如何写《史记作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-08-24 23:56

写作核心提示：

写一篇关于《史记》的作文，需要关注以下几个关键事项，才能写出一篇内容充实、结构清晰、见解深刻的文章：
"一、 明确作文主题和中心思想 (Clear Theme and Central Idea)"
"确定焦点：" 《史记》是一部内容极其丰富的巨著，涵盖历史、政治、经济、文化、人物传记等方方面面。你需要先确定你这篇作文想重点写《史记》的哪个方面？是司马迁的写作精神？某个著名人物（如项羽、刘邦、孔子等）的传记？《史记》的叙事艺术？它对中国后世史学和文学的影响？还是它所体现的某种历史哲学或价值观（如“通古今之变，成一家之言”）？ "提炼中心论点：" 围绕你选定的焦点，提炼出一个清晰、具体的中心论点（Thesis Statement）。这个论点将是你整篇文章的灵魂和主线，所有论述都应围绕它展开。
"二、 深入理解《史记》相关内容 (Deep Understanding of "Records of the Grand Historian")"
"广泛阅读：" 如果是写具体人物或事件，务必阅读《史记》中相关的篇目，了解其原文记载。如果无法阅读原文，也要阅读可靠的、深入浅出的解读版本或研究著作。 "掌握基本史实：" 确保你对所涉及的历史背景、人物

2020高考全国1卷作文：难住了家长，喜欢《史记》的考生笑了

2020年高考全国1卷作文新鲜出炉，要求如下：

• 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
• 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

管仲

很多考生说：我连题目都审不明白，很多家长也说太难了。

其实，喜欢《史记》的同学，对齐桓公、管仲和鲍叔牙三人的故事应该不会陌生。

三人的事迹记载在《齐太公世家》和《管晏列传》。

管仲和鲍叔牙是好朋友，管仲家里穷，鲍叔牙家里比较有钱，两人一起合伙做生意，赚钱了管仲拿大头，赔钱了算鲍叔牙的。

很多人都对管仲的人品有意见，告诉鲍叔牙不要再和管仲这样的“小人”来往。

但是鲍叔牙却说：“管仲不是贪财的人，他是因为家里有老母亲需要赡养，才这样做的。”

这就是历史上有名的“管鲍之交”。

管鲍之交

后来齐国发生内乱，二人一商量，鸡蛋不能都放到一个篮子里，就分别扶保了公子纠和公子小白。

在公子纠和小白争夺王位时，管仲一箭差点射死小白，小白对管仲恨之入骨。

后来争位，公子小白获胜，要斩杀管仲。

鲍叔牙劝阻：

• 大王你只想治理齐国，那么有我就够了，但是如果你想要成就霸业，那就非得管仲不可。管仲治理的国家肯定会强盛起来，这是一个大才，不可失去。

于是，公子小白听从鲍叔牙建议，对管仲厚礼相待，拜管仲为相。

鲍叔牙知人的眼光果然没错，管仲任职期间，富国强兵，尊王攘夷，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。

齐桓公九合诸侯

如果是熟读《史记》的同学，肯定会从这里分析出三个人各自的特点：

• 齐桓公不计前嫌、大胆用人、善用人才；
• 鲍叔牙不求功名、举荐人才、甘居其下；
• 管仲足智多谋、忠心辅佐、助齐称霸。

再配合谈谈这些人物的精神对现实的意义，对个人成长和社会发展的意义，想不拿高分都难！

所以说，今年的作文题目，虽然难倒了不少家长，但喜欢《史记》的考生肯定会笑了。

我们都在强调21世纪是中华民族的伟大复兴，在我来看，伟大复兴，必然包含着文化的复兴。

反观这几年教育部的文件，实际上都在强调学习传统文化的重要性，今年的作文题，不就是再次证明大家一定要读文化经典吗？

今年的作文是管鲍之交，明年也可能会出卫青和霍去病、或者是窦婴和霍光！

所以，强烈建议家里有初中生，高中生，或者是小学生的朋友们，给孩子准备一套《史记》！

大家可能会觉得《史记》是古文难懂，我这里向大家推荐一套“原文+白话文翻译”的史记，谁都可以看得懂，非常适合所有学生学习！

《史记管晏列传》原文+白话文翻译，方便阅读

这套《史记》共六册，原价258元，现在79元，#遇见好书# 6大册只79元，也就是一顿饭的钱，这个价格算是相当实惠了。

其实，读《史记》不仅作文可以得高分，更可以让学生领略古人的智慧，学习为人处世的方法，开阔胸怀。

这才是最重要的，将来，这就是立身之本。

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他，3岁读《史记》，为了学习拒绝用智能手机，最终考上北大

人民日报曾点赞过一个小男孩，这个小男孩就是山西晋城沁水县的“小神童”，名字叫李之行。

在李之行的身边，没有同龄孩子的玩具，而是各种各样的书，他最喜欢看的就是历史书，对历史知识尤感兴趣。

大量的阅读使得李之行3岁就能识上千字，5岁对恐龙百科产生浓厚兴趣，自发将各时期恐龙按身高、体重、性情进行详细系统分类，这还不是最重要的，亮点在于，李之行8岁就熟读中国通史，精通中国历史上下五千年主要历史事件，并将所读书籍一字不差的复述下来。

