写作《蒋丞作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 08:56

写作核心提示：

这是一篇关于蒋丞作文写作注意事项的文章：
"雕琢文字，塑造“蒋丞”——写好蒋丞相关作文的注意事项"
在《以家人之名》这部剧中，蒋丞以其独特的魅力——帅气的外表、高智商、看似不羁实则重情重义的内心，以及那份对“家”的渴望与守护，赢得了无数观众的喜爱。当我们将目光投向纸笔，想要描绘这位鲜活的角色时，如何才能写出一篇既符合人物设定，又能展现其复杂性的优秀作文呢？以下是一些需要注意的事项：
"一、 深入理解角色内核，把握人物特质"
写好蒋丞，首先要深入理解他。他不是简单的“高富帅”标签堆砌。他的“高智商”体现在冷静分析、快速反应上，而非炫耀智商；他的“不羁”是外放的表现，但内心深处藏着对认可和归属感的深切需求；他的“深情”往往体现在不经意间，对家人、对朋友，有着笨拙却坚定的守护。
"注意：" 避免脸谱化。不要将他塑造成一个完美的“人设”，要展现他的矛盾、挣扎和成长。他也会有迷茫、笨拙、甚至需要被引导的时候，这才是真实的人物。
"二、 紧扣“成长”与“家庭”两大主线"
蒋丞的故事主线围绕着自我成长和对“家”的认同展开。他

学生作文《撒野》，字迹工整、感情细腻，被当范文读给全班同学

学生时代，很多人都拥有自己的喜欢，这个喜欢可能是一个人，也可能是一本书，平时答题的时候，很多学生会想方设法的加入一些自己喜欢的元素，只要能加进去就是一件非常满足的事情，很多学生喜欢原dan类型的小众小说，答题的时候也要想尽办法加入一点原dan 的小众小说。

比如这位同学，这道语文题目是写“经典之作影响人一生”的实例，应该是让学生答一些名著作品，没想到这位同学的写的作品是《撒野》《伪装学渣》《某某》等小众小说，不知道老师看了这道题的答案会如何打分。

像同学推荐一本你喜欢的书并且说明理由，这位同学推荐的是《撒野》，不过他写的理由还算不错，老师如果接受这本书或者不知道这本书，应该就会给他打一个不错的分数，如果老师不接受这本书，这道题可能就有点悬了。

不仅仅在试卷答题中引入原dan小说，很多老师表示自己的学生在作文中也会引用原dan 小说，自己都不知道怎么打分了，甚至还有学生在作文中给老师推荐《撒野》，老师表示：我这脑阔有点大啊。

这篇学生作文见闻中就引用了两篇小众小说，看到见闻这个题目就可以猜到出题老师的用意，让学生通过所见所闻的事情写出学生的感受和想法，颇有种“透过现象看本质”的感觉，这位同学写的见闻是《魔道祖师》的作者墨香铜臭，写了她版权纠纷的问题，然后表明她很优秀，接下来写了南康白起的故事，最后一段写了作者对原dan 小说的祝福。

这篇作文像是两个故事拼凑起来的，写自己感想的部分很少，联系自身的部分也很少，这样的作文在应试中不会有高分。

《撒野》这个作文命题就能看出这位同学有多喜欢这本书了，这篇文章乍一看语句非常优美，颇有种散文的言语美，而且每段都在点题少年范儿，看起来围绕着主题，但仔细看过这篇作文会发现它完全就是华丽词藻的堆积，完全没有散文应该有的形散神不散，这篇作文老师打的分也不是很高。

这篇“勇于向上让生活更美好”中引用了《撒野》中的名句，满怀希望就会所向披靡，然后写作者自身发生的故事，通过写故事得出结论，要想成功就要勇于向上，这篇文章首尾呼应，开篇点题，尾段点题，字迹也很工整，因此只扣了3.5分，这篇文章还被校广播台读了，这位同学表示：全校都知道我看原dan 了。

