怎么写《教书育人作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-05 08:56

写作核心提示：

这是一篇关于“教书育人”的作文，并附带了写作时应注意的事项。
---
"作文：点亮心灯，润泽生命——谈教书育人"
“师者，所以传道授业解惑也。”千百年来，韩愈的这句名言精辟地概括了教师的核心职责——教书育人。教书，是知识的传递，是技能的传授；育人，则是灵魂的塑造，是品格的培养。在我看来，教书与育人并非两条平行线，而是如水乳交融般密不可分，共同构成了教育事业的基石与灵魂。真正的教育，不仅是让学生掌握书本知识，更是要引导他们成为健全、有担当、有智慧的人。
“教书”是基础，是知识经济时代对人才的最低要求。教师需要具备扎实的专业知识，以严谨、科学的态度，将复杂抽象的知识体系清晰地呈现给学生。这要求教师不断学习，更新自己的知识储备，用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握学习的方法，培养其独立思考和解决问题的能力。没有扎实的“教书”，学生就如同无根之木，难以在未来的社会中立足。
然而，教育的真谛远不止于“教书”。更高层次的是“育人”。“育人”关注的是学生的全面发展和个性成长。它意味着教师要关注学生的情感需求，理解他们的困惑与迷茫，成为他们成长路上的引路人和知心朋友。教师的一言一行、一举一动，都可能对学生产生深远的影响。一个充满爱心、耐心和责任

三尺讲台 一生耕耘——记我的语文老师

人们常说人生有三幸：出生遇到一位好父母；上学遇到一位好老师；上班遇到一位好领导。而我更幸运，父亲就是我的启蒙老师，也是我三年级的语文老师。

我出生在上世纪70年代，我的父亲当时是一名民办教师，他对工作极其热忱，早出晚归。每到周末，父亲总是抽出空来教我认字读书，数学启蒙都是在生活中进行的，和同龄的孩子相比，我似乎比别人聪明些，知道的多些。后来我渐渐长大，父亲总是教导我：非学无以广才，非志无以成学。从此我喜欢上了读书。

在我上三年级的时候，父亲正式成为我的语文老师，父亲读课文并不是很标准，如：课（ke）他会读成kuo，白（bai）他会读成bei，但并不影响我们对文字的理解，我们最大的收益是父亲的作文教学。以前上学的时候基本上没有作文书，唯一的范文就是书上的习作例文，父亲会引导我们学习作者是如何观察，让我们在生活中也去多观察，并写出自己的收获。我清楚地记得，有一次让我们写作文《大公鸡》，大公鸡对于农村的孩子并不陌生，但是让我们具体说说公鸡的脚和耳朵的样子，还真写得是想当然。于是老师就让我们回到家观察公鸡的样子以及公鸡在不同情景下的动作神情，比如它们在抢食的时候、和别的公鸡搏斗的时候、悠闲自在地在草堆里吃虫子的时候是完全不一样的。父亲留给我们一个星期的时间观察、写日记，然后再让我们把每天记录的内容综合起来组成一篇文章。同学们在赏析作文的时候，那公鸡的样子就活灵活现地出现在我们面前，现在想想确实是受益不少。老师在讲课时总是很幽默，常常用身边的生活举例，课堂上经常充满笑声。我们的语文成绩在学区名列前茅。

父亲不仅在学习上影响了我，在生活中也是如此，家里的板凳、桌子、橱柜等都是他自己用锯子、斧头、刨子做出来的，他经常说：“自己动手丰衣足食。”

