写作《教育实践活动讲座》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2026-03-20 05:26

写作核心提示：

林海里，共上生态文明教育实践课

本报讯（记者 曹曦 通讯员 高春梅 孙培炎）“同学们请看，这颗是原始红松的球果，在森林生态中扮演着重要角色……”在“探秘红松球果”实践课上，教师们以实物展示、生动讲解与互动提问相结合的方式，向学生介绍原始红松球果，并将原始红松的生态功能娓娓道来。日前，东北林业大学组织全校3100余名大一新生和近百名哈尔滨工业大学大一新生，在帽儿山与凉水实验林场共上生态文明教育实践课。

东北林业大学拥有帽儿山实验林场和凉水实验林场，林型多样、动植物资源丰富，这两个林场同时也是教育部耕读教育基地。学校以此为依托，选派多名各领域专家组建教学团队，融合耕读教育、劳动教育、自然教育等方向，让学生深刻认识自然、认识生态系统、认识基本的动植物、实地实操感知生态系统的结构功能与运行规律，建立起生态价值观。自2022年首期生态文明教育实践开展以来，已覆盖1.2万余名学生，目前已发展成为包含42门精品课程，覆盖森林生态观测、动植物保护、生态修复等方向的成熟教学体系。

东北林业大学党委常委、副校长李明泽表示，东北林业大学在林海里开设生态文明实践课，就是要将生态文明理念转化为可感知、可操作的专业教学，让学生从入学起就树立科学的生态价值观，厚植生态文明建设的内生动力。

《中国教育报》2025年11月08日 第02版

作者：记者 曹曦 通讯员 高春梅 孙培炎

滁州外国语学校开展“绿动未来，我与小树共成长”植树节主题教育实践活动

春风拂面，新绿初绽。2026年3月12日，滁州外国语学校全体师生齐聚校园，共同启动“绿动未来，我与小树共成长”植树节主题教育实践活动。这不仅是一次劳动实践，更是一堂生动的成长课，一场关于生命与责任的深刻体验。

活动伊始，滁州外国语学校党支部副书记柴龙与同学们一起，讲述“绿动未来，我与小树共成长”的深刻含义。

“今天你们种下的不只是一棵树，更是一个与自己生命同频的伙伴。”他告诉同学们，小树扎根，你们也在学习做人，扎下品德的根、知识的根；小树抽枝，你们也在增长才干，锻炼体魄、开阔眼界；小树历经风雨而愈发挺拔，你们也要在困难面前学会坚韧、学会担当。

他对同学们提出三点希望：用心种植，把坑挖深、把树扶正、把水浇透；用心守护，定期看望、记录成长；用心成长，像小树一样耐得住寂寞、经得起风雨、扎得下深根。

活动前期，各班同学化身“绿色守护者”，亲手设计制作了植树节护绿标语牌。

“让绿色呼吸，让地球微笑”“一花一草皆生命，一枝一叶总关情”“春植一抹绿，岁岁皆安康”……一块块稚嫩却真诚的标语牌，承载着孩子们对自然的敬畏与对未来的承诺。它们不仅是校园里的一道风景，更是全体师生对绿色地球的庄严誓言。

在“心愿张贴”环节，孩子们在五彩的心形卡片上写下自己的小目标与美好祝愿。

“希望自己学习进步”“愿地球更美丽，没有雾霾”“我要像大树一样坚强勇敢”……一张张卡片被小心翼翼地挂在树梢、系在枝头。微风吹过，卡片轻轻摇曳，仿佛梦想在悄悄发芽。

最激动人心的时刻终于到来——植树活动正式开启！

在老师们的带领下，同学们分工协作，热情高涨。挖坑、扶苗、培土、浇水……虽然动作略显生疏，但每个人都认真投入，忙碌而快乐。老师们一边劳动，一边向孩子们讲解树木的生长习性；孩子们则小心翼翼地呵护着手中的树苗，仿佛在守护一个绿色的梦想。经过一番热火朝天的劳动，新栽下的树苗迎风挺立，排列整齐，在春日的阳光下焕发出勃勃生机。

这个植树节，我们种下的是一份对自然的敬畏，一份对未来的担当。愿滁州外校的少年们，如这满园新绿，向下扎根，向上生长，在时光的滋养中，长成自己最喜欢的模样。多年以后，当你们回望母校，定会想起这个春天——你们亲手种下一棵树，也种下了一个更好的自己。（图文/滁州外国语学校）