如何写《木头人的作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-08-17 05:56

写作核心提示：

写一篇关于“木头人”的作文，可以有很多角度，比如可以写一个故事，可以写一种物品，也可以写一种象征意义。以下是一些写作建议和注意事项，希望能帮助你写出一篇精彩的作文：
"一、 明确写作目的和中心思想："
"你想写什么类型的木头人？" "故事类：" 讲述一个木头人被赋予生命、经历冒险、感受情感的故事。 "物品类：" 描述一个具体的木头人，比如它的外形、制作过程、用途等。 "象征类：" 将木头人作为一种象征，表达某种寓意，比如善良、坚强、孤独等。 "你想通过木头人表达什么？" 这是作文的中心思想，也是你写作的出发点和落脚点。例如，你可以通过木头人的故事歌颂友谊，或者通过木头人的形象表达对自然的热爱。
"二、 构思作文结构："
"开头：" 可以开门见山，直接介绍木头人；也可以设置悬念，引发读者兴趣。例如，你可以从看到木头人的第一眼开始写，描述它的外观和给你的第一印象。 "中间：" 这是作文的主体部分，要详细描写木头人。描写可以从以下几个方面入手： "外形：" 木头人的大小、形状、颜色、材质等。是精雕细琢，还是粗制

好作文▏杭州市福山外国语小学405班金旻：可笑的“一二三木头人”

可笑的“一二三木头人”

那天，我们去秋游，我们在紫藤长廊下吃中饭。吃过中饭，开始了有趣的“一二三木头人”的游戏。

王老师一声令下，当“木偶人”转过去时，其他人从底线飞速向前冲。“木偶人”转回身时，场地上霎时鸦雀无声，所有人都一动不动，真的和木头人一样。

“木偶人”转回去，其他人立刻“复活”了，飞一样地冲向“木偶人”。

当“木偶人”转回头时，其他人一动也不动：有的一只脚站着，在金鸡独立；有的张着嘴，口水都快流出来了，真是让人笑掉大牙；有的背着书包，做着“大鹏展翅”的动作，不一会儿就汗流浃背，他刚想跑，木偶人就转过来了，只能保持这个姿势。所有人都摆出了奇形怪状的动作，死死地盯着木偶人，好像被孙施了定身术，动不了了。

游戏结束了，有一些人一次都没机会动，还作出了一些可笑的动作。有一些人每次都在偷偷地移动，而且每次都被发现了，次次都被罚回到底线。

真是一次可笑的游戏。

杭州市福山外国语小学405班金旻

指导老师：张静

本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

来源：钱江晚报·小时新闻

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可笑的“一二三木头人”

那天，我们去秋游，我们在紫藤长廊下吃中饭。吃过中饭，开始了有趣的“一二三木头人”的游戏。

王老师一声令下，当“木偶人”转过去时，其他人从底线飞速向前冲。“木偶人”转回身时，场地上霎时鸦雀无声，所有人都一动不动，真的和木头人一样。

“木偶人”转回去，其他人立刻“复活”了，飞一样地冲向“木偶人”。

当“木偶人”转回头时，其他人一动也不动：有的一只脚站着，在金鸡独立；有的张着嘴，口水都快流出来了，真是让人笑掉大牙；有的背着书包，做着“大鹏展翅”的动作，不一会儿就汗流浃背，他刚想跑，木偶人就转过来了，只能保持这个姿势。所有人都摆出了奇形怪状的动作，死死地盯着木偶人，好像被孙施了定身术，动不了了。

游戏结束了，有一些人一次都没机会动，还作出了一些可笑的动作。有一些人每次都在偷偷地移动，而且每次都被发现了，次次都被罚回到底线。

真是一次可笑的游戏。

杭州市福山外国语小学405班金旻

指导老师：张静

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