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更新日期:2025-08-29 23:41

写作核心提示:
写一篇关于青年精神的作文,可以遵循以下步骤和注意事项:
"一、 理解“青年精神”的内涵"
在动笔之前,首先要深入思考“青年精神”具体指什么。它通常包含但不限于:
1. "朝气蓬勃、奋发向上:" 年轻人特有的活力、热情和对未来的憧憬。 2. "勇于探索、敢于创新:" 不满足于现状,敢于尝试新事物,挑战未知。 3. "理想坚定、责任担当:" 对国家、社会、家庭有归属感和责任感,并愿意为之奋斗。 4. "不畏艰难、坚韧不拔:" 面对困难和挫折时,能够保持乐观,百折不挠。 5. "开放包容、乐于学习:" 拥抱多元文化,持续学习新知识、新技能。 6. "与时俱进、紧跟时代:" 能够适应社会发展,并将个人理想融入时代洪流。
"二、 作文注意事项"
1. "立意明确 (Clear Thesis):" "核心观点:" 你的作文要表达的核心思想是什么?是对青年精神的赞美?是对当代青年如何践行青年精神的探讨?还是结合自身经历谈谈对青年精神的理解? "中心句:" 在文章开头(如引言)或关键部分,清晰地提出你的中心论点或观点。
2. "选材典型、贴切 (Relevant and Typical Materials):"
2025年全国高考首场语文科目考试结束不久,“高考作文”相关话题便迅速登上热搜。不少网友纷纷表示,全国一卷的作文难度要高于二卷。
据了解,2025年教育部教育考试院命制了全国一卷、全国二卷两套高考语文试卷。考前,笔者对今年高考作文进行了深入思考,还列举出10个热点问题(对应十大关键词)。
↑元同学哲思《2025高考语文作文10大关键词,奏响备考乐章前奏》截图。
当时正值中国人民抗日战争与世界人民反法西斯战争胜利八十周年,笔者基于此列举了相关内容(详见以下截图)。原本以为只是常规的预测,没想到今年高考语文作文竟将“家国情怀、民族精神”这一主题生动地呈现在了试卷之中。
2025年全国高考语文作文材料,犹如三颗璀璨星辰,照亮了中华民族近现代历史的漫漫长河,为考生搭建起一座连接过去、现在与未来的精神桥梁。
材料一取自《鼓书艺人》,方宝庆面对受苦受难的孩子百感交集,“开不了口”的背后,是对孩子深深的疼惜,更是历史洪流中普通人的坚韧与温情。
材料二源于艾青《我爱这土地》,诗人化身为嘶哑歌唱的鸟,即便饱受磨难,也执着地爱着这片土地。
材料三摘自穆旦《赞美》,“一个民族已经起来”的宣言振聋发聩,“带血的手”象征着民族新生过程中艰辛的抗争与不屈的精神。
三则材料虽各有侧重,却又相互交织,共同勾勒出中华民族从“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”到救亡图存、振兴中华的壮丽画卷。
从审美体验层面而言,三则材料宛如三首动人的乐章,奏响了中华民族精神的华美旋律。方宝庆的“开不了口”,是一种质朴而深沉的情感表达,如同低沉的大提琴声,诉说着普通人在苦难中的无奈与坚守。这种情感,没有华丽的辞藻,却有着直抵人心的力量,让我们看到了人性在困境中的光辉。
艾青以鸟自比,用“嘶哑的喉咙”歌唱,那是高亢激昂的小提琴声,充满了对土地的热爱与对命运的抗争。即便喉咙嘶哑,也要发出声音,这种执着与坚韧,正是中华民族精神的生动写照。
穆旦笔下“带血的手”与“一个民族已经起来”的宣言,则如激昂的鼓点,震撼着我们的心灵。它让我们感受到了民族在苦难中觉醒、在抗争中新生的磅礴力量。
这三则材料的内在关联性,犹如一条无形的丝线,将个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、历史与未来紧密相连。
方宝庆是历史洪流中的普通人,他的情感与行动却反映了集体的意志;艾青的鸟虽渺小,却代表了无数为土地而奋斗的中华儿女;穆旦笔下的“我”与“你们”,都是民族群体的一部分,共同书写着民族的辉煌。他们看似平凡,却在苦难中展现出了伟大的精神。
从“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的苦难岁月,到奔走呐喊、救亡图存的艰难历程,再到振兴中华、民族自强的伟大征程,历史的车轮滚滚向前,而民族精神始终如一。它给予我们希望,让我们在面对困难时坚信未来会更加美好。
站在时代的潮头,我们回望历史,是为了更好地展望未来。作为新时代的青年,我们肩负着传承与弘扬民族精神的重任。
我们要从方宝庆的坚韧与温情中,学会在困境中坚守与担当;从艾青的执着与热爱中,汲取对国家和民族的深情;从穆旦的抗争与新生中,汲取奋勇前行的力量。
我们要将个体的发展与集体的命运紧密相连,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。我们要以苦难为磨砺,以希望为动力,在历史的长河中书写属于我们这一代人的辉煌篇章。
“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”中华民族的精神魂魄,历经岁月的洗礼,愈发熠熠生辉。让我们溯民族精神之源,铸时代青年之魂,在实现中华民族伟大复兴的征程中,奏响属于我们的时代最强音!
