3招搞定《教育的重要性作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-03 07:11

写作核心提示：

下面我将先写一篇关于教育重要性的作文，然后列出写作这类作文时需要注意的事项。
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"作文：教育——点亮未来的明灯"
在人类文明的长河中，教育犹如一盏永不熄灭的明灯，照亮了个体前行的道路，也推动了整个社会的进步。它不仅仅是知识的传授，更是智慧的启迪、品格的塑造和潜能的挖掘。可以说，教育是开启个人幸福之门的钥匙，是构筑国家繁荣基石的砖瓦，其重要性贯穿于个人生活和社会发展的方方面面。
首先，教育赋予个人生存和发展的能力。在信息爆炸、知识更新迭代的时代，教育为个体提供了学习的基础方法和批判性思维的能力。通过教育，我们掌握语言文字，学习科学文化知识，了解社会规则，从而能够更好地认识世界、适应环境。它不仅仅是为了获得一纸文凭或一份工作，更是为了培养我们解决实际问题的能力，提升个人素养，让每个人都能在未来的道路上拥有更多的选择权和自主权。没有教育，个体就如同蒙昧的森林，难以看到更广阔的天地。
其次，教育是促进社会公平和进步的重要途径。优质的教育资源能够为来自不同背景的人们提供相对公平的竞争平台。它打破了阶层固化的壁垒，让有才华、有梦想的个体，无论出身如何，都有机会通过努力改变命运，实现自我价值。当整个社会拥有较高水平的国民素质时，创新活力得以激发，道德风尚得以

作文教学的使命：让学生懂得爱的滋味，为幸福奠基

呼唤爱的觉醒，不仅是文学家的使命，也是语文老师的使命。孩子不懂得爱，就丢失自我，语文就背叛使命。

爱是什么滋味？有多少孩子品尝过？为了追求爱的诗意快乐而牺牲自我，又有多少孩子？是不是因为不懂得爱的滋味，孩子才抑郁，才跳楼？

因为对爱一无所知，我们的孩子才变得那样冷漠愚昧又顽固。是谁的责任呢？语文老师辩解，高考不考爱的核心素养，与我无关。谁也没有责任，唯一负责的是孩子自己。

有的孩子在作文中写爱的滋味，居然与被爱的滋味混淆，写母亲怎么爱自己，自己感到多幸福，昭示孩子对爱的蒙昧。

爱是什么滋味？是非常淳厚的滋味，极难说清。爱是怜悯的滋味。怜悯就是被父母的不幸感染，是用痛苦的臂与父母的心灵拥抱，是亲子间温暖的纽带，是超越利己而窥望到天堂美景，是痛苦与快乐交织的神秘滋味，是用痛苦酿造的琼浆。

爱又是牺牲自我的滋味。牺牲自我是痛苦的，因为利己的束缚，可是在怜悯的激励下，牺牲自我奉献父母却是极淳厚的美味。牺牲自我发现崭新的诗意快乐，是怜悯释放的快乐，是实现自我价值的快乐，是与父母心心相印的快乐，是超越自私而获得自由的快乐，是登临天堂的快乐。

为什么孩子不懂得爱的滋味？是因为父母只知道疼爱，却没有爱的教育。老师呢？也没有爱的教育，爱被关在校门外，只知道命令孩子刷题。

阅读爱的名著是极好的教育，对启蒙爱的觉醒，播种爱的信仰，有着不可替代的重大作用，可是孩子何曾研读名著？

孩子饱受被爱的腐蚀，沦为吃喝玩乐的奴隶，被贪欲肆意摆布，既十分不幸又不知道不幸，也才患上种种心理疾病，甚至残酷地消灭自己的生命。自私吞噬孩子的幸福，可师长并没有启蒙孩子爱的觉醒，激励孩子挣脱宿命，创造幸福。

我们痛心的发现，孩子既没有享受过爱父母的诗意快乐，又对爱毫无见识，被关进自私冷漠的囚牢却浑然不觉。

爱的教育唯一有效的是创新实践，唯有跟父母交流，或参与父母的劳动，才能觉悟怜悯的幸福；唯有在牺牲自我帮助父母的实践中，孩子才能觉悟奉献的快乐。

在爱的实践中，必须启蒙孩子理性精神的觉醒，探索爱的真谛，把实践中获得的快乐体验升华为爱的信仰。在信仰的指引下，孩子才自觉追求爱的幸福。这就是行与知合一。

可是溺爱把爱紧闭在心灵之门外，剥夺孩子创新实践的权利，也就无缘爱的觉醒。

孩子呀，请砸碎被爱的枷锁，让爱的翅膀自由地飞翔吧！回家，你不再是客人，更不是小皇帝，而是营造温馨的幸福。问候父母，注视父母，看看父母的脸是怎样因为你的问候焕发出快乐的光辉，舒张的鱼尾纹是怎样触痛你的心弦。