被记者问怎么做到的，妈妈说因为孩子爱看书，全家人就改变了自己的生活习惯，每天晚上一家人都停下手里的所有工作陪孩子读半个小时书。

不得不说，优秀的家庭教育才能成就“别人家孩子”！

看到这里，让我想起了去年夏天被北大录取的江西学霸胥文豪，他说“考取北大是意料之中的事”，记得有人采访胥妈妈时，妈妈曾提过说孩子3岁起便看《史记》和四大名著，经常关注新闻，为了好好学习拒绝姐姐送的智能手机，只用一个老式手机作为通讯工具，并且早早定下了考取北大的目标。

看来老话所说的“3岁看大，7岁看老”也是不无道理啊！

放眼放去，身边优秀的孩子，似乎都在从小读史，因为从小读史的孩子，肚子里总有用不完的典故，谈吐间也总散发着不凡的气质，写起作文来都能引经据典、妙语连珠。

关于孩子读历史这件事，知乎上有人总结说：

读史的孩子不一样，对于“善恶”的评判不再那么武断；对于不了解的领域不敢妄言；对人和事的预判更加准确……

说到读历史，就不能不说说胥文豪从小就读的《史记》了。

鲁迅曾这样评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

什么意思呢？

“史家之绝唱”讲的是在司马迁之前，并没有一部科学性的且综合完整的“中国史”，历史不再仅仅是帝王将相的专属，贩夫走卒、刺客商贾、奇人异士都能写入史书立传了。

再来说“无韵之离骚”，《离骚》是战国屈原所作的奇异瑰丽的抒情诗，独创“骚体”诗歌，而鲁迅评价《史记》亦是如此，不过无韵律之美而已。

鲁迅这里其实说的是《史记》文学价值极高，在中国文学史上有着十分重要的地位，是一部优秀的文学著作，文学成就极高。

说完《史记》的历史价值，再来看《史记》对我们孩子的重要性。

自从教材改革后， 小学语文里的《将相和》《西门豹》、初中的《鸿门宴》《陈涉世家》、高中的《报任安书》等等，课本中有 85%的文言文都出自《史记》；

每年中高考，《史记》相关考点占10-20分，《史记》因此成为“最接近课本的课外书”。

然而，传统经典不好读，文言文体使得孩子阅读有障碍，内中人物繁杂使得孩子在阅读时候把人物串联起来很困难，怎么才能让孩子从小就对《史记》感兴趣呢？

给大家推荐一套既能让孩子感兴趣，又能让孩子完整吸引《史记》精华的、适合小学生读的《小学生也能轻松读：史记》（全八册）。

这套书是由著名文化学者、匹兹堡大学教授兼东方语文系主任杨富森教授权威译写，从《史记》中精心挑选了400多位历史人物的精彩故事、500多个国学常识、精彩3000年间的精彩历史故事，以更加适合小学生阅读的口吻编写，在涵盖小学阶段必知的人物、故事和国学常识的同时，突出了故事性，增加可读性，让小学生能轻松阅读。

这个说法可能比较抽象，说这套书通俗，怎么个通俗法呢？举个例子：

我们都知道历史故事年代久远，很多生僻的术语，就连大人都不知道，而这套书不仅把故事改编得更通俗易懂适合孩子阅读，还在每一页专门设置了知识衍生解释模块，一个是专门解释历史常识的“追根究底”模块，一个是专门解释生僻字词成语的“活学活用”模块。

比如我们熟知的廉颇和蔺相如的故事，“廉”和“蔺”这两个姓都很特殊，书中就专门在“追根究底”板块科普了这些姓氏的由来。

再比如书中讲到古代的官职、地名、乐器等冷知识，也会在科普版块逐个解释，这些都是课本中不会讲解那么细致的内容，有效地丰富了孩子的国学知识。

书中并没有高谈阔论英雄人物或者英勇事迹，而是在一个个小故事里，让读者慢慢感受故事里主人公的恪守仁义、发愤图强、谦虚好学等优秀品质。

这些历史知识和词语，在这套书里不再是冰冷的汉字，而是被放在一段段荡气回肠的千古故事里，随着对故事里一个个有血有肉英雄的解读，让孩子慢慢理解其真正含意，在不知不觉中给孩子留下深刻记忆。

不光如此，这套书还注重文图结合，绘图是由国家级美术大师汪家龄创作，跨页的全景插画，呈现了中国3000年的历史风云场景，堪称“纸上电影院”，让孩子在阅读的同时，身临其境地感受历史朝代氛围，让阅读更加有场景感。孩子一边读故事一边看图，更能理解书里的故事内容。

如果您家孩子较小，不会自主阅读，这套书还配备了有声音频，只要扫描书后面的二维码，就可以迅速打开链接，免费收听书中精彩故事，这样可以让小读者们用听的方式，随时随地早早学习历史知识。

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