精心挑选《四年级作文第四单元》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-09-03 19:26

写作核心提示：

这是一篇关于四年级第四单元作文写作注意事项的文章，希望能帮助四年级的同学：
"四年级第四单元作文写作小贴士"
亲爱的同学们，又到了我们期待已久的作文课啦！每次听到老师说要写作文，有些同学可能会觉得有点小紧张，或者不知道该写些什么。别担心，只要我们掌握了方法，写作文其实可以很有趣！特别是我们四年级的第四单元作文，它通常会有一些特定的要求。今天，我们就来聊聊写好第四单元作文需要注意哪些事项。
"一、 认真审题，明确要求是关键"
写任何作文前，第一步也是最重要的一步，就是要“吃透”作文题目，也就是审题。仔细读读题目，看看题目要求我们写什么内容？是写一件难忘的事，还是写一个熟悉的人？是写一处美丽的风景，还是写一次有趣的经历？有时候题目里还会暗示我们要表达什么样的情感，比如“快乐”、“感动”、“骄傲”等等。
"小提示：" 用笔在题目旁边圈出关键词，或者把题目写在草稿纸上，再读几遍，确保你完全理解了老师的要求。如果题目有点模糊，可以问问老师或者同学，千万不要自以为是，写跑题了哦！
"二、 选好内容，写出真情实感"
确定了要写什么之后，就要选好具体要写的内容了。内容要“真”，也就是要写你自己亲身经历的事情，或者是你亲眼看到

四年级语文上册，第四单元习作《我和__过一天》优秀作文范文10篇

四年级语文上册，第四单元习作《我和__过一天》优秀作文范文10篇，收藏备用

1

我和葫芦娃过一天

星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了!心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇!突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。

我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。于是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。

到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。

回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。 五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领!

说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们!

2

我和孙过一天

星期天，我准备去找小伙伴玩。刚到楼下，突然一个似曾相识的身影从我眼前一闪而过。正当我边走边想时，只见那人正停在不远处，我定睛一看，原来是齐天大圣孙啊！

没想到昨夜的梦今天竟成现实了！我赶忙追上去。大圣一见到我，就把我拉到他的筋斗云上，带着我一起飞到了天上。我害怕极了，闭着眼睛问：“大圣，你要把我带到哪里去呀？”“去花果山！”哇！这是我梦寐以求的地方啊！大圣真不愧是齐天大圣啊！我紧紧抓住大圣的衣服，只感觉到风在我耳边呼啸而过。

“到了！”大圣话音刚落，我就听见几只小猴高兴地叫喊着：“大王回来啦！大王回来啦！”我急忙睁开眼睛，眼前的一切好似仙境。还没等我细细观赏，就听见几只小猴在窃窃私语：“那个人是谁呀？”“不会是大王捉回来的妖怪吧?”……

“安静！”孙大叫一声，吓得小猴们一声不吭了。“他是王轩源小朋友，之所以带他来花果山，是因为俺老孙也想让人间的小朋友来看看咱们这美丽的花果山，你们一定要好好招待他！”

几只小猴在前面引路，带我游览花果山，满山的果树有的花正艳，有的已结满了果子，一只小猴看到我嘴馋的样子，跳上树，摘下几个又大又红的桃子递给我。我张嘴咬了一口，啊！桃子的香甜沁入我的心脾，真美味啊！

我们又来到水帘洞，洞前瀑布飞流而下，洞下的碧潭波光潋滟，瀑布两边的青松古朴苍劲，眼前的一切仿佛一幅美妙绝伦的画。

接着，小猴们又带我游览了洞内……

虽然花果山景美、果甜，但是没有我的朋友和亲人，所以天快黑时，我让大圣把我送回了家。和孙一起度过的这一天，真是我人生中的美好回忆啊！

3

我和神笔马良过一天

走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却看见一束金光出现在我的眼前……

再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无人烟，太阳火辣辣的。正当我绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。这不是神笔马良吗?他笑着朝我走来，说道：“对不起，小朋友，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。”

