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更新日期:2026-03-20 03:26

写作核心提示:
本文导读
环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出:“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。瑞吉欧认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”,作为幼儿园的一种隐形课程,应具有教育、记录的功能,并能不断地激活幼儿内在的学习动机。
我们的主题环境创设即是基于此种理念,强调围绕主题活动内容,设计与之相吻合的主题墙或活动情境,布置活动区角;强调环境的“中介和桥梁”作用,要能物化目标、物化内容。环境创设是幼儿园课程实施的一个重要环节和一项重要内容,教师在实施中,要鼓励幼儿和家长参与环境的创设,充分体现环境的教育性、互动性、参与性、过程性和艺术性,以实现环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动,实现“环境”与幼儿、教师、家长的不断“对话”。
1. 主题墙
(1) 活动室墙面
身边的科学:分为“我知道的科学”“我发现的科学”、“我想象的科学”三个版块,记录幼儿在生活、游戏、实验中发现的科学现象,引导幼儿大胆想象未来的科学世界,培养幼儿对科学的热爱与兴趣。
创设区域卡收纳区,投放由幼儿自己设计的区域卡,区域活动前由幼儿自主选择区域后将区域卡插到相应区域内,增强幼儿的自主性和自我管理能力。
设置照片展示墙“我们的快乐生活”,将班级的精彩瞬间记录下来,营造温馨和谐的班级氛围。
(2) 外走廊墙面
家园联系栏:分为好书推荐、健康小站、教育支招和本周计划,帮助家长了解育儿知识和本周活动安排,进一步加强家园间的联系与沟通,形成家园教育合力。
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创设“会变的天气”,让幼儿观察每天天气现象,并自主操作、记录。引导幼儿通过观察天气和借助气象卡尝试完整播报天气,提高幼儿的语言表达能力。
(3) 盥洗室及厕所墙面
厕纸处张贴小便、大便用纸量提示,提示幼儿按需定量取纸,养成节约不浪费的好习惯。
厕所墙面张贴入厕步骤图,帮助幼儿进一步明晰入厕过程,养成便后冲水的良好卫生习惯。
镜面张贴洗手七部曲,帮助幼儿学会正确洗手和自我服务。
(4) 寝室墙面
灯管开关处贴上不同灯具的开关标记,墙面张贴节约用电的提醒,方便保教人员进行开关灯的操作,养成节约用电的良好习惯。
窗户栏杆设置“我喜欢的图书”,供幼儿将自己喜欢的书放到书袋中,在午睡起床后的时间段阅读,既避免消极等待,又养成阅读习惯,培养阅读能力。
专属会员可免费查看以下内容
寝室内的电源开关用美术作品遮挡,既安全又美观。
粘贴“叠被子”步骤图,供幼儿在起床后自主对照图片学习,帮助幼儿掌握正确的折叠方法。
寝室床下的地面摆放鞋子的位置贴一条白色的线条,提醒幼儿在固定区域内摆好自己的鞋子。
2. 活动区
(1) 语言区
分为阅读、听赏、讲述、前书写四个版块,设置图文并茂的区域规则,并用小脚印和区域卡帮助幼儿明确区域人数。
利用光线充足、环境安静的班级角落开设语言区,摆放小沙发和书柜供幼儿自主阅读。将图画书按照从大到小的规律摆放,并贴上相应的标签,便于幼儿取阅与整理。
设置“图书医院”,墙面粘贴图书修补步骤,投放图书“医药箱”,供幼儿学习自己修补图书。
创设“我会讲故事”角落,基于主题投放故事图片,利用图片排序的方式供幼儿自己将故事编号排序并进行讲述,促进幼儿语言组织与表达能力的发展,提升幼儿的想象与创造力。
区域中提供小黑板,供幼儿自主绘画、创编小故事。
(2) 科学区
分为实验操作、认知学习两个版块,粘贴图文并茂的区域规则,帮助幼儿有序游戏。
