怎么写《写追星的作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-30 11:11

写作核心提示：

这是一篇关于写追星作文时需要注意的事项的文章，希望能帮助你更好地完成作文：
"点亮星光，理性追梦：写好追星作文的注意事项"
在当今社交媒体发达、文化娱乐产业蓬勃的时代，“追星”已成为许多青少年乃至成年人生活中的一部分。将偶像的魅力、追星的经历与感悟付诸笔端，写成一篇作文，既是情感的抒发，也是一次思考与成长。然而，如何写出一篇既有真情实感又不失深度、健康的追星作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 真诚为本，情感真挚"
追星作文的核心在于“真”。无论是赞美偶像的闪光点，还是分享追星过程中的喜怒哀乐，都需要发自内心的真情实感。避免无病呻吟或空洞的口号。可以回忆一个具体的瞬间，描述偶像某次表演或言论如何触动你，或者追星过程中遇到的挑战如何锻炼了你。用朴实的语言，写出真实的感受，让读者能够感同身受。记住，真诚最能打动人心。
"二、 中心明确，立意清晰"
一篇好的作文需要有明确的中心思想和立意。追星作文也不例外。你的作文是想表达对偶像的崇拜与学习的情感？是想探讨追星行为对个人成长的影响？还是想反思偶像文化与粉丝文化的现状？或是想表达“追星”与“追梦”的关联？在动笔前，先想清楚你想通过这篇作文传达

追星追到一千年前！高中生写1700字作文致敬“偶像”苏轼：甘做东坡门下客

不爱“小鲜肉”独爱“大才子”。近日，武汉一位高二女生写了一篇作文向自己的“偶像”苏轼表白。

“初读东坡，我喜他那种从内心透露出来的坦荡和喜乐，也喜他能一直秉持初心；再读东坡，我爱他坦然面对苦难，也爱他那种聪明诙谐而又温柔善良的本性；后读东坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡。”……

这篇文章的作者叫王婧雯，是武汉市育才高级中学的一名高二学生。

1700余字作文致敬“偶像”

这是一篇材料作文，给出的材料是郑板桥、齐白石等名人与“偶像”的故事，要求作者写写自己心目中的偶像或英雄。

王婧雯的作文共1700余字，从苏轼年少立志写起，谈到他历尽波折的一生，以及不同阶段的人生态度。文中，王婧雯自称是“被苏轼一语点醒的梦中人”，“初读东坡”“再度东坡”“后读东坡”都有不同的人生感悟。

作文中，在描述苏轼外放杭州、被贬黄州、左迁惠州、流放海南等经历时，有一段她想象中的画面描写，苏轼站在风雨里大笑着说：“那些赤子之心，少年对世界的热忱，历经磨难，我可还一点没丢呢！”王婧雯表示，这既是她对“苏轼情怀”的理解，也是她希望鞭策自己坚守的“初心”。

看《中国诗词大会》，被苏轼“圈了粉”

王婧雯说自己从小就从课本上学到“苏轼是豪放派词人的代表”，但真正理解苏轼、迷上苏轼，是在自己初三时。当时《中国诗词大会》第二季正在播出，一位选手表现很出色，但仍没能晋级，主持人在鼓励这位选手时引用了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这一名句。

“苏轼正是在被贬受挫时写下这首词，读来令人震撼。”王婧雯说，词中蕴涵的豁达胸襟，令她在面对学业压力时多了一份坦然，更多了一份坚定。从那时起，她开始频繁阅读苏轼的诗词，一边为自己写作文积累素材，一边查资料弄清不同作品的创作背景，体会苏轼的人生态度。

所谓的“偶像”，其实是自己最想成为的样子

班里的老师和同学对王婧雯的印象，一直是成绩优异、性格文静又不失活泼。

课余时间，王婧雯不爱看“偶像剧”或综艺节目，也没有特别喜欢的歌星、影星。平时放松听歌，她也最爱听谱了曲的诗词或纯音乐。在她看来，所谓“偶像”并不是那些“高颜值”的大明星，而是“心目中自己最想成为的样子”。

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一起来欣赏下这篇完整的作文吧

甘做东坡门下客，吾辈代代出风流

风雨欲来，樯倾楫摧，他一身蓑衣仰天自笑，竹杖芒鞋，自笑癫狂。左迁令下，文武邑变，他银须白发飘然而去，天地为席，民生为友。且不论东坡才子诗词俱通，皆是字字珠玑，单说那傲然的笔墨背后，就可看出东坡居士以眼观鼻，鼻扣于心的大道之论。莫要一笑而过，且看千年前的文客苏轼，以生平谱写血泪之歌。