语文高考题素来是人们观时代之变、察教育之向的重要牖户。今年的语文高考题以氤氲着时代气息与文化内涵的读写素材为凭借,广取素材、妙设题目。譬如,全国一卷作文题自国家苦难的文学记忆发端,需考生在把握文化神韵、达成情感共鸣之后,形成对民族精神的深刻体悟。
回顾近年来高考作文题,不难发现其秉持“以人为本”理念,倡导考生创新表达。考生需广泛开展日常阅读,涵盖从古代诗歌到现代诗歌的多元体裁;既要细致观察生活,又要深入展开论证。如此,方能在历史感悟与生活体验的交融中,实现更为全面的发展。
2025年全国一卷高考语文作文材料,以三则经典文本为依托,构建起中华民族近现代历史的宏大叙事,为考生提供了多维度的立意空间。
基于这一命题思路与材料内涵,我们可以对2026年高考作文方向进行简要分析,其大概率将围绕民族精神内核,引导考生在历史与现实的交织中,思考个体与时代的关系,历史与未来的思考、审美体验与情感共鸣以及现实热点与社会问题等方面展开。考生在备考过程中,应注重积累相关知识和素材,提高自己的思维能力和表达能力,以应对可能出现的各种作文题型。
2026年高考作文预测及佳作赏析:青春之肩,担复兴重任,心灵之田,育创新精神
阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,新时代对“拔尖人才”的要求越来越高:一要成为能够为国家发展和民族复兴而勇于担当、乐于奉献的“领航员”;二是成为能够将理论化为实践,推动科技进步和解决实际问题的“开拓员”。
作为新时代的青年学子,你对此有着怎样的思考和感想?请结合材料和自身体验,一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:这是一道引语兼任务驱动型材料作文题。
材料讨论的对象是“拔尖人才”,这也是本次作文写作的对象。考生应从后面对“领航员”和“开拓员”的阐释中提取思考和感悟的方向。从材料对“领航员”的界定看,成为拔尖人才,需要具备家国情怀和责任担当,要将国家和民族的未来作为自己的奋斗目标;从材料对“开拓员”的界定看,拔尖人才必须具备真才实学,将理论转化为实践,具有实践创新能力。
从上述分析看,“领航员”是成为拔尖人才的基础,关注的是人才的思想和精神,“开拓员”是成为拔尖人才的保障,关注的是人才的能力和素养。总之,要想成为拔尖人才,需要一个人具备浓郁的家国情怀、责任担当精神,将理论转化为实践的实践创新精神。考生须要紧紧扣住“两员”的内涵及其关系写作。
行文构思上,先概括材料,由材料引出观点,如:以担当为帆,以实践为桨,做新时代的拔尖人才。接下来从怎么办的角度展开论述:一、担当是青年学子成长为“领航员”的精神内核,是融入血脉的家国情怀;二、实践是青年学子成为“开拓员”的必由之路,是将理论转化为推动社会进步力量的关键桥梁;三、要成为新时代的拔尖人才并非易事,还需要我们付出长期的努力和不懈的奋斗。