父亲很爱钻研业务，他现在还经常和我说起他作为全县唯一一名民办教师到县里讲公开课的事情。作报告、教学就是他的爱好。

后来，我初中毕业，因为家庭经济条件不好，我没有选择上高中，而是想考上中专毕业后就业减轻家庭负担。在中考报志愿的时候，父亲告诉我，他这一生最敬佩的两种职业，一是医生，治病救人；二是教师，教书育人。我选择了后者。如今我已在三尺讲台上站了24个春秋。刚刚走上工作岗位时，父亲就告诉我：和同事要和谐相处，教育需要合作，成就他人也是成就自己。因此在工作中我始终是兢兢业业，一丝不苟，虚心向老教师请教，各方面的考核都取得了优异的成绩，并得到家长和领导们的认可。

时光流逝，岁月匆匆，父亲已是80岁高龄的退休老教师了，满头银发的他每天仍坚持劳作，闲暇之余，读书看报，写毛笔字。他说每天这样过才更充实！我很骄傲！我有这样一位慈爱的父亲；我很自豪！我有这样一位优秀的老师！（山东省济宁市微山县实验小学集团西校区教师 曹赫琳）

作者：曹赫琳

主题教育征文精选：我的教书育人故事——曹熙斌

我的教书育人故事——曹熙斌

从1990年7月分配至渭南师范学院（时为渭南师范专科学校）从事工作，转眼间已经三十年了，时间之快令人唏嘘不已。从事教育教学工作，更多的是平凡朴素，普普通通。要讲育人故事，也是教育工作中对一些事情的些许感受，严格说，还够不上生动有趣的故事。但是，这些事引发我对教育的思考和理解，讲出来或许有共享的价值，就勉强当做故事讲吧。

一、爱是教育的真谛

有人这样说，一个老师最大的失败是他不爱他的学生，其实，一个老师最大的悲哀是他的学生不爱他。爱护学生，不只在于情感，更重要的是在行动上，呵护他们的安全，关注他们的成长，解决他们的问题，保护他们的利益。

有一个学生名字叫郝永强，他的化学学得很好，高考的化学成绩是满分。这个学生也很有闯劲儿，在刚上大一的时候，就想办高考补习班，一是锻炼自己，二是可以挣些钱。他在市中心租赁了一间门面房，作为补习教室，每个月的租金是3000元，一次性交了半年租金，还要筹备买桌椅，作招生宣传，聘请教师，开班授课。不知道能否成功，他当时的压力很大。在一次课间，这个学生就办补习班的事征求我的意见。我了解了具体的情况，他并不是家里有经济困难而急需要挣钱，而是响应大学生创新创业的号召，一时兴起，想以这种方式创新创业。

根据情况，我就帮他做了分析。大学的主要任务是学习，而大一的学习任务很重。作为学生，首要任务是专业学习，完成学业。作为大一新生，既没有社会经验，也没有承受风险的能力，更没有同家里商量，征求家长意见，失败风险很大，而且会因此严重影响学习。我同他的家长联系，达成一致意见，劝他立即停止筹办补习班，退掉租的房子，尽量减少损失。

退房租的事情很麻烦，房东不配合，索要巨额违约金。我同保卫处等部门的同志同房东协调，说明情况，争取对方理解，最终较好地处理了房租问题。该同学放下了包袱，认真学习，成绩也很优秀。在大四的时候，他响应学校大学生实体创业的号召，在西安开办了高考补习班。有了四年的学习基础和社会阅历，他的补习班办的很成功，升学率高，学生和家长送了很多锦旗，夸赞渭南师范学院的学生能力强、水平高。学生既完成了学业，又实现了创业梦想。每每谈及此事，郝永强同学都庆幸大一时及时终止了错误决策，挽回了损失，顺利完成了学业。

有一年暑假，一位名叫姜婷婷的女生给我打来电话，说是考上了公务员，是警察岗位。因为政审要求严，时间紧，公安局政治处要求她第二天必须完成学校的政审程序。而她还在居住地办理证相关明材料，根本赶不回来。事情紧急，她感到很无助，在电话里哭出了声。

