怎么写《五年级作文我的老师》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-14 03:56

写作核心提示：

写一篇关于“我的老师”的五年级作文，想要写得好，确实需要注意一些事项。以下是一些关键的点，希望能帮助你：
"一、 确定写作重点和中心思想 (立意)"
"选准一位老师：" 不要试图写所有老师，选择一位对你影响最大、印象最深的老师。这样写起来更有真情实感，也更容易写具体。 "明确你想表达什么：" 你想通过这篇作文表达对老师的什么情感？是感激、敬佩、喜爱，还是想分享老师某件事带给你的启发？确定一个中心点，让文章围绕这个中心展开。
"二、 选择合适的写作角度 (选材)"
"不要面面俱到：" 不要试图写出老师的所有优点。选择一两个最让你印象深刻的方面来写，比如： "老师的性格特点：" 是和蔼可亲、严厉认真、风趣幽默，还是充满智慧？ "老师的教学方式：" 是如何把枯燥的知识讲得生动有趣？有没有特别的教学方法？ "老师关心你的事：" 老师是否在你遇到困难时帮助过你？是否记得你的生日或特别的事情？ "老师对你的影响：" 老师的某句话、某个举动，是如何激励你、改变你或教会你道理的？ "选择具体事例："

八年级作文《我的老师》

在我的小学阶段，有位戴着黑框眼镜的女老师。

开学第一天，我还没有做好升入小学的准备，哭着站在教室门口不肯进去。这时，她出来了，用温暖的大手握住我的小手，将我拉进教室。她蹲下来对我说：“别哭啦，去和新同学坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。

同学们到齐后，她用粉笔在黑板上写了一个大大的“人”字，用洪亮的声音说：“孩子们，来到学校，你们不仅要学习知识，更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午，直到爸妈来接我们才停下嘴。

離开时，她将我拉到身旁，柔声道：“不错嘛，一上午都没有哭，来，老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。

从此，我再也没有因要来学校而哭过。

三年级时，我还是个胆怯、害羞的女孩，习惯躲在教室的一角，怕被人注意。那天课间，她站在讲台上挑选参加校运会的队员，我将头微微抬起来，看了她一眼，和她四目相对，慌忙低下头，生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字：“恩静，来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来，很久，才用飞蚊般细小的声音道：“好。”

往后的每一天，我都按时训练，怕让她失望。正式比赛那天，她就在旁边看着我，我却因为紧张，发挥失常了。我憋着泪水，怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲，像初见时握住我的手，轻声对我说：“没关系的，一次失败不要紧，不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。

从此，我勇敢了许多。

四年级时，她有一次从楼梯上摔下来，不得已请假了。没想到，三天后她便来学校了，是被一位老师搀扶着进了教室的。她坐在凳子上，柔声说：“你们下周就要考试了，老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了，为老师的辛苦而哭，为老师的责任心而哭……

从此，我学会了感恩。

因为她，我在小学学会了太多太多;因为她，才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢，我的老师，是她让我学会做“人”。

小朋友的作文——《我的老师》

一只粉笔，两袖清风，三尺讲台。她有一双明亮又会说话的眼睛，她的脸圆圆的像苹果一样，头发又黑又亮，经常扎丸子头看起来很有精神。个子不高，嘴角时常挂着微笑，她的声音是我听到最美妙的声音，她是一个美丽而温柔的老师。

上课时，她是一位很严厉的老师，如果你做题不会的话，她就会问你上课不听课的吗？接着再给你认真的讲解题目。下课时，她和我们打成一片，和我们一起聊天，一起做游戏，还经常抱我们。

记得有一次，计算题比赛我做得慢又错，是最后几个交卷的，写完后拿给老师批改，老师很严厉的看着我说:“拿回去订正，速度要加快”！我难过的点点头。从那天开始，我就每天做10道口算题6道竖式。在最后的比赛中，老师笑着对我说:“速度提高了，继续保持”！我开心得像只蹦跳的小兔子。

十年树木，百年树人，虽然老师您现在已经不教我们了，但是我会好好学习的。