立意:
1.涵养家国情怀,锐意进取创新。
2.承担复兴重任,培育创新精神。
3.勇立时代潮头,创新砥砺前行。
【佳作赏析】:双翼凌空
新时代对拔尖人才的期许,宛如双翼凌空的凤凰,激荡着我们年轻的心灵。这不是简单的道德教诲,而是对我们在精神与行动的双重高度上如何翱翔于时代苍穹的深刻拷问。
“领航员”的使命与奉献,宛如夜空中指引方向的灯塔。这种光芒源自内心对民族复兴的自觉认同与责任担当。回首往昔,在烽火连天的岁月里,西南联大的师生们千里跋涉,背负着书箱与仪器,在硝烟中辗转迁徙。他们胸中燃烧的是“刚毅坚卓”的信念,将个人命运与国家兴衰紧密相连,即便在风雨飘摇中,他们也坚定地守护着知识的火种与精神的长河。这种深沉的力量,正如钱学森先生面对海外优渥的时,毅然归国的坚定背影。他带回的不仅是尖端科技,更是一种不屈不挠的信念——那是生命与理想在伟大使命召唤下的真实归属。
然而,新时代的领航并非空中楼阁,它离不开“开拓员”的实践力量与创新精神。这种将理论转化为实践的开拓精神,是让理想扎根大地、让光芒穿透迷雾的利剑。钱伟长先生年轻时以文史见长,却在清华的考场上历史满分、物理仅五分。然而,面对国家因科技落后而遭受的屈辱,他毅然转向物理学,并最终成为应用数学与力学的奠基者。他曾言:“国家需要的,就是我的专业。”他的赤诚之心和开拓之勇,如同燎原的星火,炽热地映照出“开拓员”为国为民披荆斩棘的担当。在我短暂的支教生涯中,当简陋教室里用矿泉水瓶制成的“水火箭”在孩子们的欢呼中腾空而起,我忽然领悟:开拓,有时就是在梦想的荒漠中寻找一个支点,让知识的种子在实践的土壤中生根发芽。
担当为魂,实践为翼——二者相辅相成,才是新时代青年应有的飞翔姿态。若仅有担当而缺乏实践,终将如断线的纸鸢;若仅有技术能力而失去方向和担当,则如迷失方向的孤舟。当两翼同时振动,我们便能在时代的大潮中乘风破浪,既能仰望星辰大海,又能感受大地的温度。
站在时代的巅峰,青年应将家国情怀化作精神指南,同时将实践锋芒磨砺为开路之刃。当两翼同时振动,每一次飞翔都播撒着未来可能的种子;每一次攀登,都在苍穹上书写着属于这个伟大时代的诗篇——这诗篇,不仅镌刻着墨香,终将融入民族复兴的宏伟交响。
【佳作赏析】:潮涌时代,青春担当
时代之潮,奔腾不息,青年之心,亦当随波逐流,勇立潮头。新时代的钟声已然敲响,对“拔尖人才”的呼唤如春雷激荡。他们是那引领风骚的领航员,是那披荆斩棘的开拓员,他们是这个时代的精神灯塔,照亮着国家发展的航向。
在这个日新月异的时代,科技日新月异,社会日异其趣。我们这一代青年学子,生逢盛世,亦应肩负重任。我常沉思,在这个多元而又复杂的时代,我们应当如何塑造自己,以担当起国家的未来?
