写作《状物篇作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 12:41

写作核心提示：

这是一篇关于“状物篇作文应该注意哪些事项”的文章，希望能帮助你更好地理解和写作这类作文。
"状物篇作文：描摹传神，寄托情思——写作注意事项"
状物作文，顾名思义，就是通过对具体事物（如动物、植物、器物、建筑等）的细致观察和描绘，来展现其形状、颜色、声音、气味、动态、静态等特征，有时还寄托作者对事物的喜爱、赞美、思念或感悟。写好状物作文，不仅能锻炼观察力、描摹能力，更能培养对生活的热爱和感受。以下是写作状物作文时应注意的几个关键事项：
"一、 精心选材，确定描摹对象"
"熟悉与热爱：" 选择你熟悉并且感兴趣的事物来写。只有对自己所写对象有深入了解和真挚情感，才能写得具体、生动，并自然地融入真情实感。 "特征鲜明：" 选择那些具有独特、显著特征的事物。这样便于你通过具体描写来突出其与众不同之处，给读者留下深刻印象。避免选择过于普通、缺乏特色或过于复杂难描的对象。 "明确主旨：" 在动笔前想清楚，你写这篇文章的主要目的是什么？是仅仅为了描绘事物本身，还是为了借物抒情、喻理？明确主旨有助于你有的放矢地进行描写和选材。
"二

【小学作文轻松学】状物作文

状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

状物作文一般分为三类：动物类、植物类、静物类。

怎样写好状物作文？

（一）观察

观察是作文素材的直接来源之一，还是写好作文的基础和前提，把自己的所见所闻所感照实写出来，做到言之有物，言之有理，言之有情，言之有色。

多角度观察，是对要描写的对象，从不同角度进行观察，最后得出比较完美的印象或较深刻的体会。古诗《题西林壁》中“横看成林侧成峰，远近高低各不同”这两句诗，就向学生强调了多角度观察的好处。

分清主次观察，一般是从主到次，从大到小进行有次序地观察。

时间顺序观察，按时间先后顺序对事物进行有目的的观察。

定期观察，是一种常用于动植物的生长过程的观察方法，就一种植物来看，从它的发芽、长叶，开花、结果等过程，进行一系列的观察。

按照顺序观察，要观察的事物，可以从上到下，从下到上，从左到右，从外到里。

如果按照观察顺序，在写作的时候，就能把事件的过程交代得清清楚楚，使人有身临其境之感。

在观察的过程中，我们除了用眼睛看，还可以综合运用感官帮助观察，例如：在观察一个苹果的时候，当我们可以用眼睛看，用鼻子闻，用手去摸......这样就发现了苹果的更多特征：颜色、形状、气味，表面光滑，还是粗糙，有些同学还用嘴巴去尝味道，获得的信息多了，学生对物体的特征和概念的内涵就获得更全面，将自己的观察积累在头脑中建立一个资料库，以便在作文时在自己的资料库中，能随时、便捷地提取有用成分，为自己的作文加分。

（二）联想、想象

在观察积累的基础上，展开想象的翅膀，爱因斯坦说：“想象比知识更重要，它是知识进化的源泉。”因此在突破重点时，展开合理想象，并结合自己的生活实际和个人经历，说真话吐真情，自由表达，使画面变得丰富，让学生“情动”于衷而“形于言”。

没有观察就没有想象，没有想象就没有创造力，想象力来源于观察后的一点感受，由观察想象到创造性思维的闪现是一个开悟的过程。想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它能帮助人们打开记忆的仓库，突破题材的局限，向横处扩展，往纵处延伸，变单薄为充盈。让风马牛成为一个整体，从而使文章血肉丰满，主题深刻，达到出奇制胜，感人至深的艺术效果，人的个性化思维往往要通过丰富的想象和联想来展现。另一方面，有了丰富的想象和联想，个性化内容才不至于单薄轻飘。

思维导图

下面以静物类作文为例：

怎样把静物描写得栩栩如生呢？下面介绍一些方法，一起来学学吧。

1. 观察是第一步。无论描写什么物品，仔细观察是第一步。物品的大小、形状、颜色、结构等，都是我们要观察的内容。然后在此基础上，我们再来写物品的用途、功能或使用方法、玩法等。