接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。马良赞赏地看着我，微笑地对我说：“是不是还差点什么?”“对了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土。茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。刚画完，沙漠瞬间变成了一片绿洲，变成了花和树的海洋。看着眼前的一切，我俩满意地笑了。然后马良拉着我坐上白云又飞向了别处。

突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。

……

一天的时间很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。

4

我和哆啦A梦过一天

如果我能和哆啦A梦过一天，那该多好啊！

晚上，我翻来覆去睡不着，突然，出现了一个瓶子，一股神奇的力量猛地向我袭来，把我收进了瓶子里。“啪”，我掉在了一个房间里。咦，这不是大雄的房间吗？

前面传来吃东西的声音，我爬了起来，这不是哆啦A梦吗？它有个神奇的大口袋，想变什么就变什么。哦，他在吃铜锣烧呢！它听见了声音转过头来问：“你是谁啊？”我说：“我是陈思远。”只见它变出了两把枪和一个传送门。哇，这是我人生第一次看到真枪呢！我有五发子弹。哆啦A梦说：“走吧，咱们去帮助大熊，他被人绑架了。”

于是，我们进了传送门，到了一条通道里。哆啦A梦看着手表说：“现在往前走。”我们走到尽头，没路了。哆啦A梦拿起枪，“轰”，炸开了一个洞。我们看到下面有人，我们跳了下去，躲在箱子后面看着那三个人。哆啦A梦说：“射击！”“哒哒哒”，两个人倒了下去。最后一个人赶紧拿出盾，挡住子弹。我还剩三发，哆啦A梦还剩两发,哆啦A梦说五发普通子弹可以合成激光子弹，不过要花点时间。它又变了一把枪说：“你去拖住他。”我拿着枪和对着盾射击，“哒哒哒”，盾毫无无伤，我就对着那人打，左边一发，右边一发，可是全都挡住了。我只剩一发子弹了。“哆啦A梦，我挡不住了！”哆啦A梦说：“再坚持一会儿！”最后一发子弹也射出去了。哆啦A梦说：“好了！”激光子弹射出去后刺破了盾，那人也倒了下去，把墙都打出一个大洞。

我们把大熊救了出来，这时，哆啦A梦对我说：“你屁股上怎么有血？”我用手一摸，啊，一定是和那人打斗的时候，他用刀刺的。我昏了过去，等我醒来才发现，原来这只是一个梦啊！

要是我真的能和哆啦A梦过一天那就美梦成真了!

5

我和女娲过一天

今天，我遇到了传说中的女神——女娲。她不仅是补天的神，还是塑造人类的创造者。我们共度了一天，经历了几件难忘的事情。

清晨，女娲教我捏土造人。在她的引导下，我学会了怎样将泥土塑形、雕刻细节，甚至如何赋予其生命的火焰。我们一同创造了几个小泥人，虽然他们看起来有点奇怪，但这个过程让我体会到了创造的喜悦和不易。

午后时分，女娲带我飞向高空，修补破损的天空。她向我展示如何寻找五彩石，如何将它们熔炼成补天的材料。在无尽的天宇中，我们并肩作战，填补着一个又一个的裂缝。那一刻，我仿佛也成为了守护这个世界的一份子。

傍晚，我们一起坐在河边欣赏夕阳。女娲与我分享了许多关于古代神话的故事，以及她对人类的期望与希冀。她说，每个人都是天空中的一颗星，闪耀着属于自己的光芒。我们的对话，让我更加珍惜自己的生命，并对未来充满希望。

这一天的经历，不仅让我对女娲有了更深的了解，也使我认识到自己作为人类一员的责任和价值。女娲的智慧与力量，将是我人生旅程中永远的指引灯塔。

6

我和卖火柴的小女孩过一天

圣诞节这天，大雪纷纷扬扬地下着。看到窗外的场景，我就想到了卖火柴的小姑娘，她实在是太可怜了!想着想着，我在温暖的被窝里睡着了。再睁开眼，我发现自己到了一个陌生的地方。