初读东坡，我想去苏府看看少年的你恣意写下的“发愤识遍天下字，立志读尽人生书”，想去听听你用稚嫩的声音问母亲“汝能为滂，母许之否乎？”当黑云压城城欲摧，所处之地遍是恶言相向，敢问可守得住本心，潇洒前行？

苏轼这一生，可谓是路途坎坷。被贬数次，风光不了一阵，又是佞言傍身，孤往流离至天涯。按常理，以我等风俗之人心，仕途不顺，壮志难酬，定会消极抱怨，空有一身才华却独坐榻上，只怨天哀嗟。可一腔热血，怎能空流？你想，既然朝廷排挤我，佞言妄论穿林打叶冲我而来，我自纵剑放歌，吟啸徐行，寄雄心于人民，做好应尽之事，一生无悔无愧，一件蓑衣，何怕这雨打风吹！这是我苏轼的志愿，是我东坡一生的准则。

有人笑称，你这一生，不是被贬，就是在被贬的路上。纵然如此，你也从未忘记过仁心爱民的初心。外放杭州，你疏浚西湖，建苏堤；被贬黄州，你救助弃婴，清除俗恶；左迁惠州，你推广农具，改革税制；流放海南，你教书育人，开化百姓。你走到哪里，哪里就有你爱民惜民的足迹。你始终是母亲面前那个立志要做范滂的少年，是那个无惧风雨的东坡居士。你看着那朝野上的血雨腥风，大笑着说：那些赤子之心，少年对世界的热忱，历经磨难，世道险恶，我可还一点没丢呢！

再读东坡，我尤想穿越至几千年前的黄山脚下，去寻那个倚杖听江声的寻常布衣。透过历史的薄雾，我仿佛找到了你，找到了那个在深秋之夜，东坡雪堂前开怀畅饮的你。你被一个地痞撞倒在地，正准备开口大骂之时，你却笑了--笑自己也落到“自喜渐不为人识”的田地；笑自己堂堂翰林大学士也有坠进凡尘的一天。我跟着怅然若失的你回到你亲自用茅草搭的草棚里，你扣了扣门，无人应答，我原以为你会踹开门将那家童训斥一番，不曾想你就提着酒壶，靠在木门上，定定地望向远方，听着江水翻涌的声音。

世人皆道你洒脱豁达，却不知你在这穷乡僻壤是如何卑微活下去的；世人皆道你乐观向上，却不知你是怀揣着怎样的心情作出那一首猪肉颂。你被这生活磨平棱角，被这世道折磨到血肉模糊，却依旧顽强的活着。我愤愤地为你不平，为你的无可奈何悲叹。蓦的，远方的你轻哼道：“小舟从此逝，江海寄余生”。我幡然醒悟！是啊，你是苏轼，是那敲门都不应、倚杖听江声的苏轼啊！于你而言，人生没有必要非要进门不可，也没有非进不可的门。

年少的我只觉那豪气万千的词句饱含的是你笑看风云的豁达，哪知那一声江海寄余生是多少个午夜梦回后的怅然若失。现在的我仿佛触摸到了你的灵魂，懂得了你对生命的包容与豁达。是了，你的前半生是恣意潇洒的苏轼，而后半生则是热爱生活的东坡。这样的人，我又如何不爱呢？

“一千顷，都镜净，道碧泽。忽而浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。”我向来喜欢这一句“一点浩然气，千里快哉风。”豪气干云的一句，不知点醒了多少包括我在内的梦中人。崎岖难捱的一生，你一笑相对，想来是这浩然之气，支撑你不倒。

一语惊醒梦中人，惊醒他们的苏轼，以白须老者的沉着却又不失活力而又坦荡的声音，透过千年晦暗的雨夜娓娓传来，持至大至刚之气，刚直不阿，以坦然应对满城风雨。心中有一人，风光无限是他，跌落尘埃也是他。无论云端之巅或是深渊万里，切记切记，秉持内心，任尔东西南北风，我自岿然不动。这便是东坡的拂袖而去，浩然正气，一蓑烟雨任平生罢！