关切地询问一直暖到父母的心底，你目光的抚摸让父母感受到春天的阳光，你长大了，悄悄换了角色，由父母关心转变为你关心父母。你终于觉悟，只有爱父母，才享受到被父母爱的温情；只有心疼父母，跟父母才有了心灵结实的纽带，那是怜悯。

然后你敏锐地发觉，该干什么家务，并立即投身快乐的劳动。劳动不再是辛苦，而追求爱的快乐。接过父母手中的活儿，把家打理得整整洁洁，瞧着就惬意；让父母享受你的劳动成果，你就更幸福。父母脸上的笑容反射到你的脸上，你的脸就被幸福的笑容照亮。

孩子，爱是跟父母最美好的约定，你一定要追求卓越，为父母创造骄傲的幸福！于是，小小的家就成了诗意栖居！优秀的你从家里走出……

#鸿蒙越用越香#

以良法善治护航教育高质量发展

近年来，山西省教育系统积极响应国家法治建设号召，深入贯彻习近平法治思想，紧扣教育治理体系和治理能力现代化的目标，以制度性文件治理为牵引，促进教育法治不断完善，依法治教能力持续提升，为全省教育高质量发展注入了强劲动能。

构建完善制度体系，夯实依法治教根基。一是强化顶层设计。为系统性解决制度“过时”“冲突”“冗余”问题，山西省教育厅组织专项行动，对1979年至2020年间以省教育厅名义制发的952件制度性文件进行了全面清理。通过“三步协同”机制，即专班逐件研判、跨部门联动破解权责交叉难题、“法律顾问+法规处+业务处室”合法性审核，最终确定保留273件，修订47件，废止632件，废止率高达66.39%，依法行政效能大幅提升。二是深耕教育立法“供给侧”。结合全省教育法治实践需求和建设教育强省规划纲要，科学制定了全省教育立法五年规划和《山西省教育厅推进法治建设三年行动计划（2023—2025年）》等。近年来，先后出台了《山西省教育督导条例》《山西省学校学生人身伤害事故预防和处理办法》，启动了《山西省学校安全条例》《山西省终身教育促进条例》《山西省实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》立法工作，着力以良法善治护航全省教育高质量发展。

规范行政执法流程，锻造法治刚性约束。一是全面提升行政执法人员能力素质。山西省教育系统通过组织专题培训班、网络培训等多种方式提升行政执法水平，行政执法人员的依法履职能力显著增强。二是健全完善行政执法工作制度。制定出台了行政执法公示、全过程记录、重大行政执法决定法制审核等制度，构建了合法性审核机制，为依法决策筑牢了“法治屏障”。印发了山西省教育厅重大行政执法决定法制审核目录清单、流程图、音像记录事项清单、规范用语指引、文书格式文本，以及告知承诺制事项清单等，有效规范教育行政执法行为。通过联合执法检查、专项整治等方式，推动教育领域各项法律法规规章和规范性文件的贯彻落实。

深化法治宣传教育，筑牢依法治校基石。一是广泛开展青少年法治教育。山西省教育系统落实立德树人根本任务，深化“大思政课”建设，将法治教育内容纳入全省大中小学思政课同讲课题。广泛开展普法小课堂、法治征文、微视频、禁毒知识竞赛等法治宣传活动，推动青少年法治宣传教育创新发展。连续多年在全国学生“学宪法 讲宪法”总决赛、全国青少年禁毒知识竞赛中取得良好成绩。二是持续推进法治副校长聘任管理。山西省教育厅联合省公安、检察、司法等部门印发了《山西省中小学法治副校长聘任管理实施细则》，选优配齐法治副校长7545名，实现了全省中小学校法治副校长全覆盖。这一举措进一步细化了法治副校长工作职责，完善了聘任考核评价激励等机制，为防范校园欺凌、保护未成年人合法权益等提供了有力支持。

（作者系山西省教育厅政策法规处处长）

本周刊由教育部政策法规司指导支持，中国教育报刊社、华东政法大学联合主办

本期审稿专家 邹荣 丁笑梅

《中国教育报》2025年08月27日 第04版

作者：张华宁