我想,新时代的“拔尖人才”并非遥不可及,他们不过是将心中的梦想与现实紧密结合的实践者。他们怀揣着对国家、对民族的深切热爱,将个人的理想融入国家的发展蓝图,以无私的奉献书写着青春的华章。
在我的眼中,新时代的青年学子应当具备的是一种深沉的家国情怀。这并非空洞的口号,而是源自于对祖国文化的自豪、对民族复兴的责任。当我们沉浸在中华五千年文明的浩瀚中,我们便能感受到那一份深深的文化自信,这份自信是我们前行的动力,是我们创新的源泉。
创新,是新时代青年学子必备的素养。在这个知识爆炸的时代,信息如洪水般涌来,我们不仅要学会筛选、吸收,更要学会创新。创新不仅仅是技术层面的突破,更是思维方式的革新。它需要我们敢于质疑,敢于突破,敢于实践。
我曾读过一位科学家的话:“创新,就是要跳出固有的思维框架,去探寻未知的世界。”这句话深深地触动了我。在这个信息过剩的时代,我们往往被固有的观念所束缚,而真正的创新往往需要我们打破这些束缚,去拥抱未知。
实践,是检验真理的唯一标准。新时代的青年学子,不能仅仅停留在理论的探讨上,更要将理论知识转化为实践能力,去解决实际问题。这需要我们走出课堂,走进社会,去体验、去感知、去成长。
我深知,成为新时代的“领航员”和“开拓员”并非易事。它需要我们不断学习,不断思考,不断探索。在这个过程中,我们可能会遇到挫折,可能会感到迷茫,但正是这些挑战,塑造了我们坚定的意志,铸就了我们坚韧的品格。
在这个伟大的时代,我们应当怀揣梦想,勇立潮头。让我们在青春的旅途中,不仅要有梦想的翅膀,更要有脚踏实地的行动。让我们用智慧的光芒照亮前行的道路,用创新的勇气开辟未知的领域,用实践的汗水浇灌希望的种子。
潮涌时代,青春担当。让我们携手同行,在新时代的征程中,以青年之力,铸就青春华章,为国家的发展、民族的复兴贡献我们的一份力量。
【佳作赏析】:青春之肩,担复兴重任,心灵之田,育创新精神
在新时代的晨光中,我们青年学子如同一颗颗蓬勃的种子,扎根于知识的沃土,沐浴着时代的雨露。有人说,我们这一代青年学子肩负着为国家发展和民族复兴而担当的使命,是那些能够将理论化为实践,推动科技进步和解决实际问题的开拓者。这样的期待,让我心中涌动着一股暖流,也激发了我无尽的思考与感想。
我想起那些在实验室里埋头苦干的身影,他们在无声的世界里,探寻着科学的奥秘。他们不是孤独的战士,他们是新时代的领航员,用他们的智慧与勇气,为国家的科技进步筑起了一座座坚实的基石。我仿佛能听到他们在深夜里坚守的誓言,他们的眼眸里闪烁着对未来的期待,对祖国的忠诚。
在这个日新月异的时代,科技创新如同一条奔涌的江河,滚滚向前。而我们,作为新时代的青年,不仅是这条江河的见证者,更是它的推动者。我们的肩膀,是承载着民族复兴重任的肩膀;我们的心灵,是培育创新精神的田地。
记得有一次,我在科技竞赛的现场,见证了那些年轻的面孔如何在创新的舞台上尽情挥洒。他们的每一个想法,每一次试验,都是对未知的探索,对未来的憧憬。他们的笑容,如同一朵朵绽放的花,充满了活力与希望。
在这个过程中,我深刻体会到,创新不仅仅是一种技能,更是一种精神,一种勇于挑战自我,勇于突破常规的精神。这种精神,是我们在面对困境时的力量源泉,是我们在追求梦想道路上的指引灯。
我们的心灵之田,需要不断地播种、施肥、浇水。我们需要阅读,去吸收那些先贤的思想;我们需要实践,去磨砺我们的双手;我们需要交流,去开拓我们的视野。在这个过程中,我们不仅在学习知识,更在培养我们的品格,塑造我们的灵魂。
青春,是一场没有终点的奔跑。我们在这条跑道上,不断超越自我,不断挑战极限。每一次的超越,都是对我们心灵的洗礼,都是我们承担重任的证明。
我愿意,用我的青春之肩,担起复兴的重任。我愿意,用我的心灵之田,培育创新的种子。我愿意,在未来的某一天,站在世界的舞台上,骄傲地说:“我是新时代的青年,我是国家的希望,我是民族的未来。”
在新时代的征途中,我们将以青春的热情,以创新的姿态,迎接每一个黎明,拥抱每一个挑战。让我们携手共进,用我们的智慧和汗水,书写属于这个时代的壮丽篇章。
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