一篇文章轻松搞定《坚持 中考作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-27 01:41

写作核心提示：

这是一篇关于“坚持”主题的中考作文，并附带写作注意事项：
"作文题目：论坚持"
"范文："
"论坚持"
人生如同一场漫长的马拉松，而非百米冲刺。在这场充满挑战的赛跑中，“坚持”无疑是驱动我们不断前行、最终抵达终点的核心力量。它不是一时的热血沸腾，而是面对困难时的咬牙不弃；它不是盲目的蛮干，而是在困境中寻找方向的韧性。中考，作为我们青春路上的一次重要考验，更是对我们坚持品质的绝佳磨砺。
坚持，是克服困难、实现目标的必经之路。正如登山者，只有不畏艰险，一步一个脚印地向上攀登，才能最终领略顶峰的壮丽风光。学习亦是如此。面对晦涩难懂的知识点，面对一次次考试中的挫折，我们可能会感到迷茫和气馁。此时，坚持就显得尤为重要。它意味着不因一次失败而否定自己，不因一点困难而选择退缩。坚持意味着每天坚持预习、复习，坚持刷题、总结，即使进步缓慢，也要相信水滴石穿的力量。正是这份日复一日的坚持，才能将知识的碎片拼凑成完整的体系，才能在知识的海洋中稳步航行。
坚持，更需要智慧和方向。并非所有的一味坚持都是正确的，缺乏目标的坚持如同无头苍蝇，只会浪费时间和精力。因此，在坚持的道路上，我们需要明确自己的目标，制定合理的学习计划

2025中考语文作文押题：【坚持、坚守类】作文（范文5篇，可打印

范文1：

要成功，就要坚守（演讲稿)

亲爱的同学们：

你们好！

或许你现在的成绩不是很理想，心里很纠结；或许你发现自己的理想在现实中变得越来越不可能，心情很低落；或许你感受到中考的压力正铺天盖地向你压来，感到难以承受，想要放弃。

你要记得宫崎骏的一句话：有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。对，要成功，就要坚守。

坚守时间。中考时间已经屈指可数，而属于每位同学的时间都是一样的。如果你能每天比其他同学早起半个小时，那么一个星期就是180分钟，九个周就是1620分钟啊！我们唯有和时间赛跑，才能在有限的时间里有所作为。谁跟时间开玩笑，谁必将被时间抛弃。

坚守梦想。法国作家雨果说：“世上有一种东西比所有的军队都更强大，那就是，恰逢其时的一种理想。”是的，人的潜力是无限的，但如果没有理想的牵引，我们的潜力终究只是蕴藏在自身，而永远没有挖掘出的可能。有梦就要去勇敢追求，有梦的地方就值得去奋斗。或许梦想有点遥远，但不要忘了只要你肯坚守，即使现在不能实现，但却可以曲线达到。有梦想的人，是幸福的。请你们相信这句话，未来日子你们将会有更深的体会。

坚守自我。伟人说，谁不能掌控自己的命运，谁将永远是命运的奴隶。我的人生，我做主。你们应该有这样的豪言壮语。或许你看到现在的大学生即使毕业了，也找不到工作，觉得读大学还不如不读时，你对自己的前程很迷惘。想想自己这么辛苦值还是不值时，我想告诉你们：在现实中国，为社会做出重要贡献的人，享受人生高层次幸福的人，绝大部分出自名校，就怕你没有这样的本领。所以，不要被外在的表面的现象所迷惑，要坚定地走好自己的路。

不要畏惧困难，不要放大困难，更不要想方设法逃避困难。困难也许逃避了一时，却逃不了一世，该来的始终要来，为什么不选择坚强面对？为什么不选择乐观处之？

当你直面它，你就会觉得它并不可怕。坚守心中的信念，它会成为你精神的支柱，成为你动力的源泉。只要你握住它，紧紧地，切勿放松，一直走下去，你就会发现“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”——希望，有时只需你拐个弯就能看得到。

坚守，便可得到你最想要的成功，拥有更美好的未来！

谢谢大家，我的演讲完毕！

范文2：

坚持，我的青春旋律

懵懂的少年已经消逝，天真无邪的我们早已定格在过去，青春悄然到来。

青春伊始，我满怀激情，对凡事都感到好奇，而现实却总是残酷的。七年级的课程相对较简单，但对我来说并不轻松。翻开历史书，映入我眼帘的无非就是大事年表，那么多朝代，还有那么多需要硬记的年份，对于我这种对数字不敏感的人来说，简直就是“脚板上钉钉——寸步难行”啊！

