怎样改作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-31 21:26

写作核心提示：

这是一篇关于如何改作文以及改作文时应注意哪些事项的文章：
"磨砺文字之刃：如何有效修改作文及注意事项"
一篇文章写完，往往并非终点，而是另一个更艰苦、更需要耐心的过程——修改。好的文章往往是改出来的，而非一次写就。掌握有效的修改方法并注意关键事项，是提升写作能力、打磨优秀作品的关键。那么，如何改作文，又应该注意哪些方面呢？
"一、 修改作文的步骤与方法"
修改作文是一个系统性的工程，可以遵循以下步骤进行：
1. "通读全文，整体把握：" "目的：" 首先不要盯着字眼，而是像读者一样通读全文，感受文章的整体气势、思路脉络和情感基调。 "方法：" 大声朗读或默读，注意文章是否流畅自然，是否有明显的逻辑断裂或情感跳跃。初步判断文章是否切题，中心是否明确。
2. "审题立意，检查方向：" "目的：" 确保文章紧密围绕主题，观点清晰，立意深刻或有新意。 "方法：" 重新审视题目要求，检查文章的开头、结尾、关键段落是否都服务于中心思想。观点是否表达准确、坚定？是否有跑题或偏题之处？
3. "梳理结构，优化布局："

好文章都是改出来的--三个简单的方法告诉你如何修改自己的作文

很多家长，经常拿着自己孩子的习作让我给他们批改，也有勤奋好学的家长自己来讨教如何修改孩子的作文。其实，笔者曾经写过一篇如何给孩子批改作文的文章，其实主要的内容只有四个字：点评指导。点出得失，评价优劣，指出方向，导出目标。

但是，对大多数的家长来说，自己批改孩子的作文还是一件非常难的事情，是一件专业活。今天我们就来说说，作为孩子，怎么来修改自己的作文，有没有简单的方法。

很多同学做作文都是好不容易才写出来，写完觉得如释重负，万事大吉了。事实上一次性写好的文章一般都是或多或少有毛病的，除非是在腹中酝酿已久、一气呵成的文章，但这种文章很少见。很多大作家对自己的作品都精益求精，不断修改。那么同学们对自己作文的修改应该采取什么方法呢？

一、冷却法。作文写好后，如果不需要上交，先不要急着修改，放几天再说。过几天再来看自己的作文，就会发现很多原先没看出的毛病。因为写作时需要考虑的东西很多，可能注意了这一点，忽视了那一点。过几天再看，考虑就会周密一些，思想也会深刻一些，联想也就丰富一些。这个方法非常简单有效，但一定要坚持，不要文章放着放着就忘记了。所以，可以准备一个习作本，最好是旁边有注释空白的作文本，可以方便修改。

二、诵读法。这也是一种简便易行的检验方法，尤其对低年级刚开始学习写作的孩子非常实用。叶圣陶就曾经讲过：“文章写完后，最好是念一两遍。这也是个好习惯。怎么念法呢？要跟平常说话一样念，而不是像有些同志在会上作报告念稿子那样念法。要念起来上口，听起来顺耳。”

通过朗读自己的文章，很容易就可以看出文章哪里语气不顺，文气不畅；哪里语言不谐，声调不齐，以便进行修改。而且多朗读，也容易培养孩子的语感，让孩子在下次的写作中会更加得心应手。

三、重排法。现在不少同学都是直接在电脑上打字写作，其实我们可以通过重新排版的方式来修改作文，这种方法也许会引起同学们的疑问，简单地重排怎么能修改作文。实际上我们在重排的过程中边思考边修改。

对文章的重排过程实际上是对所写文章进行再认识的过程，尤其容易发现文章结构上的一些问题，便于在过程中积极的思考，这样不知不觉就能发现疏漏，随手修改，使文章写的更好。

以上提出修改自己文章的几种方法。同学们不妨试一试，这也是提高写作能力的好办法，但到底应该怎样修改，修改文章中的哪些东西，还是有一定的技巧的。

文章中出毛病的地方很多，大到选材不当、观点错误、中心不突出的要改动；小到语句颠倒、层次杂乱、甚至错字、别字、漏字，用词不当，标点符号错误也要纠正。

写作文从拿到题目，到构思选材、动笔写，再到最后的修改，是一个完整的过程。我们通过文章完成后的修改来查找自己在文章构思选材当中出现的一些问题，可以逐步提高自己的写作能力和水平。

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我的信念：好的老师+好的方法=让孩子快乐学语文！

阅卷老师40秒改一篇作文，写好这6点，你离高分作文就不远了

现在中考和高考阅卷都是电脑阅卷，上万份试卷需要若干名老师在短时间内改出来，中考语文作文平均的阅卷时间大概在40秒左右，也就是说一篇六七百字的作文，老师花不到一分钟的时间就要打出分，阅卷老师是根据什么判定作文分数的呢？跟着小星一起来看看吧。

作文篇幅

一般来说，阅卷老师拿到一篇作文都会看一下篇幅也就是你作文的字数，答题卷上都会标有字数，比如：题目要求600字，那么在600字的地方会有一个标记，如果篇幅没达到要求，作文分数就不会太高。写作时不要字数要超过字数标记处四到八行，这样可以保证作文字数足够达到要求。

标题

如果是命题作文，这个环节就省略，如果是要自己命题的作文，那么标题就非常重要，一个新颖有特色有内涵的标题可以加深老师的印象。不过要注意的是在拟定标题时首先要能够切题，然后再讲究新意和文采。

正文内容

一是看开头和结尾，内容有没有点题。文章的开头和结尾都应该要点题，当段落内容较多时，往往最后一句是点题的最佳位置，中间段落内容每隔一两段都应该点一次题，这样可以让文章紧扣主题。

二是你作文的分段如何。不要三段式，多分几段，6段左右比较适合，除了开头和结尾之外，其余段落长度应当保持一致，七八行比较适宜，这样能够使老师觉得你的作文段落结构清晰；

三是真正看你的正文部分。到这一部分老师对你作文的预判分已经是有了，你的正文部分是最后能够拉分的地方，你作文的描写怎么样？有没有用修辞和表现手法，语言是否优美，逻辑是否清晰等等综合下来，作文的最终分数就出来了。

​四是你作文的选材。选材上不要随大流，要写出自己对一个材料的理解，那些被用到的“名人材料”如果你能从别的角度写出理解是可以用的，其次可以多用书本上的一些素材，时事新闻热点也可以作为备选素材。在引用素材或者古诗文时不要随意的堆砌，首先要能够契合主题，其次一定要有自己的理解。