怎么写《记事作文六年级》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 00:41

写作核心提示：

六年级的同学，写记事作文是一个展示你生活经历和观察力的好机会！要想写好一篇记事作文，需要注意以下几个关键事项：
"1. 事情要具体，细节要丰富 (Be Specific, Add Rich Details)"
"核心要求：" 不要只写“那天发生了一件有趣的事”，要写清楚 "谁" 参与了，"在什么地方" 发生的，"什么时候" 发生的，"发生了什么事"（过程要一步一步写清楚），"结果" 怎么样。 "怎么做：" "运用五感：" 想想这件事你看到了什么？（颜色、形状、动作）听到了什么？（声音、对话）闻到了什么？（气味）尝到了什么？（味道）触到了什么？（感觉、质地）把这些写进去，文章会更生动。 "描写关键场面：" 事情最精彩、最感人或者最有趣的部分，要重点写，可以放慢描写速度，多写一些动作、语言、神态、心理活动。 "避免笼统：" 不要说“我非常开心”，可以说“我激动得手都有些发抖，脸上笑开了花，心里像开了个小太阳一样温暖”。不要说“他很难过”，可以说“他低着头，肩膀一耸一耸地抽泣着，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，嘴里面

六上第三单元作文：让生活更美好（附可打印范文）

六年级语文上册第三单元作文是让生活更美好。

不知道大家有没有发现，六年级的作文相对于五年级，更加有深度了？这一点也是五年级的学生必须要学会的一点。作文不要只停留在简单的描写之上，要更加注重立意。

我们先来审题。书中先是给了8个词语：微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花。通过这几个词，提了个问题：你有没有想过，什么让你的生活更美好？

具体要求在后面：结合自己的生活体验，从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好，写的时候注意把原因写具体。

这很明显是个半命题作文，但是审题还需要注意，我们是从这8个词里选一个话题，而不是选一个词，所以，我们写的时候可以不用像“科技”这么大的词，我们可以选择“二维码让生活更美好”；同样，“读书让生活更美好”不如“读名著让生活更美好”。

我们选择的这个词可以是具体的事物或者活动，也可以是抽象的情感体验，但是立意一定要积极向上。

还要注意的一点，那就是我们写作一定要结合真实的生活体验来写，具体事例是为表达看法服务的，不能写成单纯的叙事作文。

具体写作方法：

一是读懂什么是美好。

说到美好，我们可能会想到美景、美食、美物。所以我们可以从这些东西入手。美好有时可能是一场说走就走的旅行，有时是一次酣畅淋漓的课间活动。生活中不缺美好，缺的是发现美好的眼睛。

我们的美好，可以从我们的兴趣爱好、家庭生活、校园生活、习惯与品格中选择一个。

二是如何把美好写出来。

第一种方式，我们可以用叙议结合的方式。

比如：前些日子，我一把乌龟买回家就赶紧给它们布置小窝、喂食，这个过程让我变得细心，也更耐心（议论）；周末，我悠闲地看着乌龟游泳，这让我的课余生活多姿多彩（议论）；一个月后，乌龟表现出摇尾巴、张嘴等认主行为，我非常激动，这让我觉得自己被需要，之前照顾它们不耐烦情绪消失了（议论）。