初读东坡，我喜他那种从内心透露出来的坦荡和喜乐，也喜他能一直秉持初心。再读东坡，我爱他坦然面对苦难，即使这世界待他千般万般不公，他也依然亲口告诉他的儿子，他眼中天下人都是好人。也爱他那种聪明诙谐而又温柔善良的本性。后读东坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡。

这正是我想成为苏轼门下客的原因。无论是在家境殷实的苏府前，还是翰林学士辉煌的府邸前，或是简陋的草棚前，我唯愿能学到东坡的浩然气，懂得东坡的归去。愿我大胆，愿我不失本心，愿我永远如东坡般自由而明朗。

班主任邓高超这样点评：“读罢此文，拍案叫绝，青胜于蓝，引经据典，信手拈来。感悟剖析，深得精髓。今做‘门下客’，日后人上人！这么气势磅礴的文章，很难想象是这样一个文静的女生写的。”

编辑：金婉霞责任编辑：顾军

来源：微信公众号“诗词世界”

满分作文《我的偶像》，写一当红明星，一开头，就赢了

一说到要写“我的偶像”“我最敬佩的人”等这样的作文，就一定会有一个问题冒出来：能不能写娱乐明星？答案是肯定的。可是为什么很多老师不许学生写或者会给低分呢？

原因有多种，但其中最主要的，应该是学生写不好。这个“不好”，跟写鲁迅、袁隆平等没写好还不一样。

有的学生在写这类作文时不自觉地把自己的身份转换成了“疯狂粉丝”，然后就开始一堆“我喜欢”、一堆“他多努力”，全然不顾写作技巧，什么内容充实、主题鲜明等通通都不考虑。像《我一直崇拜着这样一个人》一文的标题还是不错的，语言直白又充满情感。全文应该重点写偶像有哪些值得让人崇拜的地方，可是，文章只是在反复强调自己有多崇拜，没有安排好详略，内容也空洞。不过，作者才四年级，相信“好好学习”后会慢慢写好的。

这篇《我最喜欢的一个人》也是四年级孩子写的，就还不错。作者善于分析归纳，比如开头说偶像的名字“耀眼、励志、霸气”，接下来主要写偶像“帅气”和“热心公益”两个特点，结尾总结了偶像对自己的影响，这样，从外表写到内在，从偶像写到自己，内容比较充实，中心也突出。

这篇“偶像”作文更优秀，主角是一个少年。文章先用“阳光、向上、干净”三个词语总括偶像的特点，再用具体的事情来突出偶像的形象，最后点明偶像存在的意义，结构完整，主次分明。写作文跟建造房子一样，要先搭建框架，本文的作者就很懂得这点。

还有一种情况，就是记流水账。全文讲偶像叫什么，有多帅，有多爱笑，去了哪里，做了什么，就是不说偶像有什么特点、对自己有什么好的影响。

给人感觉更不好的是，学生会把一些饭圈用语、网络用语放进文章，甚至会把饭圈行为、追星心理写进作文。上面截图的全文其实写得挺好，作者的写作能力也在中等偏上，可是“我追星已经到了一种疯狂、痴迷的程度，他在我心中占的分量太大”这种话还是放在心里比较好。

这篇《我的偶像——王一博》就避开了那些词语和内容，而且，它有一个前面几篇文章都不具备的优点，就是在倒数第二段用一个具体的例子写了偶像对自己的影响，可惜的是，又马上抒情议论上了。

来看一篇中考满分作文《谢谢你，让我成为更好的自己》，文章写的是相声演员张云雷。

看一眼就可以感觉到，这篇文章和前面所有的都不同。首先，语言富有文采，像“云情掣马,棋上斯杀,袖藏八卦,可纺天下”“笑容如晨曦一样清澈,妙语如珠般散落舞台”等等，或句式整饬，或运用了修辞手法，总之，语言更美了，人物形象更鲜明了。其次，切入点很妙，和很多作文单纯写人物的各种事情不同，本文是以“戏曲”为核心来写人物的，而且，还写到了文化传承的层面，就很“高级”。

怎么让“偶像”作文更“高级”呢？就是在写作之前，先给其找到一个标签，这个标签不是一个形容词，不是“努力”“坚强”“勇敢”之类，它应该是一个名词，一个可以贯穿全文的事物，比如张云雷是“戏曲”，易烊千玺是“电影”，王源是“音乐”，肖战是“公益”，这样的文章就有了灵魂，有了高度。写张云雷的那篇，有“戏曲”加持，不得高分都难。