在不远处的墙角，我发现了一个非常熟悉的人——卖火柴的小女孩。大大的眼睛，薄薄的嘴唇，金灿灿的头发，身材瘦小。她穿着破旧不堪的红色斗篷，蜷缩在墙角，指间的关节发白，脚青一块、紫一块。我走到她身边轻轻地问她 “你没事吧？” “没事的。你，你是谁? ”小女孩小声地说。“”我是小天，你可能不认识我，但我认识你呀，卖火柴的小女孩。” 我笑着，并把棉袄脱下来，递给她。她摆摆手并认真地说:“奶奶不让我要别人的东西。而且，我，我不冷……” 看向我的那双大眼睛如湖水般纯净。“ 没事的，你看我还有一件呢。” 我边说边帮她穿上，并夸赞说：“ 瞧，多合身呀!” “谢谢!”她害羞地低下了头。

突然，我听到“咕噜”一声，原来是她的肚子叫了，应该是饿了。小女孩本就害羞的脸更加红了。我轻笑一声，拿出口袋里的蛋糕，递给了她。她接过去，立马狼吞虎咽地吃起来。快吃完了，她慢慢抬起头，她拉着我的手，连声说 “谢谢你，谢谢!” 我猛然想起什么事，对她说 “跟我走吧，去我家玩儿吧!”小女孩高兴地点了点头。

我拉着她飞向我家里，我们一起唱歌，一起跳舞，一起吃美味的食物……到了晚上，我和她住在一个房间里，我们手牵着手，在温暖的被窝里睡去……

7

我和嫦娥过一天

今天，我有幸和美丽的嫦娥仙子一起度过了一个令人难忘的一天。

早上，我乘坐一朵祥云，穿越时空来到了广寒宫。嫦娥姐姐微笑着迎接我，她的声音温柔如水，让我瞬间忘记了旅途的劳累。

我们先是去了月宫的花园，那里的花儿与地球上的大不相同，每一朵都闪烁着银色的光芒。嫦娥教我认识了许多奇异的植物，比如能够随音乐舞动的旋律花，还有会发出淡淡光芒的夜光菇。她轻轻地摘下一片花瓣，放在我的手心，它立刻变作了一颗晶莹的糖果，甜滋滋的，好吃极了！

午后，嫦娥带我参观了她的兔子园。那些可爱的玉兔们有着雪白的毛发和红宝石般闪亮的眼睛，它们在花丛中嬉戏，看到我们来了就围拢过来，用鼻子蹭着我们，显得十分亲热。嫦娥耐心地告诉我每只兔子的名字和它们的趣事，让我对这些小动物有了更深的感情。

夕阳西下，我们在月亮的观景台上远眺地球。嫦娥指着那蓝色的星球，给我讲述宇宙的秘密和月亮的故事。她的话语中充满了对知识的热爱和对未知世界的向往，激励着我也要勇于探索，不断学习。

告别的时刻到了，嫦娥送给我一块月岩作为纪念，叮嘱我要勇敢、善良，像她一样守护着梦想。我乘坐祥云缓缓降落，心中充满了对这次奇妙经历的回忆和对未来的憧憬。这一天，注定成为我一生中最宝贵的记忆。

8

我和神笔马良过一天

阳光透过窗户洒在我的脸上，我正津津有味地看着《神笔马良》的故事书。突然，一道金光闪过，一个小男孩出现在我的面前。他手持一支神奇的画笔，笑容灿烂，这不正是神笔马良吗?

马良笑着对我说：“走，我带你去个好玩的地方。”说完，他挥动神笔，画出一朵祥云，拉着我一起跳了上去。祥云带着我们飞过高山，越过大海，来到了个贫困的小山村。

村子里的房屋破旧不堪，孩子们穿着破旧的衣服在简陋的教室里上课。马良看到这一幕，皱起了眉头，他拿起神笔，在墙上画了许多漂亮的教学楼 ，教室里有崭新的桌椅、明亮的窗户和先进的教学设备。孩子们看到这些，高兴得手舞足蹈。

接着，我们又来到了一片荒芜的沙漠。这里寸草不生，风沙漫天。马良毫不犹豫地挥动神笔，画出了一片片茂密的森林，森林里有清澈的小溪、欢快的小鸟和可爱的小动物。沙漠瞬间变成了绿洲。