历史课上，老师生动地讲课，而我就如同听天书，左耳进右耳出。就这样，一节课浑浑噩噩地过去了。课下，翻开课本，想用笔记来唤醒我的记忆，但是毫无作用，脑子里依然是一团浆糊。除了历史这门学科，生物也学得不太好。生物需要死记硬背的东西也不少，而且还要熟悉地掌握图，我心里不由地一颤，崩溃啊！

困难重重，步履艰难，每次考试成绩也都惨不忍睹，排名永远都在年级20之后，都不知道挨了多少次骂。多少次我都想放弃，但是我明白：有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。于是，我花了更多的时间在这两门学科上，虽然最终的结果算不上完美，但经历挫折后依然挺立的样子也是值得赞许的。

三毛说过：“一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”正是因为有了梦想，所以我不畏困难，重整旗鼓。

九年级，每天早上天蒙蒙亮就爬出温暖的被窝，晚上到深夜才又回到床上。在校园里，我也一直秉持着我的信念，去办公室向老师请教的次数也大有增加，学习热情日渐高涨。寒假，正是用来逆袭的大好时光，我也制定了缜密的计划表，严格按照它来执行，每天我都将自己的学习时间安排的有理有序，写作业、复习、再写作业、再复习……如此循环，习惯之后，也不觉得那么枯燥无味了。

我坚信：时间不会辜负我的努力，梦想也不会遗忘我的付出。

在这青春的旋律中，我用坚持歌唱，歌唱着那并不完美却韵味无穷的年华！

范文3：

因为热爱，所以坚持

因为热爱，所以坚持；因为坚持，所以成功。

——题记

记得儿时，我对于一切培训班都毫无兴趣，只是傻傻的全部都上，直到上了第一节作文课。

“拿起你们的笔，记下你们心里最真实的想法。”清晰地记得老师说的第一句话是这样的，虽然小小的我并不懂老师展示的范文的深层含义，但那优美的文字，如同春天的花园，百花争奇斗艳，惊艳了我的眼睛；又如美丽的紫藤瀑布，流进我的心间，深深地震撼着我当时幼小的心灵。

那时，我便喜欢上了作文。

也许是因为不常写日记，我的作文水平进步不快。“蜗牛的速度都比你的作文水平进步速度快。”那是老师当时最常对我说的一句话。我发现，曾经让我深深热爱的写作已经成了一种负担。正好学期结束，我在报不报名下一学期的课的时候徘徊，一念之间，就可以放弃我坚持了两年的作文。不过，不知道是什么念头在作祟，最后我还是拉着妈妈填写了报名下一学期的课表。

这个难关，有惊无险地度过。几个月后，语文老师把全班的期中考作文收上去看。发下来时，我的答题卡上多了这么一句话一一作文描写到位，有叙述，有描写，但是字太小，留给老师印象不好，所以扣分多。当时的我看到这句评语后，整个人愣了一下，莫名的心中涌出了一股喜悅，如同清冽甘澈的清泉流进心底，带着一丝甜味。我甚至没有注意到后面关于自己的评价，只是沉浸在被老师认可的喜悦中。

曾听闻达芬奇初学画画时，他的老师让他画鸡蛋，从不画别的。日复一日，达芬奇不耐烦了，经过老师的安慰和劝说后，他还是坚持了下来，并且成为了出色的画家。我思考过，为什么他当初厌烦的时候没有放弃呢？

还是因为热爱！因为热爱，达芬奇才会坚持并成功。也许我在写作上的天分并不高，可是因为热爱，让我坚持了近六年的学习与尝试，最终获得了认可。

因为热爱，所以坚持；因为坚持，所以成功。

范文4：

青青岁月，我与奋斗相约

高山，与白云相约，山更巍峨峻峭；碧海，与蓝天相约，海更壮观辽阔；花儿与蝴蝶相约，花更娇媚动人；我的青青岁月，与奋斗相约，更精彩纷呈。

迈进青春岁月，我奋斗的激情空前澎湃。奋斗，不仅是我前进的口号，更是我行动的标杆。我知道，燕子去了，有再来的时候；朝霞过了，有再现的时候。但我的青春过了，将一去不复返。在这青春大好时光里，若一味沉醉于享乐中，那是对自己最大的不敬。只有在青春岁月里，洒下奋斗的汗水，人生才活得。