当时，我正在西安开会。电话里我安慰她不要担心，考上公务员是个人的喜事，也是学校的光荣，学院会尽力办好政审事宜。我要到公安局政治处经办民警的电话，约好政审调查的时间，第二天赶回学校，协助经办人员做完了政审调查程序。公安局的经办民警对学院给学生的关心协助都深表敬佩。因为其中一位年轻的经办民警讲，她当年参加公务员考试被录用，也是因为政审时间在假期，费了很多周折才办完政审流程。

诸如此类的事情有很多。对学生的关心和帮助，言行之间都会对他们产生良好的教育和影响。多少年了，总有学生在节假日发来温馨的祝福，许多也是因为这类事情使我们一直保持着师生之谊。

二、包容学生，欣赏多样

现代的大学生，比较自由开放，对他们的有些行为，一味用严苛的纪律要求和约束，会适得其反。换一个角度看待和处理一些问题，会有很好的效果。

有一次课堂上，纪律忽然比较乱。许多学生向一个方向张望，有一对男生坐在一起，非常兴奋地说话，声音很大。我示意他们安静，注意课堂纪律。没有几分钟，又是那两个男生带头，说起话来。这种现象很反常。我走下讲台去看到底是怎么回事，全班学生也在窃窃发笑。

原来，有个叫刘航飞的同学，和他体育系的一个同学一起到课堂来。两个人很要好，上课时间也在一起，兴奋异常，引起了全班的关注。这是比较严重的课堂纪律问题，是要严肃批评的。我问清了原委，说道，体育系的学生也喜欢上教育技术的课，非常欢迎，这种跨专业的兴趣和学习是很好的事情。但是，希望遵守课堂纪律，把体育系的好风气带来，我们欢迎这位新同学。在一片笑声中，这两位学生连连表示，一定遵守纪律，认真听课。

学生因为友谊，做了不适当的事，影响了上课纪律。从包容缺点毛病角度，这不是多大的违反原则的事情，用一种轻松幽默的方式化解问题矛盾，给学生台阶下，是很好的处理方法。在这一级学生毕业的时候，照完毕业照，刘航飞同学一定要同我单独合影，原因就是那节纪律“异常”的课。

三、有益的引导会改变学生的一生

教育技术学专业2006年有了首届毕业生。在2016年，教育技术学首届毕业生十年聚会上，有一个叫刘涛的学生到我跟前问：“曹老师，你还记得我吗？”，“记得呀，你是刘涛吗！”

问起毕业后的情况，他的从业方向令我吃惊，同所学的教育技术学专业没有任何关系，他现在是一名律师。望着我惊异的眼神，他讲了一个我不知道但与我相关的事。

刘涛在大一新生的时候，对自己的专业方向懵懵懂懂，也不是很喜欢。他说：“曹老师，在一次课上，你说，在大学的学习，重要的是要开阔视野。仅靠专业知识和技能并不能造就你和谐的人格，也不能使你获得快乐而有尊严的生活。必须要对真善美和良好的道德有深切的感受，要有人文情怀和审美情趣。懂得热爱生活，珍惜生命，敬畏生命，敬畏自然，理解人存在的价值与意义。要认识社会、感知生活、体验人生、丰富阅历，在生活中拓展和升华美，成为品质的高尚的人。做自己喜欢做的事，读自己喜欢读的书，学自己喜爱的知识。多听专家学者的报告，不限于专业，找到自己喜爱的兴趣和方向...我就是听了你对大学学习的指导，经常听专家报告和讲座。一次，听了一场有关的法律讲座，忽然感到，法律是那么的有意思，那么的值得学习...”

在课堂上，与专业不太相关，不经意的大学生活和学习方式的引导，让一个学生找到了他最喜欢的值得一生去奋斗的方向和事业。刘涛毕业后，只用了一年时间，考过了司法从业考试的所有课程，获得了法律执业资格证，拿到了律师资格证，堪称奇迹。

以上不成故事的故事，写出来，你会觉得太平淡，对我自己而言，还是蛮值得回味和思考的。