我们继续前行，来到了一个遭受洪水灾害的城市街道上到处都是积水，人们的生活受到了严重的影响。马良再次挥动神笔，画出了坚固的堤坝和排水系统，洪水很快就被排走了，城市又恢复了往日的生机。

一天的时间很快就过去了，马良把我送回了家，我看着马良离去的背影，心中充满了敬佩。我暗暗下定决心，要像马良一样，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

9

我和葫芦娃过一天

早晨，阳光透过窗户洒在我的脸上，我迷迷糊糊地睁开眼睛，却发现七个葫芦娃站在我的床边。

大娃力大无穷，他一把将我扛在肩上，说要带我去一个好玩的地方。我们来到了一片森林，这里绿树成荫，鸟语花香。二娃有千里眼和顺风耳，他很快就发现了一只受伤的小兔子。我们一起为小兔子包扎伤口，看着小兔子欢快地跑开，我们心里都很高兴。

接着，我们来到了一条小河边。三娃铜头铁臂，他毫不犹豫地跳进河里，为我们抓来了许多鱼。四娃和五娃一个能喷火，一个能喷水，他们合作烤出了美味的烤鱼。我们围坐在一起，享受着这顿美味的野餐。

吃饱喝足后，六娃隐身起来，和我们玩起了捉迷藏。我找了好久都没有找到他，最后还是七娃用他的宝葫芦把六娃给吸了出来。

这时，远处传来了一阵呼救声。我们赶紧跑过去，发现是一个村庄被一群妖怪袭击了。葫芦娃们立刻发挥各自的本领，与妖怪们展开了一场激列的战斗。我也在一旁为他们加油助威。在大家的共同努力下，妖怪们被打得落荒而逃。

村庄恢复了往日的宁静，村民们对葫芦娃们感激不尽。这一天，我和葫芦娃们一起度过了一段充满冒险和欢乐的时光。大阳渐渐西沉，葫芦姓们也要回家了。我依依不舍地和他们告别，期待着下一次的相遇。

10

我和孙过一天

一天，我刚躺到床上，顿时感觉天旋地转，好像走进了另一个时空。就在这时，一道白光在我眼前一闪而过，一个神秘身影出现在我面前。他头戴紫金冠，身披黄金甲，手拿如意金箍棒。我仔细一看，这不是大名鼎鼎的齐天大圣孙嘛！

就在我惊讶地看着他时，他也发现了我，并说道：“小朋友，你来俺老孙的地方干嘛？不过，既然来了，那你要不要去我的花果山耍一耍？”我兴奋地点了点头，激动得都说不出话了。话音刚落，孙便拉着我驾着筋斗云向花果山飞去。

不一会，我们便来到了花果山。我站在一条铺满石子的小路上，呆呆地看着，哇！花果山实在太美了，如仙境一般，层层叠叠的山峦十分壮观。那小河，是那么的清澈；河里的鱼，是那么的活泼；路的两旁还种了高大的桃树，树上挂满了桃子，远远望去，犹如粉色的云朵一般浮在半空中。

走着走着，只见前方有一条长长的瀑布从山顶飞流直下，打在岩石上溅出朵朵水花，雾气缭绕，在阳光的照耀下光彩夺目，我被眼前的景象惊呆了。大圣拍了拍我，道：“快随我到水帘洞里走走。”说罢，抱起我纵身一跃，飞到了瀑布里面。

哇！原来瀑布里也是别有洞天。洞口布满了藤蔓和鲜花，小瀑布倾斜而下，水光闪烁，洞内到处都是五光十色的宝石，散发的光芒照亮了整个洞穴，山洞中央有个金色的高大宝座，前方的桌子上摆满了各种各样的水果和美食，香气四溢。

这时，孙跳到宝座上，说道：“逛了这么久，该饿了吧！先吃个桃子。”说着，他便递给我一个红润诱人的桃子，我接过桃子，正要品尝时，突然，听到了妈妈的声音：“起床啦！”我猛然醒来，发现自己还躺在床上，原来一切都是一个美妙的梦啊！