请看！教室里，有我奋斗的身姿。一行行工工整整的字迹，密密麻麻，如流水般泻满一本又一本笔记薄，似雕刻样刻满一张又一张试卷。课堂上总有我高高举起的手，精妙的引起雷鸣般的掌声。课后，其他同学在嬉戏打闹，而我还在为一点疑惑，追着老师寻根问底。奋斗，在无时无刻！

不仅在学校，在家里，奋斗从不减弱。请看！不管寒风凛冽，还是狂风暴雨，我都在和朝阳竞早。太阳总是睁开惺忪的眼皮，微微的阳光伴着我朗朗的读书声渐渐明亮起来。奋斗的声音成了朝阳升起的号角。

寒暑假，其他同学，也许还在玩网络游戏，也许还在睡懒觉，而我一刻都不会浪费。自编的课程表，如蚂蚁般挤满纸张。连每天喝水，小憩，看新闻也在计划之内。在青春的岁月里，我与时光赛跑，生怕一怠慢，它便溜走。

请看！操场上，有我飞奔的倩影。青春岁月里，身体蓬勃发展，这是强身强体最佳时期。我知道，没有强壮的体魄，学习上就没有足够的精力。再说，体育成了中考主科，过不了这关，会与高中失之交臂。我先天体弱，从小多病，体能是我的弱项。

老师说，青春期多运动，可弥补先天之不足。为了保证每天一小时运动量。下午一下课，我总要换上鞋子，穿上运动服，奔跑在跑道上，一圈，两圈……汗水浸湿头发，湿透衣裳，一滴滴从发尖滑到嘴角，咸咸的；滑到脚尖，凉凉的。这是奋斗的汗水，总有一天，会结成晶莹的水晶，在阳光下，璀璨耀眼。

碧波浪潮与礁石相约，才会溅起美丽的水花。青春岁月里与奋斗相约，才会碰出灿烂人生！

范文5：

因为坚守

我在一个黄昏与他邂逅，沿着青石巷，青砖碰撞的咚咚声仿佛诉说着一段悠长的岁月。竹林在晚风中掀起浪潮，于橙黄的夕阳下，美得如一块琥珀。

记得与这位裱褙老人相遇时，他正在调浆糊。他用苍老的双手在木盆里翻涌，加入面粉，倒入水，有力而不乏温柔的手便忙活起来。手臂的青筋似枯藤缠绕，脸颊的汗珠似玛瑙般剔透。我拿着自己儿时的第一幅画来装裱，想将这份童年的美好记忆永远珍藏起来。

岁月的齿轮不觉转过三载。我来装裱的次数也日益增加。竹叶在晚风的婆娑中“沙沙”脆响。老人手握刻刀，正在修复一幅古画。我被猛地拽回三年前那个场景：夕阳西下，老人正调着浆糊，一个孩童正仰头观望。

只是那时没有花鸟草虫在店门口的青石上玩耍，也没有飘渺的山水画灵动地挂在木墙上罢了。我望着这位裱褙人，他正端详着一幅工笔画：两只白鹭在水草旁嬉戏，一只翘首眺望，一只弯颈翱翔。

这幅画独有妙处，可惜原来的白色已黯然至极。也许他想守住这份美好，便用刻刀修复好褪色与断痕，提笔，沾染白粉，调匀，上色，古人的画瞬间焕发神采，画面依旧美妙。看来，再古老的画，一经裱褙匠的装潢镶饰，便会重现生机。我对此赞不绝口，这位裱褙匠，用刻刀与画笔拢聚起被岁月冲散的明丽，用精湛的技艺为古画注入活力，抚平岁月的棱角与裂纹，让一切都看起来那么美好。

而那份美好，是因为他的坚守，才得以修补。

裱褙技艺起源于晋朝，已有几千年的历史，在时光的变迁中，历久弥新。这位裱褙匠，不仅是守住了一幅幅曾经美好的名画，还守住了这种传统的技艺，更守住了那份精益求精的精神品质。

