。在老师眼中我是永远完不成作业的“问题学生”，在父母口中我是倔的“像头驴”的孩子。现在想来，其实当时所谓的叛逆不过是用笨拙的方式对抗着自己不喜欢的规则。

不是讨厌学习，也并不排斥上课，只是讨厌无休止的作业，或许，或许吧，或许老师比我们自己更清楚哪些地方不会。

小学时数学老师算是个革新派，没有老学究的古板，对于成绩好的学生作业完成与否并不过份追究。课上提问也总重点关照成绩差的，数学成绩突出的我在他的课上相当惬意，或趴或坐，甚至小眯一会亦不会被过多苛责。课下亦常陪我们逗乐玩耍，或偶尔出点奥数题，供我们讨论思考。同时他也教习自然，这对于我这个只爱理解不爱死记的人来说考个高分确实有点为难，奇怪的是老师对于自然与数学的态度却截然不同，分数高低仿若不见。得益于数学老师的“纵容”，小学过的还算惬意。学生们对于他也是敬畏有加，课间展颜嬉闹无大小，课上展威发火雀无声。

班主任语文老师是个老古董，听说因为他爸以前是村长才被学校录用，上课经常自顾自趴桌打盹，私下里同学们都叫他“胎迷”。作业也是无休止的一遍又一遍的抄写背涌，这可苦了我，几乎从没完成过语文作业，为此没少挨打罚站，甚至一度为此逃课逃学。

记得有一次为了应付写了个开头和结尾，中间几页装订上以前作业，竟然蒙混过关，仿若发现新大陆，偶尔应付几次挺不错，然不能常用，还是经常挨罚。多数学生虽然常挨罚但对他的态度谈不上畏，更谈不上敬。记得一次在操场开会，下面乱哄哄的，班主任又叫又嚷下面依旧，仿若未闻，数学老师往上一站，一句话未说，脸一寒鸦雀无声。现在想来之所以如此大概是更多的学生们对数学老师是敬而不畏，对于语文老师大概是嘲而不敬。

虽然调皮捣蛋但好在算是有点小聪明，顺利升上了市重点初中。当时语文满分120，数学120，社会和自然共60分。数学考了118分，因为是重点初中，题目相对来说难度较大，有很多发散思维的题目，平时很多小学成绩不错的学生都考了七八十分，我想这里与数学老师课下经常出发散思维的课外题开拓了思维方式不无关系。语文89，考完自我估计怎么也得过百，后来不服气找人查询好像是作文写跑题了……自然和社会60分考了40勉强及格，平时几乎没背过，临考前一天突击了两小时。我们村小学去了四个，其余三个平时考试几乎都是班级前三全部落榜，当时为此小小自豪了一阵子。

记得升入初中后的第一次班会上台演讲，我讲的是我不想写作业，论述了各种理由，请老师予以减免，走下讲台迎着同学们崇拜的目光，那一刻自己仿若成了英雄，班主任也算开明对此并未过多批评。

初一开始的半年一切还好，虽然经常不完成作业但因为师生间不太了解还能勉强蒙混过关，成绩也尚可。当时全市招两个奥赛班120人可以直升市一中，我们学校独占108个名额。初一2000人我在级部大概排200名上下，这成绩在别的学校大概级部前20，不出意外中考上市一中没问题。只是后来还是出了意外，记得学校当时每天下午有两节自习课，可我们的自习课从来没自由过，两节自习各科老师走马灯似的你来我往，数学老师来换数学书看，英语老师来换英语，语文、生物、政冶、历史、地理……两节自习完了，学了什么看了什么完全不知道。最可恨的是政治老师走后还要安排课代表监督自习课必须看他的书，只是我这叛逆性子怎会安心听课代表的，自勉不了争吵。课代表理直气壮、振振有词——“政治你都会背了吗，就看别的书”……额……别的科我也不会背……怎么谁规定的自习课不能按照自己意愿学习非得看政冶……一番争吵，难免不快，当然课下亦少不了班主任，政治老师的单独“问候”。另外因为经常不完成作业少不了被老师训斥，从而有点抵触厌学。慢慢成绩一落在落，初二后半学期，实在忍受不了这种学习方式慢慢开始逃课逃学，最后退学，父母拗不过亦只好默认。

对于当初的退学不曾后悔，我这倔脾气在来一次我想大概率还是会早早退学，只是未能步入大学多少有点遗憾。

简单记录下个人学业经历，观点虽不可取但觉亦有探讨之处。都说因才施教，可当代教育却正将千千万万个学生培养成一个学生，听话，乖巧，是家长眼中好学生的代名词。当然因才施教因为各方面条件限制也不可能完全实施，否则的话学生如何管理。

个人经历无不良引导(江南烟雨)