第二种方式，我们可以选择对比点题式的方法。

比如：以前我坐公交车上学，需要步行换乘不同的线路，车程为1小时左右。可以改为：我坐地铁上学，在站内直接换乘，车程不到0.5小时。

第三种方式，我们可以选择总分总式的方法。

可以选择总分总的方式来写《读名著让生活更美好》。

比如开头我们可以写在浩如烟海的书籍中，我最喜欢读名著。

中间可以分属几个名著来举例。

结尾总结，名著，让我体验到人生百态，增长了见识。

第三种方式，锤炼技法，表达美好。

第一种，我们可以放大细节。比如写人的时候，可以运用神态描写和动作描写，把人物精准表现出来。

第二种，我们可以运用多种修辞手法。比如我们可以运用排比、比喻等修辞手法，把景色描写得更生动形象。

第三种，我们可以运用结尾点睛的方法。比如在结尾，我们可以引用一些名人名言。

考情分析：

附高分范文：

【期末作文训练】考场作文:记事篇（六年级）

临近期末考试，有一种“黑云压城城欲摧”“山雨欲来风满楼”的压迫感。其实没必要搞得太紧张，跟着虾米老师一起进入作文真题备练，轻轻松松游刃有余写出优秀作文吧！

最近后台有很多留言，老师和家长们咨询有没有期末作文的相关训练，贴心的虾米老师为你准备好了，还等什么，一起练起来吧。

假期作业在短短的几天时间内就被我“扫荡”完了，整日闲着没事干真不是滋味。看着小姑新开了一家店，我自告奋勇想要前去帮忙当售货员。

“小屁孩，你能行吗？”小姑一脸惊异地看着我。她这是门缝里瞧人——把我看扁了，我哪里肯服输，便自信满满地:“保证出色完成任务，看我的行动吧！”小姑微笑着把一叠厚厚的传单递到我手上，说:“售货员上岗的第一件差事，把这些传单发出去。”我连忙接过来，兴奋地说了声:“遵命！”便飞快地向人群密集的大街走去。对于一向腼腆的我来说，这真是个极大的考验，那些沉沉的传单攥在我的手里，愣是半个小时没有物色到一个主人。不行，再羞于启齿，不迈出第一步难道要打退堂鼓？”我在心里小声嘀咕，鼓足勇气后，我走向一个女孩，小声说道:“新开的店，有促销活动，欢迎光顾！”哇噻，她接过去了。我开始接二连三地发了起来。虽说也遇到一些爱理不理的人，但最终还是圆满完成了任务。两手空空回到店里，小姑夸我干得漂亮，还奖励我一根雪糕吃，我心里别提有多得意了。

下午，小姑就让我看店，帮忙当售货员了。进来顾客了，我连忙礼貌招呼，可那阿姨上下打量了我一番，就扭头走了，真是的，低估我的能力，你说气人不气人？忽然电话响了，说八楼一位老奶奶要十斤小米，能否帮忙送过去。我哪肯亲手毁了第一笔生意，连声允诺马上送货。背着十斤重的小米，我一步一步挪上台阶，累得直喘粗气，可当我拿到钱以后，脸上笑开了花，早已把辛苦抛到了脑后。

回到店里，小姑为我竖起了大拇指，夸我是个肯吃苦、有耐心的好售货员。

这件事，想起来，我就骄傲十足，因为我在历练中获得了成长！

屈原云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他鼓励人们在面对困难和挑战时，要学会坚持，勇往直前。

在生活中，不懂光阴似水的我，因为坚持，学会了自律；如丘而止的我，因为坚持，学会了弹吉他；胆小怕事的我，因为坚持，学会了骑自行车；知难而退的我，因为坚持，字写得越来越好……

记得我还在上大班的时候，妈妈为了让我能在上一年级的时候可以轻松的写字，便给我报了线上写字课。首先从坐姿开始，头正、肩平、身直、足安，这也是最基本的写字要求。其次是握笔，要掌握诸多要领：捏、托、靠、垫、虚，手指的力度也要合适，不能太用力，也不能太放松。接下来便开始学习写字了，这时候老师写好了一个“十”字，我便认真观察起来：横画的起笔和收笔处都有一个小勾勾，而竖画的起笔也有一个小勾勾，收笔处却是尖尖的。看着笔画如此简单，我顿时信心十足，但当我要开始写字时，我的手指尖却在不停地颤抖，字迹歪歪扭扭，像是无数只小虫子在纸上乱爬。一周过去了，我还是没有任何长进，于是我打算放弃，这时妈妈走了过来，语重心长地对我说：“别急，你要认真听老师的讲解，观察好每一个字的结构，不能照猫画虎、生搬硬套”。听完妈妈的话，我恍然大悟，仔细观察起之前写过的每一个字，发现了许多我以前从没发现的小细节，原来它不叫小勾勾，是顿笔、起笔和回提。经过日复一日的坚持练习，我终于掌握了写字的要领。以后的时光里，我每天中午都会利用十分钟的时间来练习写字。时至今日，我的字写得越来越好，而且已经获取了六级证书。这些都归功于妈妈的鼓励和我每日的坚持。

我想，坚持是一种信念，更是一种力量，它需要我们既要有坚强的毅力，还要有持之以恒的决心。在明白了坚持的意义后，我把坚持用在了软笔、阅读、吉他，游泳等其他各个方面，而且都十分优秀。

坚持是成功的敲门砖，只有持之以恒才能看到希望的曙光；坚持也是通往成功的唯一道路，只有脚踏实地才能到达成功的彼岸；坚持还是一首激昂的歌曲，它能唤醒我们的热情和激发我们的动力。从此以后，无论遇到任何困难和挫折，我都会做到不气馁、不放弃，在坚持中，我学会了成长！

