手把手教你写《语文竞赛作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-16 13:56

写作核心提示：

《语文竞赛作文注意事项》
在参加语文竞赛时，作文往往占据着重要的地位。要想在众多参赛者中脱颖而出，以下是一些关于语文竞赛作文应该注意的事项：
一、审题
1. 仔细阅读题目，确保理解题目的要求。 2. 确定作文主题，围绕主题展开论述。 3. 分析题目中的关键词，挖掘其深层含义。
二、构思
1. 确定文章结构，合理安排开头、中间和结尾。 2. 拟定大纲，列出作文的主要观点和论据。 3. 注意作文的逻辑性和连贯性，使文章条理清晰。
三、素材
1. 积累丰富的素材，包括名人名言、历史典故、生活实例等。 2. 素材要真实、典型，能够有力地支撑文章观点。 3. 灵活运用素材，避免生搬硬套。
四、语言表达
1. 运用规范的书面语言，避免口语化、地方话。 2. 注意词语的准确性和生动性，使文章富有感染力。 3. 适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。
五、立意
1. 确定文章的中心思想，使文章具有深度和广度。 2. 立意要新颖、独特，避免落入俗套。 3. 结合时事热点，关注社会现象，

妙笔写真情 墨香溢校园——怀宁县振宁第二学校开展学生现场作文竞赛活动

为进一步贯彻落实“双减”政策,激发学生的写作兴趣,提高学生的习作水平和语文核心素养,丰富校园文化生活,营造浓厚的书香校园文化氛围,2024年12月17日,怀宁县振宁第二学校举行了学生现场作文竞赛活动。

初中部作文竞赛题目围绕学校“一训三风”展开。比赛现场,参赛同学文思泉涌,笔尖在纸上跳跃,书写自己对学校“一训三风”的理解,充分展示自己的创作才华,抒发对学校的真情。

小学部四至六年级各班推荐3名学生参加,以“我的发现”为主题,按要求限时创作,旨在让学生从生活中选取素材,用眼睛发现美,用心灵感受美,用生动的笔触表达美,做生活的有心人,引导孩子们用积极乐观、奋发向上的态度去热爱学习,热爱生活。

赛后,评委老师们对参赛作品从思想的健康性、内容的丰富性、构思的巧妙性、书写的规范性、语言的生动性等各个方面综合考量,最终评选出了一批优秀获奖作品。这些作品文字流畅、表达清晰,主题鲜明、情感真挚,充分展现了学生们对学校的热爱,对生活的独特见解。根据比赛结果,初中部和小学部各推荐4名同学参加县级比赛,分别是初中部902潘雨涵、901贾思畅、905吴昕怡、702程梦涵,小学部602张浔、601查景曦、602刘凯庆、501郑川。

用妙笔抒写真情,让墨香溢满校园。此次现场作文比赛的成功举办,不仅激发了学生们的写作热情,促进了他们对学校的热爱,也启迪了他们对生活的思考与理解。今后,振宁第二学校将一如既往地努力营造浓厚的校园文化氛围,为学生们的全面发展提供更加广阔的空间和舞台。

(图文/孙慧敏 李琴 张凤 毛雯艳)

笔绽芳华！烟台一中在全国中学生创新作文大赛初赛中获佳绩

齐鲁晚报·齐鲁壹点 李楠楠 通讯员 孟璐璐

近日，第十八届全国中学生创新作文大赛初赛结果揭晓，烟台一中学子表现优异，高一、高二共有119名学生斩获初赛奖项，其中一等奖35名、二等奖38名、三等奖46名。根据大赛规则，获得初赛一等奖及以上的学生将晋级省级决赛，向更高荣誉发起冲击。

全国中学生创新作文大赛被教育部列为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动作文类赛事。自征文公告发布后，烟台一中语文组教师便积极组织学生报名参赛，激励学生踊跃投身文学创作，通过想象与现实的交融，开拓科学视野，激发创新潜能。

东山校区一等奖获奖学生及指导教师合影

幸福校区一等奖获奖学生及指导教师合影（部分）

一直以来，烟台一中在“公诚勤毅”校训和“科学素养、人文情怀、扬长发展、社会责任”育人目标的指引下，积极创造浓郁的读书氛围，高度重视对学生语文素养的提升，大力开展各种形式的阅读及写作活动，提高学生的写作能力。本次作文大赛成绩的取得，有力地彰显了学校作文教学的丰硕成果。未来，烟台一中将继续坚持教育教学创新，培养更多兼具文学素养与时代精神的优秀学子。