推荐《幼儿教师作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-17 05:11

写作核心提示：

写一篇关于幼儿教师的作文时，以下事项需要注意：
1. 主题明确：首先确定作文的主题，例如赞美幼儿教师的辛勤付出、描述幼儿教师的工作日常、探讨幼儿教育的重要性等。
2. 结构完整：作文应具备开头、中间和结尾三个部分。开头部分可以简要介绍幼儿教师这一职业，中间部分具体阐述幼儿教师的工作特点、重要性及个人感悟，结尾部分总结全文，强化主题。
3. 内容丰富：围绕主题，从不同角度展开论述。可以描述幼儿教师的日常工作，如备课、上课、与家长沟通等；也可以赞美幼儿教师的敬业精神、关爱学生、富有爱心等品质。
4. 语言生动：运用形象、生动的语言，使作文更具感染力。可以运用比喻、拟人等修辞手法，让读者更容易产生共鸣。
5. 观点明确：在作文中表达自己对幼儿教育的看法，如认为幼儿教育对孩子一生的发展至关重要，或强调幼儿教师应具备哪些素质等。
6. 举例具体：结合实际，举出具体的事例来佐证观点。例如，可以讲述一个幼儿教师如何耐心辅导学生，让学生在短时间内取得进步的故事。
7. 注意细节：在作文中注意细节描写，如幼儿教师与学生互动的场景、幼儿园的优美环境等，使作文更具画面感。
8. 体现情感：在作文中表达自己对幼儿教师的敬意和感激之情，让读者感受到你的情感投入。
9.

我的启蒙老师作文（精选26篇）

　　我的启蒙老师作文 篇1

　　有人说过，“太阳底下最光辉的职业，莫过于老师”，而我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每一个学生都有自己的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。

　　要是提起我的启蒙老师，我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师——洪老师。

　　一年级时，我怀着恐惧又好奇的心情，踏入了双语学校这个对于家长来说的“圣地”。前来迎接我的是我们的生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。

　　一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸手摸了摸我的小平头，这位老师立刻在我心里留下了慈爱的深刻印象。

　　“走，我带你到宿舍看看吧！”等家长走后，洪老师慈爱地对我说。

　　“嗯……嗯！”

　　“哦！对了，我还不知道你叫什么名字呢！”

　　“我，我叫，我叫黄，桂棋！”我吞吞吐吐地说。

　　第二天，我起了床，洪老师再次出现在我的眼前，她还是那样慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！来！我来教你叠被子，这是每个到这里的学生都要学会的！”

　　“你看，先把被子两边向里叠，再用力摊开，然后……”我一面点头，一面学着洪老师的做法，摊开、重叠、再摊开，一面皱皱的被子便变得平平的，看着这叠好的被子，洪老师笑了，她说：“哇！这么快就叠好了，你真聪明！”

　　在洪老师的帮助下，我轻轻松松便学会了叠被子的技能……

　　我早已离开双语，离开了亲爱的洪老师，但我永远忘不了这位启蒙老师，您，就像我遮雨的伞，挡风的墙，我永远感谢您！

　　身为世范，为人师表；片言之赐，皆我师也。

　　我的启蒙老师作文 篇2

　　五年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。

　　我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教学经验极其丰富，给我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。

　　记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。

　　有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师的付出是息息相关的。

　　记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成绩自然下降。一次考试，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。

　　这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好学习，以最好的成绩来报答您。“

　　我的启蒙老师作文 篇3

　　小学六年，换过那么多个老师，有些早已被我淡忘了。而有那么一名老师我永远也忘不了她。

　　二年级的时候，我经常仗着自己的学习成绩不错及和每个老师的关系也挺好的就经常用一种藐视的心里去对待同学，总认为他们比不上我。

　　刚好一次，大考成绩不错，管班时就常说：“你的沉寂有我好？”久而久之，大家考试疏远我，讨厌我，都说我太骄傲自满，太自负。终于，我的言行传到了老师耳中，大脚开始向叶老师投诉我，开始远离我。最后老师把我叫到办公室“喝咖啡”。我一位老师会批评我的，结果却不是！老师只问了我：“现在你和同学们处的怎样呢？你快乐吗？”老师像往常一样温和的笑着，脸上的亲切的关爱我永远也忘不了。快乐？是呀，我快乐吗？不论到了哪里，都显得那么格格不入，给个人都开心地笑着，玩着，而我却被冷落在一边，再也没有人来找我玩，还总是用厌恶的眼神看着我。我把头低得低低的，我知道，我被同学们讨厌了。“不开心。”我们们的者。“那你知道为什么吗？”老师问，“这是因为你有时所做的和所说的会给他人带来打击，会让人讨厌。你要记住，成绩好，不代表一切。被大家排斥的滋味不好受吧，那就要改正，去挽回，老师相信大家都不是有意疏远你，大家都会原谅你的。”我听完后，鼻子酸酸的眼泪很快就落下了。我抑制不住地哭着。会想去之前所做的，真的很过分呢。其实我一直不好受，大家对我冷冰冰的态度让我很伤心，每个人都不给我还脸色。老师把我抱在怀里，安抚着我。是我太骄傲，所以大家才这样做。现在想来，我的骄傲是多么可笑，人外有人，山外有山啊。我决定改变，我还是扭转对待每个认识冷淡的态度，用微笑和热情去迎接每一天。果然，向像老师说的，不久后，我又融入了班级，大家都很喜欢我。