五一假期开始了，我按捺不住满心的喜悦，早早地就起床了，准备把所有能做的家务都包揽过来。想想平时我总是衣来伸手、饭来张口，趁着假期，我要摘掉“小公主”的帽子，真正当一回家。

妈妈说：“当家很辛苦，你能行吗？”

爸爸说：“当家很劳累，你扛得住吗？”

我把胸脯一挺，满怀信心地说：“你们别小瞧我，保证出色完成任务。

爸爸妈妈有事走了，我的工作开始了。先是攻下厨房阵地，那一片狼藉的碗筷冲着我露出狰狞的面目，我可不会被他们打败，水池里接上满满一池水，足足挤了五滴洗洁精，把他们泡在水里，看那满身的油污往哪里藏，我心里不无得意地想。只可惜，油渍消逝了，那白碗也连同躲进了满池的泡泡中看不见了踪影。哎，都怪刚刚洗洁精放的多了，只好一遍遍再洗两三次，直到泡沫完全消失为止。征服了厨房领地，看见干干净净的碗筷井井有条地放进厨柜，我尝到了一种前所未有的成功感。

从厨房出来，刚想休息一下，我看到洁白的地板上有一些黑色的小污点刺眼地眨巴着眼睛，我要立刻消灭他们。我三下五除二走进洗手间把拖把洗得干干净净，猫着腰弓着身子让拖把与地板一遍遍地亲密接触，直到把那黑乎乎的粘东西全都蹭到拖把上。往日130平方米的房间总觉得窄小，今天拖起地来才感到大得吓人。等到每一寸地板都亮得能照出人的影子了，我早已累得气喘吁吁，热得满头大汗了。躺在沙发上四仰八叉地休息一下，我的嘴角竟毫不掩饰地上扬着。哎，干净的家的确让人赏心悦目呀！

不知不觉竟睡着了，迷迷糊糊中我听到了妈妈的说话声：“这是我们家吗？这么亮的地板是要闪瞎谁的眼睛呢？”

我一骨碌从床上爬起来，对妈妈说：“这是本公主杰作！”妈妈两眼放光，对我投来赞许的目光。摸着我的脑袋说：“你果真长大了！”

“那当然，妈妈，你等着，我给你做饭去。”说完，我一溜烟冲向了厨房。你瞧，我是有多喜欢劳动的感觉！

以后我要帮爸爸妈妈多分担家务，做自己力所能及的事情！因为劳动让我快乐，也让我成长！

正值盛夏时节，暑气咄咄逼人，让人的心情也跟着烦闷起来。而这样的天气，我首先便想到了清凉解暑的面皮。于是我决定，尝试学习做一盘美味的面皮给家人吃。

说干就干，在看了几遍视频教程后，我迫不及待地开始了尝试。首先准备食材和工具，万事俱备之后就开始和面：在一个面盆里加入500克的面粉，一边少量多次地倒入冷水一边用手搅拌，直到面粉变成面絮状，我着手把一根根面絮揉成一个面团。可是我的胳膊已经酸痛不已，面团还是没有成形。虽然我心中有点想打退堂鼓的念头，但手还是一刻也不停地揉着，终于，功夫不负有心人，我把零零散散的面絮揉成了一个光滑的面团。

其次就是洗面。让面团醒20分钟左右，正式开始洗面。在面盆里倒入适量的冷水，像洗衣服一样揉面团，当水从透明变得像豆浆一样雪白雪白时，就说明面糊和面筋开始分离了，然后把面筋捞出，用细筛过滤面糊。在重复这样的操作五六次之后，我早已精疲力竭，长长地出了一口气，可洗过面的水依旧像牛奶那样白，那样丝滑。这顿时让我犯了愁，因为教程里说洗面这个过程要重复很多次，直到把水洗得清澈为止。我想了想还是决定一鼓作气，尽快攻克洗面这个难关，便重整旗鼓，马不停蹄地洗起了面。终于，一块面团被我洗成了一块筋道的面筋，也洗出了一大锅面糊。

接下来就该蒸面筋了。我小心翼翼地端起盛着面筋的碗，轻轻地将面筋放入蒸笼，慢慢地抬起手，最后盖上锅盖。做这一套动作时，我一直很谨慎，生怕被烫伤。直到我将手从锅盖上移开，才如释重负地松了一口气。蒸面筋的同时，还要沉淀四个小时的面糊，铺上保鲜膜后，我开启了漫长的等待。