不久前，我再次走进青石巷，他依旧倚在木桌旁屏气凝神。一杯龙井，散发着清香，他望着茶叶沉沉浮浮，聚聚散散，心中不免生出些许慨叹。

竹林依旧在夕阳中摇曳，美得依旧如块琥珀。“敢捡残山取剩水”，这是裱褙匠的勇气与信念，这份美好，不会被岁月揭裱，而是被他——一位裱褙匠，用精湛的技艺与坚守的品质，封存心底，永不湮灭。

我为那些被抢修、被重现美好的古画们感到幸运，更为那些传承裱褙技艺的匠师们喝彩！正是他们的全心付出，才讓这份传统技艺不会湮灭，才让这些珍贵的画卷永远留存下来！

竹间露水依旧剔透，裱褙匠的小屋依旧古朴，心底那片风景依旧迷人，只因为那份坚守。

中考作文指导：《坚持恰似春光》一文多用

中考作文指导：《坚持恰似春光》一文多用

一、原范文呈现

《坚持恰似春光》

坚持恰似春光，总能在破晓前绽放曙光。往日那个在球场边坐冷板凳的少年已经蜕变成了如今在绿茵场首发的绝对主力，往日的场景历历在目。

（开头点明主题，运用比喻生动形象地引出下文对绿茵场坚持经历的回忆。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文的选拔和努力做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝。我正想着自己无论如何也会被选上，没想到现实却像一盆冷水，无情地浇灭了我的热情，当老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

（写出自己对足球的热爱和满怀期待，与下文落选形成鲜明对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 我很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但我没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被我眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现了自己的不服输和老师的理解与鼓励，推动了情节发展。）

我深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时我总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，我不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了我的付出。然而，真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当我想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让我十分欣喜。

（强调自己对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现了坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，我在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，我的身体素质、球技都在慢慢提升。

（再次运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，同时写出了自己积极主动的学习态度和持续的努力。）

一次我独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。我回头发现体育老师正满眼欣赏地看着我，他笑着对我说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，从侧面体现了自己的努力和进步，增强了情节的感染力。）

春暖花开，万物复苏，我开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，我一步步地证明了自己的实力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写自己逐渐获得机会并崭露头角的过程，突出了坚持的成果，再次运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，我也被选进了校队。在全市的比赛中，我凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征自己努力的成果，写出了自己在更大舞台上的成功，呼应前文。）

坚持恰似春光，总能穿越寒冬抵达花期。回首那些日子，是在绿茵场上的坚持，是对心中所爱的执着，才使我心中的那朵胜利之花常开不败。

（结尾再次点明主题，总结全文，升华情感，强调了坚持的重要性。）

二、一文多用写作指导

（一）《绿茵场上的蜕变》

绿茵场上的蜕变，恰似一场美丽的梦。从曾经的冷板凳少年到如今的首发主力，这一路的坚持与成长，宛如春光般绚烂。

（点题，运用比喻引出绿茵场上的变化，吸引读者。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝。我正想着自己无论如何也会被选上，没想到现实却像一盆冷水，无情地浇灭了我的热情，当老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

（展现对足球的热爱和期待，与落选形成对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 我很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但我没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被我眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现自己的不服输和老师的理解与鼓励，推动情节发展。）

我深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时我总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，我不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了我的付出。然而，真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当我想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让我十分欣喜。

（强调对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，我在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，我的身体素质、球技都在慢慢提升。

（运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，突出积极主动的学习态度。）

一次我独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。我回头发现体育老师正满眼欣赏地看着我，他笑着对我说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，侧面体现努力和进步。）

春暖花开，万物复苏，我开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，我一步步地证明了自己的实力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写逐渐获得机会并崭露头角，突出坚持的成果，运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，我也被选进了校队。在全市的比赛中，我凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征努力成果，写在更大舞台上的成功，呼应前文。）

