如何写《高一开学作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-03 19:41

写作核心提示：

这是一篇关于高一开学作文注意事项的作文，希望能帮助你：
"驾驭高一，从作文开始——谈高一开学作文的注意事项"
迈入高中的门槛，意味着我们站在了一个全新的起点。高中的学习节奏、深度和广度都与初中截然不同，而语文，作为基础学科，其中的作文更是对我们思维、积累和表达能力的综合考验。尤其是一年级开学，一切都是新鲜而充满挑战的，写好开学作文，不仅是对初中学习的一个总结，更是对高中学习生涯的一次良好开端。那么，高一开学作文，我们应该注意哪些事项呢？
"首先，立意要积极向上，紧扣主题。" 开学作文往往带有一定的引导性，旨在展现我们对新生活的期待、对未来的憧憬，或是表达适应新环境的决心。因此，选择一个积极、阳光的主题至关重要。可以写对新知识的渴望，对集体生活的融入，对个人成长的规划，甚至是对初中的怀念与对高中的展望。避免选择过于负面、消极或离题万里的内容，要确保文章的中心思想是健康、正向的，能够给老师和同学留下良好的第一印象。
"其次，内容要真实具体，避免空泛。" “Show, don't tell”（展示而非告知）是写作的黄金法则。与其空洞地喊口号说“我要努力学习”，不如具体描写你打算如何学习（比如制定详细的学习计划、主动预习复习、积极参加小组讨论等）。同样，写对班级的喜爱

“开学第一课”少年当更强

“一个半小时的‘开学第一课’结束了，我的心情却久久不能平静。钟南山、张定宇、陈薇、谢军这些名字和他们的故事深深地刻在了我的脑海里。他们是真正的英雄，是我们青少年的偶像。”北京师范大学实验小学六年级（4）班学生顾楚铭说。9月1日晚，由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合主办的“开学第一课”在央视综合频道（CCTV-1）播出。全国亿万名中小学生用“同上一节课”的方式，迎来了新学年。

今年的“开学第一课”是特殊的。“共和国勋章”获得者钟南山、“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇等医疗和科研专家来给孩子们讲课，节目共分为“生命”“担当”“科学”3个篇章。北京和武汉同时设置“课堂”，用实时连线的方式在“两个教室”间切换。此外，节目还在多地设置“云课堂”，实现全国多地中小学生同上一堂课。

广州市番禺区大石中学班主任刘永志认为，今年“开学第一课”是一堂具有新时代特点的思政课，是一堂具备思想性、亲和力和启发性的思政课。

这堂疫情防控常态化背景下的“开学第一课”，最让全国中小学生难忘的是战斗在抗疫一线的白衣天使。

“晚上8点，我和家人在电视机前一起收看了‘开学第一课’。屏幕上一张张熟悉的面孔，为我们分享了许多抗疫期间感人的故事，其中令我印象最深的是钟南山爷爷的讲述。”清华大学附属小学五4中队的周孚霖说。杭州师范大学文晖实验学校701班学生杨宇童说：“看了‘开学第一课’，钟南山爷爷的话一直在我耳边回荡。白衣天使‘逆行’而上，不畏艰难，守在战‘疫’一线，他们就是我心目中的英雄！”

不少在武汉演播现场的孩子表示，台上老师所讲的事情也曾发生在自己身边，因此，听白衣天使讲抗疫的故事，对于武汉的孩子来说无疑有着特殊的感受。“2020年是让人难忘的一年，这一年，新冠病毒闯入了我们的生活。”武汉经济技术开发区神龙小学五年级（3）班学生王清扬说，最初他觉得医生只是一个职业，直到很多白衣战士来到武汉时，他才明白医生这个职业的伟大之处。当听到陆军军医大学第一附属医院感染科主任毛青在“开学第一课”上说“我不认为是‘逆行’，我更觉得是一种冲锋”时，他被深深地震撼了。

“今年‘开学第一课’选在武汉同步录制，对生活在曾是疫情‘震中’的武汉中小学生而言，意义非同一般。”武汉七一华源中学班主任梅丽旻说。

除了感动，今年“开学第一课”的教育意义也被众多专家肯定。“节目中抗疫精神内涵丰富，‘担当’‘团结’‘科学’是解读抗疫精神的关键词。只有将抗疫精神教育与爱国主义教育、革命传统教育等有机融合，才能更好地帮助青少年扣好人生第一粒扣子。”华中科技大学教育科学研究院副教授刘长海说。

孩子们的理解更加直接和质朴，他们首先体会到什么是责任。

“看完之后我懂得了责任，钟南山爷爷、张定宇叔叔和一位位勇敢的医生，带着家人的思念，坚定地冲到一线同病魔作战。看着白衣天使脸上的压痕，不知有多少人为此流下眼泪。社会上还有许多这样身肩重任的人：消防员、军人、警察……我也要做这样的人。”北京市朝阳区呼家楼中心小学六（2）班学生张梓涵说。

“冲锋向前是担当，坚守岗位也是担当。”北京一七一中学高二（4）班学生闫乐、张一飞说，2020年注定是不平凡的一年，在这场疫情里，医者的责任情怀、志愿者的无私奉献、学者的科研担当无一不让人动容。