面糊沉淀好了，面筋也蒸好了，就可以蒸面皮了。我在盘子里刷了一层油，拿起勺子，舀一些面糊倒入盘子里，端起盘子摇一摇，让面糊铺满整个盘子，最后放进烧开水的锅里。看到面皮上冒出了一个个气泡时，我一边高兴地大喊“熟了” ，一边急不可待地取出盘子。没想到，因为我太心急，往盘子里倒的面糊太多，导致面皮没有完全凝固，被我撕成了一块一块的。这是怎么回事呢？我复盘了刚刚的制作过程，找到了问题所在。吸取了上次的教训，我适当控制盘中面糊的量，并在出锅后过了一下凉水，终于做出了一张软嫩Q弹的面皮！我心里美滋滋的，继续着刚才那套行云流水的动作，一口气又做了四五盘。

最后就到了试吃环节。面皮切条、黄瓜切丝、面筋切块，兑辣椒油，淋点醋，撒些盐拌起来，别提有多好吃了。

经过我的不懈努力，我终于学会了做面皮，吃着自己做的面皮，感觉格外美味，我的心里也有说不出的自豪和满足感。通过这次尝试，我懂得了做事不能急于求成，只有坚持和付出，才能真正把一件事做好。在尝试做美食的过程中，我收获了成长，真是其乐无穷！

早晨，阳光温柔地洒在大地上，而同学们则坐在教室的图书室里：台上的同学滔滔不绝地演讲，台下的同学津津有味地听着。这是在干什么呢？快随我一起去看看吧！

这里正在举行科技节节徽设计比赛。而这件事，还要从14天前说起。那天下午，郭老师兴奋地告诉我们， 6月12日会举行一场科技节节徽设计比赛，评选出最优秀的设计，作为节旗在科技节当天升起。各班派出了“精英”去参赛，我则代表我们班出战，由我和另外四名同学设计节徽和编写介绍词。

晚上回到家，我风卷残云般写完作业，便紧锣密鼓地准备了起来。两天后，节徽和介绍词的第一稿就新鲜出炉了。但是在讨论时，大家指出了很多不足。于是我着手设计第二稿。很快，第二稿也闪亮登场。但在背诵稿子时，我发现介绍词中有遗漏。在一番推敲修改后，我又设计出了第三稿。尽管第三稿已经有了定稿的雏形，但仍有一些瑕疵。又做了一些小小的改动之后，定稿终于完成了！我们心中都十分欢喜，信心满满地期待比赛的到来。

时间如一条小溪，马不停蹄地奔流； 14天的光阴转瞬即逝，很快，我们迎来了今天的比赛。一进入会场，便带给我们不一样的惊喜：学校请来了一群可爱的小“嘉宾”，来自阳光生态幼儿园的弟弟妹妹们。有了这些新朋友的加入，比赛的氛围被渲染得更加欢喜，同学们各个摩拳擦掌，准备在小朋友们面前好好展示自己。比赛开始了。“1号同学请上台， 2号同学做准备。” “2号同学请上台， 3号同学做准备。” 听到这里，我起身前往准备区。可是在2号将要展示结束时，我突然紧张起来，像是有一双无形的大手紧紧抓住我，令我喘不上气；心中像是在打鼓一般“咚咚”直响。“3号同学请上台， 4号同学做准备。”我咽了一口唾沫，平复了一下心情，走上了台。“科技节节徽的主体设计采用简洁的线条和鲜明的色彩，以体现科技的现代与简洁。”虽然我表面上十分冷静，但谁也看不出我心中的惊涛骇浪。展示结束后，台下爆发出了雷鸣般的掌声，我的嘴不禁也露出了一丝微笑。比赛成绩出来了，我遗憾地与冠军失之交臂，郭老师鼓励我不用太在意成绩，尽力了就是最棒的。

设计节徽活动是一项具有挑战性和创造性的活动，虽然我没有取得一个满意的成绩，但通过这次活动，我深刻体会到了设计的魅力和艺术的力量。在设计节徽的比赛中，我不断思考、尝试，也不断接受挑战，在锻炼中我收获了成长。

梦想是不会发光的

发光的是追梦的你

致正在认真复习的你

愿大家

科科兼顾，高效备考

有备而来，满载而归