“那两个少年”是指顾飞和蒋丞，这篇文章介绍了两个少年的互相救赎，同时联系了作者自身，他们教会了作者勇敢不放弃，教会了作者砥砺前行等等，通过两人的故事引出对作者的教育意义，文章的情感非常细腻，可以看出两个主人公对作者的影响有多大，作者的文笔也不错，字迹整齐清晰，老师在看了这篇文章后将它当作了范文念给了全班同学听，可见老师对这篇文章的认可程度。

引用原dan 小说时一定要注意，要看老师能不能接受这本书，如果老师可以接受或者没看过这本书，就可以引用，但是引用的时候不能过于明显，一些词语尽量还是不要写出来，大考的时候可以引用原dan 中的一两个优美句子，不建议写入故事，如果老师不接受这个故事或者这本书，就有可能得不了一个高分。

对于原dan 进入学生的试卷中，你们怎么看待呢？

学生作文《伪装学渣》，感情真挚、内容饱满，老师：贺朝是谁？

作文对很多学生来说都是比较头疼的，很多学生厌倦了千篇一律的引用四大名著，他们想加入自己喜欢的一些文学作品。

其中有一些学生写作的时候会加入《撒野》、《伪装学渣》、《天官赐福》等这样的小众文学作品，对于能不能把小众文学引用到作文里，不同老师有不同的看法，不过学生硬用，老师也没办法，现在我们来看看学生引用的一些小众文学作品的作文。

巫哲的《撒野》是很多人的白月光，引用这本书的学生也是非常多，这篇文章“记录一次丰富多彩的课外活动”就引用了撒野，不过这篇文章引用的并不好。

文章的标题是记录一次课外活动，但文章开篇的前半部分写的是蒋丞和顾飞的对话，足足写了十二行，几乎是整篇作文的一半了，蒋丞和顾飞的对话跟这篇文章完全没有关系，就是这位同学夹带的私货，文章的后半部分才开始进入主题，写这次课外活动。

作文是不建议这样的写的，写作的时候，最好直接切入主题，开篇点题，开门见山老师就不会判作文跑题，有的老师看到大半篇的跑偏，就会直接判断作文为跑题作文。

这篇文章“有你，真好”，写的也是《撒野》这本书，这位同学和上一位同学犯了一样的错误，没有开篇点题，写了一大堆冲淡主题的句子，直到文章写了一半了才引出《撒野》这本书。

但是这篇文章下半部分还是很不错的，语言朴实无华但情感真挚，写了这本书对自己的影响，联系了自己，这篇文章可以减少前半部分的铺垫，一两段铺垫之后切入主题，这样会让文章看起来更饱满。

“明灯三千”是《天官赐福》里的一幕，看这本书的人，很多人都非常喜欢这一幕，这位同学也是，这是一位小学生，他却真正看明白了谢怜和花城的爱情，心思细腻到让老师感动，老师写了一句“太子殿下，我永远是你忠实的信徒”，这位老师是学生的同道中人，饶是如此，她也被学生的细腻心思感动到了。

这篇文章“我爱原dan ，因为我认为他们值得”，这篇文章看起来有一点疯狂啊，只看作文标题估计都会被老师叫家长，文章的内容是写对Yd 的喜欢，作者表示Yd是他活下去的动力，这样的内容估计也会被叫家长吧，喜欢归喜欢，但还是要低调。

《伪装学渣》里贺朝写过一篇作文“背影”，感情真挚、内容饱满，作为贺朝的忠实粉丝，很多人看到“背影”就坐不住了，这位同学便是如此，他表示贺朝的作文背影都被录进教科书了，孩子，这是朱自清先生的《背影》。

将教科书里的作品认为是贺朝的只是忠实粉丝之一，还有忠实的粉丝直接写了一模一样的作文，将贺朝写的背影原封不动的抄了下来交给了老师，最后留的名字是贺朝夫斯基。

老师看到这篇作文估计都懵了，先不说内容咋样，贺朝夫斯基是谁？

原dan 能不能写进作文里一直是一个备受争议的话题，其实能不能写还是在于学生，像一些容易“上头”的粉丝，我建议还是不要写，像一些文笔好的还是可以写的，当然也要看老师接不接受了，千万不能公开挑战老师的权威哦。

对于原dan 能不能写进作文里，不知道你们怎么看？