在实验操作处基于主题投放“七彩音乐瓶”“数字套娃”“会亮的灯泡”“我会制造风”“它们相通吗”“颜色变变变”“多彩七巧板”等材料,供幼儿进行实验操作,并提供记录卡,便于幼儿进行简单的记录。
在认知学习处提供资源包中幼儿操作卡《粗粗细细来排队》《数字王国》、数字连线卡和扑克牌,帮助幼儿明确粗细概念,巩固数量关系;提供万花筒和图形材料,引导幼儿自主探究合作游戏。
(3) 自然角
创设观赏、观察、饲养三个版块。粘贴简单明了的区域规则,帮助幼儿有序活动。
观赏区放置幼儿自带或自种的植物,供幼儿观察和认识。
饲养区有很多有趣的小动物,如乌龟、金鱼、蚕宝宝等,满足幼儿对多种小动物的好奇心和探究兴趣。
观察区和幼儿一起种植辣椒和大蒜,并提供观察表和记录本,引导幼儿观察与记录种子发芽,激发幼儿的观察研究积极性。
(4) 美工区
分为手工、绘画、展示三个版块,粘贴图文并茂的区域规则,帮助幼儿有序进行美工操作。
绘画处提供水彩笔、马克笔、油画棒、水彩水粉颜料、排笔、绘画纸、水粉纸等多种绘画材料,供幼儿自主选择,同时桌面提供与主题相关的桥梁及塔类建筑照片,便于幼儿观察,开展创意绘画。
在栏杆上布置了幼儿作品展示区,用文件袋收纳幼儿作品,整齐美观。每个孩子自主绘制自画像,便于区分。栏杆背部固定吸管设置立体作品展示区,便于幼儿呈现自己的作品。
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手工处投放剪刀、一次性纸盘、轻粘土、扭扭棒、纽扣、碎布、串珠、木块,材料丰富多样,供幼儿自主选择。同时,基于主题在桌子透明垫下投放相应的折纸操作步骤图,便于幼儿清晰观察,自主创作。
(5) 表演区
在艺术表演区投放与主题有关的故事手偶、面具与服装,同时自制窗口剧场,供幼儿进行音乐、故事、戏剧和动画片表演,锻炼幼儿的表达与合作能力,增强幼儿的自信。
(6) 建构区
粘贴图文并茂的区域规则,帮助幼儿有序游戏。
桌面建构区投放各类积塑玩具、扭扭棒、游戏棒、绳子和小积木,并结合主题张贴桥梁建筑图片和积木建构图,供幼儿模仿学习。
创设“我们的设计”,让幼儿在建构前自主设计建筑,为顺利建构铺垫游戏经验。
投放废旧材料、木质材料、泡沫积木和乐高游戏材料,并结合主题张贴不同类型的桥梁及塔的图片,供幼儿模仿学习和创造搭建。
设置回收站以分层柜式整理并收集不同材质的可回收物品,配上简单的文字说明及要求,增强班级家长和孩子资源回收利用的环保意识。
(7) 生活区
粘贴“教你擦嘴”步骤图,供幼儿在餐后自主对照图片学习擦嘴,帮助幼儿掌握正确的擦嘴方法。
粘贴“擦鼻涕”纸巾用量提示图,帮助幼儿养成节约用纸的好习惯。
粘贴梳子袋,每位女孩一个袋子一把梳子,既卫生又美观。
在喝水处张贴图文并茂的排队喝水提示图,提醒幼儿养成排队的好习惯。墙面粘贴喝水量提示图,提醒幼儿多喝水。
(8) 运动区
结合本院民间游戏特色,创设“花样童年”运动区角,投放风火轮、高跷、篮球、陀螺、两人三足、珠行百里等运动器材,满足幼儿运动需求。
3. 吊饰
利用玄关处的立柜和盆栽布置温馨舒适的生活环境,后续将通过独立相框展示幼儿在生活中发现科学、实验操作的照片,进一步丰富主题。
2020年了,新年新气象。
趁着中国新年到来之际,老师们可以和孩子们一起玩转美工区,开展各种新年美工活动,比如贺卡、灯笼、写福字……
这次,我们找了些新年常见元素,还有操作步骤,很适合与孩子一起制作哦。
推荐丨CiCi
微信号:youshikoudai030
贴福字,中国传统年俗。每逢新春佳节,家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的福字。
所以,在美工区和孩子们一起来做“福”字,送祝福~
发布者:小蛮腰啊小蛮
材料准备:一张卡纸、打上孔、几根红绳
步骤:
1.在卡纸上写上福字;
2.将红绳系在卡上下的洞里,打上结就做好了。
操作简单,适合小班幼儿制作,老师写好福字,然后请小朋友来系绳子。中班大班的孩子,完全可以让孩子自己来做。
除了剪出来的福字,拓印出的福字也很好玩哦。
