爷爷作文800字如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-13 02:56

写作核心提示：

写一篇关于爷爷的800字作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 确定中心思想 (Thesis Statement)"
"核心是什么？" 你想通过这篇作文表达对爷爷的什么主要情感或突出爷爷的哪些特质？是感激他的养育之恩？怀念他慈祥的笑容？敬佩他的勤劳或智慧？还是想通过他展现一种生活哲学？ "明确焦点：" 800字作文需要有一个清晰的焦点。不要试图写爷爷的方方面面，选择一两个最让你触动、最有话可说的点深入挖掘。例如，你可以集中写爷爷教你做某件事的经历，或者写爷爷身上的一种精神品质对你的影响。
"二、 精心选择素材 (Content Selection)"
"真实具体：" 写人离不开具体事例。选择1-3个最能体现爷爷形象、最能打动你的生活片段或故事来详细描写。避免空泛的赞美之词。 "细节描绘：" 运用感官细节（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来让读者身临其境。 "视觉：" 爷爷佝偻的背影、花白的头发、布满皱纹却温暖的手、他爱穿的那件旧衬衫。 "听觉：" 爷爷爽朗

小学生参赛作文《爷爷》，寥寥数字感动不少人，二等奖实至名归

小学阶段学生的词汇量有限，常常因为写作文而发愁，实在编不出来只能另辟蹊径糊弄，有些小学生甚至把七大姑八大姨编进作文中，就为了凑够字数，家长批评的时候还振振有词：要是字数少一点，我也能写好作文！

相信不少人在学生时代，都为了凑够字数写过流水账似的作文，那时也曾埋怨为啥规定写800字，要是100字就好了，可等升上中学后方才知晓，原来写作水平和字数多少无关，有些学生即便不足百字，也能写出让人惊艳的文章来。

小学生参赛作文《爷爷》，寥寥数字感动不少人

很多家长为了给学生提供一个优越的教育环境，没有太多的时间陪伴学生，不少学生的童年都是在祖父母的照顾下长大的，有人曾质疑老人带学生的方式，是否会疏忽学生的教育工作，可事实证明，在祖父母的疼爱下成长起来的学生，情绪会更加细腻饱满，应用到写作中能引发许多人的共鸣。

一位小学生就以爷爷为题写了篇作文，别看这篇作文只有寥寥数字，却在比赛中获得了二等奖，这篇作文只有26个字，却好像在读者面前展开了一副画卷，慈爱的爷爷脸上挂着宠溺的笑，牵着孙子的手走在放学回家的路上，就像这位小学生作文中写的一样“这个世界的风雨，都饶过我，像他一个人倾斜”，可惜开篇第一句“爷爷还活着的时候”，奠定了这篇作文悲伤的基调。

那些年每当家长批评学生时，好像都是爷爷奶奶挡在学生面前，真的为学生挡下了许多的风雨，可惜很多学生长大后，却来不及报答这份情感，回想至此，这篇作文大概让不少人感动，有文笔也有画面，得二等奖实至名归。

小学生作文不只有搞笑，有时老师也为之落泪

在大众的记忆力，小学生作文仿佛只有搞笑，实际小学生也有丰富的情感，当走心的把这些融入到作文中，稚嫩的文笔和单纯的情感往往非常打动人。

就比如说这篇名为《小时候》的作文，讲述的也是小学生和爷爷的故事，小学生偷拿爷爷的钱，爷爷明知道却不肯换放钱的地方，因为怕孙子找不到，而现在，这名小学生却找不到爷爷了……作文的结尾点出爷爷已经不在了，老师看了也忍不住落泪。

小学生刚写作文的时候，字数和题材往往不设限，这或许是考虑到小学生的写作水平和词汇量不高，这也给小学生更多的发挥空间，很多小学生擅长用短小的诗歌写成一篇优美的作文，就像这位九岁的小学生，把自己比作风，吹干妈妈脸上的汗珠，虽然比喻很稚嫩却真情实感，这样的作文形式到了初高中时就很难见到了。