回首往昔，绿茵场上的蜕变，是坚持赋予了我力量，让我在足球的道路上不断成长，绽放出属于自己的光芒。

（结尾总结全文，升华情感，强调蜕变源于坚持。）

（二）《永不言弃的少年》

他是个永不言弃的少年，在绿茵场上，用坚持书写着自己的传奇。从冷板凳到首发主力，这一路的风雨兼程，都是他永不放弃的见证。

（点题，交代主人公特点，引出下文。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，他也不例外。年级组负责人是他们的体育老师，报名的人络绎不绝。他满心期待自己能被选上，然而现实却像一盆冷水，将他的热情无情浇灭，当老师宣布落选人员名单时，他竟是第一个。

（展现对足球的热爱和期待，与落选形成对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 他很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但他没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被他眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现少年的不服输和老师的理解与鼓励，推动情节发展。）

他深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时他总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，他不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了他的付出。然而，真正比赛时，他总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当他想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练他更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让他十分欣喜。

（强调对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。他偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，他在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，他的身体素质、球技都在慢慢提升。

（运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，突出积极主动的学习态度。）

一次他独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。他回头发现体育老师正满眼欣赏地看着他，老师笑着对他说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，侧面体现努力和进步。）

春暖花开，万物复苏，他开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，他一步步地证明了自己的实力。他深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写逐渐获得机会并崭露头角，突出坚持的成果，运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，他也被选进了校队。在全市的比赛中，他凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征努力成果，写在更大舞台上的成功，呼应前文。）

这个永不言弃的少年，在绿茵场上，用坚持诠释了什么是执着，让自己的足球梦想熠熠生辉。

（结尾总结全文，升华情感，强调少年永不言弃的品质。）

（三）《成长的力量》

成长，是一场充满挑战的旅程。在绿茵场上，我感受到了成长的力量，它源自于那股永不熄灭的坚持，宛如春光般温暖而强大。

（点题，引出下文对绿茵场成长经历的叙述。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝。我正想着自己无论如何也会被选上，没想到现实却像一盆冷水，无情地浇灭了我的热情，当老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

（展现对足球的热爱和期待，与落选形成对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 我很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但我没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被我眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现自己的不服输和老师的理解与鼓励，推动情节发展。）

我深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时我总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，我不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了我的付出。然而，真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当我想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让我十分欣喜。

（强调对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，我在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，我的身体素质、球技都在慢慢提升。

（运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，突出积极主动的学习态度。）

一次我独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。我回头发现体育老师正满眼欣赏地看着我，他笑着对我说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，侧面体现努力和进步。）

春暖花开，万物复苏，我开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，我一步步地证明了自己的实力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写逐渐获得机会并崭露头角，突出坚持的成果，运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，我也被选进了校队。在全市的比赛中，我凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征努力成果，写在更大舞台上的成功，呼应前文。）

在绿茵场上，我收获了成长的力量，它来源于坚持，让我在成长的道路上勇往直前，无畏风雨。

（结尾总结全文，升华情感，强调成长的力量源于坚持。）

（四）《梦想的曙光》

在逐梦的道路上，坚持恰似春光，能为我们带来梦想的曙光。我在绿茵场上的故事，就是这一真理的生动写照。

（点题，引出下文绿茵场追梦经历。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝。我正想着自己无论如何也会被选上，没想到现实却像一盆冷水，无情地浇灭了我的热情，当老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

（展现对足球的热爱和期待，与落选形成对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 我很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但我没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被我眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现自己的不服输和老师的理解与鼓励，推动情节发展。）

我深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时我总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，我不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了我的付出。然而，真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当我想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让我十分欣喜。

（强调对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，我在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，我的身体素质、球技都在慢慢提升。

（运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，突出积极主动的学习态度。）

一次我独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。我回头发现体育老师正满眼欣赏地看着我，他笑着对我说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，侧面体现努力和进步。）

春暖花开，万物复苏，我开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，我一步步地证明了自己的实力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写逐渐获得机会并崭露头角，突出坚持的成果，运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，我也被选进了校队。在全市的比赛中，我凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征努力成果，写在更大舞台上的成功，呼应前文。）

坚持恰似春光，为我带来了梦想的曙光，让我在绿茵场上追逐梦想的步伐愈发坚定。

（结尾总结全文，升华情感，强调坚持带来梦想曙光。）

（五）《坚持的回报》

在生活的舞台上，坚持往往能带来丰厚的回报。我在绿茵场上的经历，就是坚持给予我最好馈赠的见证。

（点题，引出下文绿茵场坚持的故事。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝。我正想着自己无论如何也会被选上，没想到现实却像一盆冷水，无情地浇灭了我的热情，当老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