发布者:小白兔爱大奶糖
材料准备:红色正方形卡纸,过塑后镂空的福字,海绵棒,黑色颜料,稀释后的黄色,白色颜料,水粉笔两支
步骤:
1.老师先把镂空的福字放在红色的正方形卡纸上,然后请小朋友用海绵棒蘸取黑色的颜料拓印。
2.等福字干了之后用水粉笔蘸取稀释过的黄色,白色颜料,两支笔交叉,把颜料抖到福字上。就完成了。
这样的福字贴在门上,窗户上,新年福到了。
炮竹声中辞旧岁,欢天喜地迎新春。
在我国传统新年里,家家户户都会放鞭炮,赶走晦气和烦恼。不过,随着环保理念的深入,很多地方过年都不再放鞭炮了。
但老师可以和孩子们一起制作鞭炮,感受新年的热闹和欢快哦。
发布者:大彤彤、Lin
材料准备:红色卡纸、卷纸芯筒、双面胶、剪刀、海绵纸
步骤:
1.在卷纸芯筒两端贴上双面胶,然后再红色卡纸上围上一圈。
2.然后把海绵纸剪成长条形,贴在红色卷纸芯筒上下两端。
瞧瞧小朋友们做得鞭炮。
3.最后,用绳子把鞭炮串起来,就完工了。
这儿还有简易版的炮竹做法,特别适合托班或小班孩子操作哦。
发布者:可口可乐。
材料准备:黄色薄卡纸、红色的小长方形纸片、胶水
步骤:
小朋友在黄色薄卡纸画上鞭炮线,然后在两边贴上红色小长方形纸片,鞭炮就做好了。
来源:抖音号yyj995.
对于中大班的孩子,老师完全可以放手让孩子来做。
喜气洋洋的传统春节里,象征团圆意义的红灯笼都是必备元素。
红灯笼应该是幼儿园最常做的了,喜庆嘛。
发布者:
材料准备:红色卡纸、胶水、中国结、流苏穗子
步骤:
1.红色折纸裁成四个小方形,然后用胶水粘贴起来。
2.根据灯笼的大小,选择相应的小方形,互相贴起来。
3.最后把中国结和流苏穗子粘上去。
不过,只要是送祝福,并不是非要制作红灯笼,以下这种彩色灯笼也很赞。
发布者:月圆夜
材料准备:黑色卡纸、彩色手工纸、胶水、画笔
步骤:
1.选择各种彩色的小圆纸对折,然后用胶水粘住后,贴在黑色卡纸上。
2.然后小朋友剪出各种三角形、正方形等小图选,粘贴在黑色卡纸上做装饰。
3.最后用画笔画上灯笼线,立体灯笼就做好了。
看惯了纸做的灯笼,想来个新颖的,这种中国风的可以走一波。
发布者:繁华若景
2020年是鼠年,怎么能少得了小老鼠呢,一起来做个可爱的小老鼠套指。
发布者:介是乌龟
材料准备:彩色手工纸、黑笔、剪刀、双面胶
步骤:
1.将卡纸剪成扇形,用黑色勾线笔在扇形的顶端如图涂上黑色。
2.将扇形的两条边用双面胶粘好,这样小老鼠的身体就做好了。
3.在白纸上画出小老鼠的眼睛,并将眼睛剪下来粘贴在老鼠的头部。用彩纸裁剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴,并将它们粘贴在老鼠身体上。
如果是小班的孩子,老师们可以剪好贺卡、打印好小老鼠,然后请孩子们在贺卡上粘贴小老鼠来装饰。
发布者:LNDYY
剩下的空白处,孩子可以画上或写上新年的祝福,打造属于你的新年贺卡。
年年有鱼是“年年有余”的谐音,是中国传统吉祥祈福最具代表性的语言之一。对于学前幼儿来说,老师们可以教孩子用图画来表示哦。
发布者:大白老师
材料准备:红色卡纸、黑色圆卡纸、彩色圆形纸、胶水、画笔
步骤:
1.在卡纸上画出鱼的形状,并剪下。
2.在已经裁剪好的圆形黑卡纸上画上水波纹。
3.准备各色圆形纸若干,对折贴在鱼的身上。
4.剪好流苏,红色卡纸上下用打孔机打好孔,用红绳拴好。
如果有不织布,可以把不织布放在图纸下裁剪,将剪好的拼贴在一起用胶棒黏贴起来,这样的挂饰也不错哦。
发布者:Lisa燕
作为龙的传人,新年里老师不妨带着孩子们一起做个中国龙,让孩子感受到中国文化的博大精深。
发布者:云朵不说话
材料准备:纸盘、颜料、画笔
步骤:
1.用多种颜料将纸盘涂色,然后在中间戳个小洞。
2.再取一个新的纸盘子,从边缘切八瓣的形状。用胶水黏贴在第一个涂色的纸盘边缘。
3.在边缘的八瓣上黏贴彩色薄页纸。
4.用一个红色纸盘,折叠后画上牙齿、舌头和鼻孔,作为龙的嘴。
5.取一个新纸盘的一半,黏贴上眼睛和羽毛,这样龙头就做好啦!