更多的梦想被点燃了，江苏省常州市觅渡桥小学六年级学生黄思媛说：“北斗导航卫星、健康宝、大数据应用这些高科技为抗疫作出积极贡献，它们点燃了我心中的科技之梦，我要珍惜时间、发愤图强，为中华复兴而读书，用科技保护更多生命！”

清华大学附属小学三5中队的何朗臣则用窦桂梅校长在开学典礼上的话来激励自己：“个人汇聚在一起变成一个团结的集体，从‘我’变成‘我们’，才能创造一个能发挥更大凝聚力、更加坚不可摧的集体。这个看似简单的‘我们’，可以是我们的班级、我们的家庭、我们的学校，更是我们的祖国！作为小学生的我，也要努力学好知识，为我们的祖国发展贡献自己的力量。”

中国正强，少年当更强。正如北京一零一中初一学生晨曦所说：“有智慧的少年是祖国的希望。也许我们记不住他们的名字，但我们知道伟大的祖国因他们充满力量，而未来的希望就在我们正健康成长的少年身上！”

高一开学季：亲子共渡适应期，抓住成长黄金时刻

高一新生开学，对每个家庭而言都是一场需要共同面对的成长挑战。无论是踏入全新校园的少年，还是期盼又担忧的家长，都需要经历一次重要的角色转变。我们如何抓住开学第一个月这一关键适应期，共同迎接这份人生的礼物？

一、直面变革：高中带来的全新世界

高中生活带来的冲击远超想象，这不仅仅是学科难度的突然跃升：

• 强密度高强度： 当物理、化学的抽象概念扑面而来，当数学压轴题深不见底，孩子开始真正体会到“学无止境”这个词的分量。

• 自由与责任的两难： 自习时间如何分配？社团活动是否参加？选课怎样决定？高中赋予孩子选择权的同时，也要求他们承担后果——一位家长无奈道：“以前我推着走就好，现在站在旁边看他跌跌撞撞，需要很大勇气。”

• 新环境的孤独感： 陌生的班级，复杂的宿舍人际关系，孩子如同漂在茫茫人海中的小舟。一位高一新生曾深夜在日记中写道：“这里没人知道我的过去，也没人关心我的现在。”

二、父母蜕变：成为稳定的护航者而非控制者

父母面对高一的孩子时，心态比方法更有决定作用：

• 放下“学业保姆”角色： 孩子的数学试卷上分数骤降，可以轻声问一句：“这道题难度不小，要不要一起看看答案的思路？”而非立即联系老师或斥责。

• 做共情的倾听者： 当孩子抱怨舍友习惯差，静静听完后可以尝试回应：“换了新环境确实需要磨合，你觉得可以怎样和他沟通？”

• 提供稳定的情感后援： 开学后的每周日中午，不妨固定一小时放下手机，全家人一起准备简单午餐。这种无目的的家庭时间，往往胜过苦口婆心的说教。

三、务实策略：亲子协同的实用工具箱

开学一个月内做到这几条，孩子的基础就稳了一半：

心态转变四步曲

1. 孩子：拥抱新起点

告别初中光环，高中更看重当下能力和潜力。坦然面对差距，踏实走好每一步才是关键。

2. 家长：信任放手

允许试错才能独立成长，避免过度关注成绩单变化，代替孩子处理挫折只会增加依赖感。

3. 孩子：主动融入圈子

微笑问候同桌、积极加入小组任务，主动一步就能打破陌生坚冰。记住，其他人也和你一样渴望新朋友。

4. 家长：角色转型

做孩子的顾问而不再是管理者，引导而非指挥他安排计划，培养对结果的自主担当意识。

行动清单五件套

1. 共订计划而非代劳：

与孩子一起用日历APP规划晚自习任务，标记测验节点并提前准备。注意学科穿插避免疲劳，比如在数理题后安排英语阅读缓冲。

2. 预习的学问：

不必强求吃透新知，课前15分钟浏览重点概念，圈出疑问点即可，课堂效率可提升一倍。

3. 笔记本的秘密：

左侧记板书重点，右侧留空区写个人感悟与思考点。这将是复习时的核心宝藏。

4. 碎片时间宝盒：

用便携小本随时记录单词、公式或作文构思灵感。积累的力量远大于整块时间突击。

5. 分心诱惑隔离法：

完成关键任务前，尝试“物理隔离”手机10分钟。逐渐拉长专注时长，习惯培养始于微小坚持。

四、携手启程：通往理想的共同道路

亲子间每一次共同适应的努力，都是为下一段旅程铺就坚实路基。

正如教育家李镇西先生所言：“孩子需要父母做的不是帮他们奔跑，而是陪他们调整好呼吸的节奏。”

开学第一个月的跌撞不会决定人生胜负，但它可以成为亲子关系的一段美好共建经历。当父母从容给予空间，当孩子主动学会承担，这蜕变本身就是成长的勋章。

放下无谓的焦虑，用今天的支持搭建明日的高度。成长的种子已在土壤中悄然蓄力，终会破土而出，直指天空。