手把手教你写《我与母亲作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 07:11

写作核心提示：

写一篇关于“我与母亲”的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 紧扣主题，选好切入点 (Topic Focus & Angle)"
1. "明确核心：" “我与母亲”这个主题很宽泛，你需要确定你想表达的核心是什么？是感激？是思念？是理解？是成长的印记？还是母爱的深沉与不易？想清楚这一点，才能让你的文章有灵魂。 2. "选择角度：" 不要试图写尽母亲的所有优点和你们之间的所有事。选择一个或几个你最有感触、最想写的角度切入。比如： 母亲某句朴实的话语对你的影响。 母亲某件具体的事情让你至今难忘。 母亲为你付出的小细节。 你与母亲之间某个阶段的情感变化（如青春期叛逆到理解）。 母亲的某个特质（如坚韧、善良、勤劳）对你潜移默化的影响。 通过某个节日或场景（如春节回家、母亲节）来展现母爱与亲情。 选择一个小的、具体的切入点，更容易深入挖掘，写出真情实感。
"二、 内容真实，情感真挚 (Authenticity & Emotion)"
1. "回忆真实经历：" 最好的作文源于生活。回忆你和母亲

母亲与我的三百里

我坐在归家的火车上，窗外是飞速倒退的北方平原。这是我远嫁后第三次回娘家。

我看到过太多别人的故事，却始终不敢触碰自己的。

推开那扇熟悉的木门，母亲正蹲在院子里喂鸡。听见动静，她迟缓地转过身，眯着眼看了好久。

“妈。”我轻声唤道。

她的眼睛突然亮了，慌慌张张地在围裙上擦手，“怎么不提前说一声？我好去接你。”

“想给您个惊喜。”我说着连自己都不信的谎。

饭桌上，母亲不停地给我夹菜，仿佛我还是那个挑食的小女孩。她问起我的生活，我说“都好”；问起女婿，我说“他忙”；问起现在的生活，我说“都好”。

每一个答案都像一根针，悄悄刺穿着我的心。在母亲面前，连最简单的真实都给不了。

夜深时，我听见母亲在房里低声打电话：“女儿回来了，一个人...你别问她，给孩子留点面子...”

我捂住嘴，泪水无声滑落。原来我精心编织的谎言，她从一开始就看穿了，却陪我演了整整一天。

第二天临走时，母亲偷偷在我包里塞了一沓钱和一张字条：“妞妞，受委屈就回家，妈还能养你。”

回程的火车上，我终于写下了自己的故事：“有多少女儿，报喜不报忧；有多少母亲，看破不说破。”

这篇文章，我不敢让母亲看到。但我知道，天下的母亲和女儿，都懂。#远嫁的你后悔了吗#​#有一种爱，叫母亲的牵挂#​

四上第二单元作文：《我的家人》（附可打印范文）

四年级上册第二单元的作文是写人作文。写人和写事作文向来是小学作文常考的类型。我们一定要认真掌握。

之前，四上第二单元的作文主题是“小小动物园”，而这次改成了《我的家人》。大家要注意一下。

首先我们来审题。《我的家人》，那么它的写作对象就必须是自己的家人，而非同学、朋友等其他人。

第二，写人，一定要抓住他的特点，而写特点必然逃不掉的就是事例。所以我们需要结合具体事例来写。比如我们可以从他的性格、特长、品质和职业等方面来写他的特点。

第三，选择事例，我们一定要选择跟你选定的特点结合紧密的事件，而且要避免堆积事件，选取一两个典型事例详细展开即可。

我们来看看具体的写作方法。

一是选择写作对象，明确人物特点。

我们选择谁呢？第一，可以选择有与众不同特点的家人。选择的家人要有独特的性格、有趣的故事，比如我的妈妈很会讲故事；我的爷爷是个“倔脾气”等。第二，可以从个人的情感角度出发。我们对某个家人可能有特别的情感，比如对弟弟又爱又“恨”，非常敬佩爸爸的敬业精神等。

二是紧抓人物特点，选择典型事例。

一种方法可以是围绕人物特点、罗列多个简单事例。可以概括体现家人特点的多件事，按一定的顺序罗列出来。

比如写我的姥姥心灵手巧，可以从制作美食、旧物改造、园艺绿化这三面着手找事例。

另一种方法可以是围绕人物特点，选择一个详细事例。比如可以选择体现家人特点的一件事，详细地描写出来。

三是写清典型事例，突出人物特点。

一是运用人物的细节描写，写出人物在事例中的具体表现。

写人的时候可以运用人物的神态、语言、动作、心理等多种方法来描写。

二是借助周围人物或环境，侧面突出人物特点。

比如在《刷子李》中，可以通过写曹小三搜索刷子李的全身也没有发现一个粉点这件事，表现出刷子李刷墙技艺的高超。

三是使用对比，突出强调人物特点。

比如可以通过对比周恩来与其他学生关于“为什么而读书”这一问题的，表现周恩来远大的志向和坚定的信念。

附高分作文：