2. 静物活写。在描写静物的时候，为了把物品写得更加生动、活泼，要运用“静物活写”的方法，通过丰富的想象以及比喻、拟人等多种修辞手法的运用，写出物品灵动、富有情趣的一面。

3. 融入感情。在描写中，我们要融入自己的感情，或喜，或悲，或怀念，或悔恨……只有这样，我们笔下的物品才具有灵性，更加生动逼真，也能达到以物传情的目的，同时更加吸引读者的眼球。

4. 穿插故事。可以写一写自己与物品之间的故事，丰富文章的内容，进一步突出主题。

红萝卜

范文赏析：

【主题】

萝卜

【开头篇】

古人夸赞萝卜的美言似乎已沉埋于历史尘封的扉页中，比不得赞美一些牡丹玫瑰之类煞有贵气。但就是因为这种俗气，才更贴近人们的生活，更贴近我这个农村出生的流浪者。它幻化成脉脉温情，漾起我心中的眷慕。

【内容篇】

在家乡朝阳，人们好像按惯例，或说一种风俗，在第二季节种白菜的垄垠儿上撒下萝卜种子，履行“萝卜虽小，却长在坝儿上”的民言。农民灌溉以水，顺着根茎四通发达，像血液。水的孩子就兴奋得顺着脉络四处跑开了。叶子铺展黑肥之绿，翡翠一般。乍眼一看，像孩子脚裸上翻飞的羽毛毽子。再一看时，又如一位年轻姑娘的最流行的发式，染成绿色，浪漫地在秋风中飘逸，如站在村东的山头向下望，确似一滩波动的海浪，白菜与萝卜叶子浑然一线，分不清哪是白菜，哪是萝卜。

然而，农民的态度是能得到实惠就行。撸起袖子，揪住绿色的头缨，拔，哈哈，白白的根茎，粘着一层黄润的黏土，散发着泥土的幽香。主根附近有更多须根，可以跟老人的毛须一比光洁了，顺手把它裹在衣襟中一拧，白白的根茎暴露无疑，像姑娘嫩嫩的肌肤，仿佛稍有触及就能溢出汁液来，“嘎吱”一声，清脆干响，人的下巴颏在蠕动。“嘎吱”，人们在咀嚼收获的喜悦。

然而裹在土壤襁褓中的萝卜们，俨然一副“威武不能屈”之相，用农人的话说，这叫“有志气”。有感情的萝卜们明白，只有这傲然挺立，才能对折腰屈膝，抚养自己的农人投之以情，报之以恩。于是，《本草纲目》中又多了“主吞酸，化积沛，解酒毒，散瘀血。未服噬五淋丸治白浊，煎汤治脚气，饮斗治下痢，失音，并烟熏欲死，生捣汁外涂治烫火伤”之记载，这是因为萝卜懂得“滴水之恩，当涌泉相报”之意义。收获后，人们将萝卜贮存于地窖中，以土掩埋，防其水分蒸发。

【结尾篇】

繁劳了一年的农村在冬季闲置起来，人们都围坐在暖烘烘的炕头上，唠着最幸福的嗑。倘这时从地窖抠出几根萝卜，切之咀嚼，“嘎吱，嘎吱”，那些朴实的言谈中，便融入了几分甜意。

​赏析：这是一篇关于萝卜的散文，介绍萝卜的颜色、生长过程，用途的同时，最重要的是抒发情感，萝卜虽普通，但却是农民的辛劳成果，从萝卜的普通表现农民的淳朴。

语文和其他课外书籍中有文质兼美的范文，我们可以进行模拟练习。如读《吐鲁番的葡萄》《家乡的秋白梨》等文时，根据类似练习，写出相反的习作，如写《家乡的西瓜》《家乡的西红柿》等作文。范文的模拟练习不仅提供了写作的材料，也使学生领略到范文文质兼美的思想，更可以提高学生的写作技巧，让学生学习课文中优秀的写物方法，并学以致用，提高他们的写作水平，同时，也给学生服了一贴解“作文痛”的良药，消除了他们对作文的恐惧，而且也是提高写作能力的重要一环，形成了良性循环。

但是应注意的是模仿不等于照搬，要养成好的写作习惯。将好的习作中的好的写物方法，比如：描写顺序，详略的安排，修辞手法的恰当运用等等，为我所用。