其实看了这些小学生作文不难发现，小学生的文笔相差得并不多，小学阶段也没有掌握多少高超的写作技巧，只不过是把真情实感写进作文中去，再加上一点想象力，就能写出一篇优秀的作文，而做到这一点除了老师的指导，家长也要帮忙。

小学生的写作水平，离不开家长的用心培养

小学生写作文不像学数学，有标准的公式和答案，想把作文写好平时的积累和锻炼很重要，而这离不开家长的用心培养，很多时候小学生写作文凑字数是因为想说的话不会表达，而上面这些作文恰恰是把情感写进作文中才打动人，所以家长不妨多锻炼小学生的语言表达能力，日常中不要总是否定小学生，鼓励他们多发表自己的意见，小学生敢说是提高写作水平的第一步。

网络的发达让小学生学到了不少东西，有时也会把一些搞笑的段子和词汇写进作文中，但显然这样的作文除了成为搞笑素材对学生的写作水平并没有帮助，比起刷手机，家长应该让小学生多阅读一些课外书，把书中读到的优美词句摘抄下来，融进自己的作文中对提高写作水平会更有帮助。

家长总认为给学生提供优渥的环境就是对学生最好的教育，可小学生的情感陪伴也同样重要，不难发现，小学生的写作灵感往往来源于生活，家长多和学生互动，带他们到更多的环境去拓宽见识，可以给小学生累积更多的写作素材，写出的作文才不会乏味空洞，最重要的是，小学阶段孩子也需要一个温暖的童年。

今日话题：你被这些小学生作文感动到了吗？

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“精神永在，致敬袁老”系列评①丨“工匠”永恒，国士无双

“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。

张英

在这个夏初时节，那位被称为“杂交水稻之父”的老人走了，享年91岁。从此春种秋收均与怀念有关。

民以食为天。古往今来，人类从未停止过对饥饿的抗争，从未停歇过对粮食的渴望。有过饥饿年代记忆的人不会忘记，当历史的时针指向1976年：这一年，全国大面积试种208万亩杂交水稻，稻秆上粗壮饱满的谷粒宣告了这一水稻培育模式的巨大成功，也让袁隆平这个名字从此刻在了人类科技史的丰碑上。

岁月不居，天道酬勤。在数十年的艰辛研究中，袁隆平为了追求一个“人类没有饥饿的未来”，付出了自己所有的青春年华，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”世人能看到他的荣誉，也能感受到他的工匠精神，但成就这份工匠精神背后的付出却是人们想象不到的——八、九十岁高龄依然奔波在田间地头，爬田埂、蹚泥水，风里来、雨里去。以稻秆为笔，以稻穗为字，在岗位上倾注心血，在大地上写下华章，改变了中国，改变了世界，改变了人类。

工匠精神是什么?精业是基石、奉献是目的，抛去功利色彩，毕生追求极致。工匠精神是职业认同，也是价值传承，做一件事不难，做好一件事很难，把一件事做到极致尤其难，因为它意味着你必须数十年如一日地忍受寂寞，忍受失败，忍受常人无法忍受的艰辛。2019年，党中央决定，首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，袁隆平、屠呦呦等36人入选。仰望这些“国之英者，世之楷模”，岗位不尽相同，工匠精神却如出一辙——立大德于社会、扬大义于国家、布大信于天下。为民分忧，为国奉献，成就大“我”，这都是工匠精神的时代内涵。

执事敬，事思敬。世界人口已突破70亿大关的眼下，依然有人在饥饿线上挣扎，袁隆平不仅用自己的科研解决了中国人的吃饭问题，也为世界献上了解决饥饿问题的法宝。正因终生保持对自己事业的敬重与敬畏，才让被国际同行赞为“他的研究是带给全人类的福音”的袁隆平，成为当之无愧的“大国工匠”。

袁隆平生前经常跟人说起他曾经做过的两个梦：一个梦是田里的水稻长得像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像花生一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉。这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。老人的另一个梦，就是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。这位朴实无华的老人一生“耕作”于大地，以其工匠精神谱写了一曲永不止息的赞歌。

“工匠”永恒，国士无双!