6.取两个新的白色纸盘,画好爪子的图案,剪下并涂色晾干。
7.用粗一点的软管或线绳,把图3做好的盘子串起来,组装成龙的身体。
8.再安装好之前做的头和脚,并在身体中间多系几条绳,这样就可以舞龙啦!
每到新春佳节,大家都会穿新衣,戴新帽,表达欢天喜地迎新年的意思。在幼儿园,老师可以和孩子们一起来制作新衣服和帽子,一起来准备迎接新年喽。
发布者:☃️莹莹老师☃️
材料准备:彩色卡纸、棉花、胶水、手工纸
步骤:
1.准备好黑色的卡纸、红衣服的卡纸。
2.小朋友把红色的衣服粘贴在黑色卡纸上,然后用胶水把棉花粘贴上进行装饰。
3.最后选择喜欢的卷纸做扣子,看,这款新衣是不是还挺不错的。
如果有黏土,和孩子们做新衣,也是不错的尝试哦。
发布者:Rani
新年快乐新年帽,款式多样哦。
发布者:荆荆Monica
材料准备:白色硬卡纸、彩色画笔、胶水、剪刀
步骤:
1.将扇形的花样电子打印后,然后延边剪出扇形。
2.请小朋友给扇形涂色。
3.最后粘贴制成新年帽。
带上新年帽一起合个影吧。
新年的冬天,除了新衣服、新帽子,老师还可以和孩子一起制作一双新年手套,很温暖哦。
发布者:奥特曼
材料准备:黑色卡纸、红色手套卡纸、画笔、胶水、棉花、细绳
步骤:
老师准备好红色的手套卡纸、画笔,剩下的就让小朋友给手套进行装饰吧。
新年了,和孩子们一起做张新年贺卡,
发布者:媛媛
材料准备:彩色卡纸、胶水、画笔
步骤:
1.红色纸对折等两半,下半部分铁白纸,上半部分按折扇子的方法折好。
2.贴好黄色蝴蝶结心。
3.剪四个圆片,写好新年快乐,贴好。
4.补充一点装饰,完工。
将传统元素融入到贺卡上,这个新年贺卡很有传统之美哦~
发布者:发呆橙
贺卡上也能放新年烟花,只需要画笔和巧手!
发布者:发呆橙
你也可以用圆形彩纸剪出烟花对的造型~
发布者:微笑
新年里,很多地方都有贴窗花的习俗,代表新年来临时的喜悦。
发布者:177****3563
材料准备:手工纸、画笔、剪刀
步骤:
1.手工纸对折,然后画上图案。
2.用剪刀沿着图案剪下来。
3.最后展开来,作品就出来了。
还有更多好看的窗花款式,你可以参考学习哦~
发布者:小玉!
发布者:小玉米
不过,剪窗花对幼儿精细动作要求比较高,一般比较适合中大班幼儿。如果想在小班幼儿开展的话,尽量选择简单的图案哦。
最后的话
怎么样,看了以上的新年美术创意活动,是不是很想和孩子们一起来玩呢。
快放寒假了,老师们可以根据班级孩子的特点,选择合适的活动,和孩子们在美工区试一试哦。
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