四年级上册第四单元同步作文！不会写？让名师手把手教你

第四单元：

我和XX过一天

我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的想法写下来吧。

习作要求：

1.确定人物，大胆想象。

2.写清楚你们将要怎样过这一天。

3.想象合理，且能揭示一定道理。

课堂目标：

1.在了解的写作对象中选择一位，突出它的特点。

2.把与神话人物做的事情讲述清楚，体现神话想象丰富，神奇的特点。

3.运用拟人和夸张，反映人物的品质，点明主旨。

思维导图：

角度一：我和古代神话人物过一天

我和大禹一起治水；我碰到愚公移山，被他打动和他一起担土和石头；我遇到追逐太阳的夸父，在我的劝说下他放弃了目标，避免一死……

角度二：我与名著中的人物过一天

我和孙一起斩妖除魔；遇到偷懒得猪八戒，督促它完成师傅留给它的任务，我们还一起帮助了吃不饱饭的老人；林黛玉教我弹琴、吟诗……

角度三：我与童话故事中的人物过一天

我帮助卖火柴的小女孩卖完了火柴；在丑小鸭被其它动物欺负时，我鼓励它不要伤心难过；我与海的女儿一起找到了王子，让他知道了海的女儿就是救他的公主……

角度四：我与动画人物形象一天

我和大头儿子一起玩耍；我与叮当猫一起帮助迷路的小孩回家；我与柯南一起破案；我与龙马一起练习打网球……

思路点拨：

1.首先确定要和谁过一天，是大禹、女娲，还是孙，林黛玉……

2.简要介绍人物特点，为之后你们一天做的事情埋伏笔。孙神通广大本领强，卖火柴的小女孩身世可怜……

3.详细说明你们这一天在哪里，干了什么，结果怎么样。（事情的起因，经过，结果。）注意干的事情要符合人物的特点，如和孙一起斩妖除魔，和大头儿子快乐玩耍等。也要反映一定的主题，和愚公移山让我懂得了坚持的力量……

4.注意事情经过的跌宕起伏，增强文章的趣味性。

5.运用拟人、夸张等修辞手法，刻画鲜明形象，突出主题。

作文修改指导：

修改前：

我和孙过一天

今天一大早，我急着让孙带着我去打妖怪，（开头应该简单交代一下相遇背景。）可是孙实在太累了，他昨天刚和哪吒费了九牛二虎之力才打败了黄沙怪，但禁不住我的唠叨，只好陪我一起了。

孙带着我潜入深海，从龙王那里取了一件隐身翅膀，接着又带着我去妖怪排行榜查看妖怪的名次，我二话不说，选了一个白蛇精，武力排行第一。（想象要合理，孙本身会七十二变。此外打白蛇精的原因也可以重新构思一下。）

我们先找到白蛇精的洞穴，它的洞穴是在一个千年树洞里的，外部有许多骷髅，估计这就是白蛇精的“功绩”。再往里面走，看到许多蝎子精被关在笼子里，等着被白蛇精塞牙缝。继续往前走，我看到了一条又白又粗的大尾巴，听到了咔嚓”的声音，突然孙停下脚步悄悄地对我说，白蛇精就在前面，他说：“一会你来引开她，我在背后攻击。”

我飞到白蛇精面前，他发现了我，居然对我不理不睬！我猜测它大概是在想，这么小的东西还不够我塞牙缝呢，我冒着生命危险去捉弄她，终于她怒了，哦不！她追来了，我拼命的飞呀飞，飞到了一个分叉口。我飞了进去，只见白蛇精身子一歪张开大嘴，就要吃住我了，就在这千钧一发之时，孙来了，他一棍把白蛇精打晕了过去，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊，我们齐心协力把她抬入了妖怪大牢里。（可以把孙打妖精的的过程再描述得详细一点，突出孙的本领高强。）

这真是惊险的一天啊！

点评：这篇作文是想象作文，但内容也要尽可能地贴近现实。文章开头简单交代一下和孙的相遇会更合理。此外打白蛇精的缘由可以再自然一点。孙打妖精的过程再具体一点会更好。

修改后：

我和孙过一天

今天早晨起床后，我突然发现房间里多了一个人。仔细一看，不对呀，这不是孙吗，他怎么会在这里呢？他仿佛看出了我的疑惑，“我昨天通过你的梦境知道你想见我，那么你想和我一起去我的世界去看一看吗？”我高兴地答应了。（交代和孙的相遇背景。）