（展现对足球的热爱和期待，与落选形成对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 我很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但我没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被我眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现自己的不服输和老师的理解与鼓励，推动情节发展。）

我深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时我总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，我不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了我的付出。然而，真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当我想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让我十分欣喜。

（强调对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，我在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，我的身体素质、球技都在慢慢提升。

（运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，突出积极主动的学习态度。）

一次我独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。我回头发现体育老师正满眼欣赏地看着我，他笑着对我说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，侧面体现努力和进步。）

春暖花开，万物复苏，我开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，我一步步地证明了自己的实力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写逐渐获得机会并崭露头角，突出坚持的成果，运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，我也被选进了校队。在全市的比赛中，我凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征努力成果，写在更大舞台上的成功，呼应前文。）

绿茵场上的坚持，给予了我丰厚的回报，让我收获了成长、自信与成功，也让我坚信，只要坚持，梦想终将绽放。

（结尾总结全文，升华情感，强调坚持带来的回报。）

（六）《逆境中的崛起》

人生之路，总有逆境相伴。而在绿茵场上，我经历了逆境，更在坚持中实现了崛起，恰似春光冲破黑暗，带来新生。

（点题，引出下文绿茵场逆境经历。）

市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。

（交代事件起因，为下文做铺垫。）

很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝。我满心期待自己能被选上，然而现实却像一盆冷水，将我的热情无情浇灭，当老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

（展现对足球的热爱和期待，与落选形成对比，突出打击之大。）

“老师，我不明白，为什么我不能踢球？” 我很不服气，语气里满是不甘，眼睛里更是闪烁着不服输的光芒。老师笑了笑说：“足球是项对身体素质要求极高的运动，你现在的身体太弱，一上场就很容易受伤。” 但我没有放弃，还是坚持道：“不试试怎么知道我不行？” 这时老师被我眼中的坚毅打动了，说：“同学，你的决心我感受到了，你的坚持我看到了。这样吧，你先做替补，证明给我看。”

（通过对话描写，展现自己的不服输和老师的理解与鼓励，推动情节发展。）

我深知训练的重要性，正所谓 “冬练三九，夏练三伏”，训练时我总是第一个到场，最后一个离场。每次训练，我不敢有丝毫懈怠，那棵光秃秃的槐树见证了我的付出。然而，真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连出场的机会都没有。可当我想到很多球星成名前都历经了重重磨难时，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化让我十分欣喜。

（强调对训练的重视和不懈努力，以及在挫折面前的自我激励，体现坚持的不易。）

坚持恰似春光，总会在黑暗中闪烁微芒。乍暖还寒时节，各年级的队伍都在如火如荼地训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点，弥补自己的不足。他们在球场上练，我在旁边练，时间比他们更久。功夫不负有心人，我的身体素质、球技都在慢慢提升。

（运用比喻，强调坚持带来的希望和进步，突出积极主动的学习态度。）

一次我独自进行训练时，身后突然传来一阵掌声。我回头发现体育老师正满眼欣赏地看着我，他笑着对我说：“同学，没想到你真的坚持下来了，不错啊！”

（通过老师的认可，侧面体现努力和进步。）

春暖花开，万物复苏，我开始有机会在年级队出场。从最初的替补到偶尔的主力首发，再到后来的绝对主力，我一步步地证明了自己的实力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。

（描写逐渐获得机会并崭露头角，突出坚持的成果，运用比喻强化主题。）

如今，那棵光秃秃的槐树已繁花盛开，经过几轮淘汰赛，我也被选进了校队。在全市的比赛中，我凭借自己的表现在多场市级比赛中获得了首发的机会。

（以槐树的繁花盛开象征努力成果，写在更大舞台上的成功，呼应前文。）

在绿茵场上的逆境中，我因坚持而崛起，如同春光冲破黑暗，让我在足球的道路上绽放出属于自己的光芒。

（结尾总结全文，升华情感，强调逆境中崛起源于坚持。）

以上就是《坚持恰似春光》的一文多用写作指导，通过修改开头、结尾，增加点题句和感悟语句等方式，实现了从不同角度创作出多篇主题各异的作文，充分发挥了范文的最大价值，提升写作的灵活性与效率。