孙带着我穿越到了它的世界，原本我们打算先要见它的师傅，没想到在路上遇到了一个哭着的老人，询问之下才知道它的孙子被附近的白蛇精夺走了，我和孙决定帮老人找回他的孙子。（自然引出打妖精的缘由，见义勇为也符合孙人物特征。）

我们先找到白蛇精的洞穴，它的洞穴是在一个千年树洞里的，外部有许多骷髅，估计这就是白蛇精的“功绩”。再往里面走，看到许多蝎子精被关在笼子里，等着被白蛇精塞牙缝。继续往前走，我看到了一条又白又粗的大尾巴，听到了咔嚓”的声音，突然孙停下脚步悄悄地对我说，白蛇精就在前面，他说：“一会你来引开她，我在背后攻击。”

我飞到白蛇精面前，他发现了我，居然对我不理不睬！我猜测它大概是在想，这么小的东西还不够我塞牙缝呢，我冒着生命危险去捉弄她，终于她怒了，哦不！她追来了，我拼命的飞呀飞，飞到了一个分叉口。我飞了进去，只见白蛇精身子一歪张开大嘴，就要吃住我了，就在这千钧一发之时，孙来了，他想要把白蛇精定住，没成想白蛇精却灵活躲开，白蛇精想要用身体缠住孙，几回合过后他一棍把白蛇精打晕了过去，（用战斗激烈突出孙本领高强。）真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊，我们齐心协力把她抬入了妖怪大牢里，成功救出了老人的孩子。

这真是惊险的一天啊！

点评：修改后的文章条理清晰，交代了与孙相遇背景，打妖精的缘由，以及与妖怪打斗的激烈场景。想象也基于孙见义勇为，本领高强的现实，合情合理。

范文赏析：

我和哪吒过一天

今天早上，我要拿衣服穿，打开衣柜，看见一个小黑洞，我好奇不已，把手伸进小黑洞，一股强大的吸力把我吸了进去。

我来到一个不明世界，眼前是一片蓝色的大海，还有一个和我差不多大的小孩。他脚踩风火轮，手拿火尖枪，好像在哪见过，但我又想不起来。我问他：“你叫什么名字呀？”“我叫哪吒。”他。（点明自己要和哪吒过一天，并巧妙介绍了哪吒的特点。）

“你在海上干什么呀？”我又问。

他说：“这个海底有一个龙宫，下面有一个龙王和他的儿子三太子。他们经常兴风作浪，害了无数百姓。”她停顿了一下又说，“今天我非扒了他的皮，抽了他的筋，为民除害，才解我心头之恨。”（写出哪吒想要为民除害的决心，刻画哪吒热心勇敢的形象。）这时，哪吒拿起了混天绫，在水里随意摆动几下，只见海上突然掀起滔天巨浪，下面的龙宫晃动了一下，龙王觉得很奇怪，于是叫夜叉上海面看看。夜叉一看，原来是个小毛孩，他对哪吒说：“小毛孩，下面可是龙宫，你不怕死吗？”哪吒说：“你们为害百姓，今天我不教训你们，你们都不知道‘丑’字怎么写。”他拿起火尖枪把夜叉打死了。（通过哪吒与夜叉的对话、比拼，写出哪吒的本领强。）

夜叉很久都没回来，龙王觉得很奇怪，就叫三太子到水面上。三太子一出来，哪吒就用混天绫把它抓住，三太子立刻变成龙，与哪吒打斗之中败下阵来，死了。（通过描写打死三太子，再次突显哪吒的英勇。）

还来不及欢呼，妈妈的声音传来，一睁眼，原来是个梦。一个美梦就这样结束了，真可惜。

点评：作者写了与哪吒的一天，哪吒在海上与夜叉和龙王的三太子做斗争，为民除害。通过对话描写刻画了哪吒本领高强，为民除害的形象。想象符合哪吒的人物特征，从想象事件反映人物特征的写作技巧，值得我们借鉴。

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