　　老师让我明白了一个道理：做人永远不要骄傲自大，这会是你最致命的缺点，对于每个人都不可以不屑，哪怕他/她的某一方面不如你，但总是有闪光点的，总有些地方，做得比你好。这要看你有没有认真对待每个身边的人，有没有善于观察和发现。每个人都有短处，我们要学会取长补短，学习他人身上的去优点，完善自己，补全自己。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们要学会无时无刻去发现值得自己学习的地方，然后取长补短。

　　老师，谢谢您的教诲，您说的话，不但让我挽回了我的友谊，还让我一生受用！

　　我的启蒙老师作文 篇4

　　当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当我柔弱的双腿横跨在成功与失败的门槛，当我滴血的心陷入迷茫的时候，我就会想起她，猛然闯进心灵而又悄然离去的她——王老师。

　　我的启蒙老师姓王，年纪四十来岁，是位老教师。我记得，我上幼儿园的.时候，死活不肯踏进幼儿园大门，往往是那位王老师抱着我进去，而我又每次都是哭着进去的。因为我不愿上学，下课总是坐在教室里或坐在外面看小朋友们玩。那时，王老师就会让我坐在她腿上，她会给我讲上学的好处，还给我讲故事。上课时，老师让我坐在第一排。我看着老师会有安全感。就这样，我上幼儿园不哭了，因为我知道是老师的行为感动了我，让我觉得幼儿园不陌生了。可是有一天，老师把“测试”的卷子发下来，上面有好多红叉叉，老师把我叫起来，说：“于晴，你这次怎么错了那么多，你不是拼音一向都很好吗？”周围有许多小朋友嘲笑我，我失声的哭起来。可老师这次没有哄我，而是说：“错了就要改正，不要在意别人看你的眼色，更重要的是你还被他人的嘲笑弄哭了

　　回忆起老师说的话，真为自己幼时犯下的错误感到惭愧，同时我也明白了：做任何事，不要在意别人看你的颜色，要做自己觉得对的事。

　　我的启蒙老师作文 篇5

　　新一代的人才由您教出，新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台，洒下了您汗水滴滴。

　　您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂，您是灵魂的工程师。

　　您常常奔波于校园之间为同学们的点点滴滴而操劳，头上已有银丝，这是忙于工作的见证啊！

　　我的数学老师是张老师。刚开学的时候，我的数学成绩不好。第一次单元测试只考了78分。回家后，妈妈一见分数，十分生气，她在纸上写了一段话，叫我第二天给张老师看。

　　第二天，下课了。我捧起考卷，走向办公室。

　　我的脚上像扣上了铁链，灌了铅，比蜗牛还慢。我真怕张老师骂我。

　　我走到门前，正要推开门，手又缩回来，进去会挨骂，不进去，如果被发现，我岂不更糟。

　　我无力地走进办公室，感到十分闷得慌，空气似乎凝固了，我想象着老师批评我的样子。

　　也许是我多心，张老师只是让我上课多发言，根本没提考试的事。我哭了，但这不是怨愤，不是悲哀，而是激动，这晶莹的珠子，是激动的泪花呀！顷刻间，又一个声音响起，它是张老师亲切的话语：扬起自信的风帆吧，你是最优秀的我不再害怕数学考试了，云月依依，师生相守，我将把这份爱藏在心底。

　　我的启蒙老师作文 篇6

　　“蔡陈晨，干什么呢？”'没…没干什么。''这是我与我敬爱的老师---李老师的一段对话李老师是教我数学的老师，她圆圆的脸，脸上红光满面。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。他很严格，每次简单的题做错了，她总会把人叫到办公室去训一餐，再叫人做。我从来没被叫进去过，仅仅有一次，我被叫了进去

　　那是去年，县里来我们学校抽考，抽到了我们班的数学。考试的时间只有45分钟，而卷子却像平常一样多。结果，我由于慌张而考砸了。我当时的心情十分沮丧。就在这时，李老师把我叫进了她的办公室，语重心长的开导我，这时，我发现李老师也有和蔼可亲的一面。

　　李老师教导我们时总是孜孜不倦，讲了一遍没听懂，又讲一遍一直讲到我们听懂了才行。因为李老师这样循循善诱，我们的数学成绩也大大的提高了，这让李老师感到很欣慰。

　　我上课有点爱讲话，所以李老师经常点我的名，虽然现在看不见李老师，但李老师与我的对话总是在我耳边环绕：“蔡陈晨，干什么呢？”'没……没干什么。''

　　我的启蒙老师作文 篇7

　　我有一位和蔼可亲、美丽大方的老师，我喜欢叫她婷婷老师。

　　她有一双神奇灵动的大眼睛，当我们上课没有认真听讲或调皮捣蛋时，它会变成一双严厉的眼睛。当我们取得了好成绩或奖项时，它会变成一双带笑的眼睛。当我们生病或受伤时，它又会变成一双担忧的眼睛。她的眼睛会表达各种各样得情绪。

　　记得那是我刚进入东辰国际学校不久，在一个下雨的晚上，我非常想家和妈妈，我眼泪汪汪地找到婷婷老师想让她给妈妈打个电话，让妈妈来学校接我回家。婷婷老师轻轻抚摸着我的头温柔地对我说：“晨辰，你现在已经是一名9岁的小朋友了，我们要学会勇敢和独立，雏鹰终将离开父母的怀抱，翱翔于天际。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老师鼓励的话语和温柔的抚摸，让我感觉回到了妈妈的怀抱，我躺在床上虽然心里还是有点想妈妈，但是我回想老师和父母的鼓励，我又感觉全身充满了勇气和力量。我现在已经是一名少先队员了，我一定要学会勇敢和独立，自尊和自爱。

　　这就是我美丽善良的婷婷老师，她亦师亦母，有严师的威严，亦有慈母的温柔。

　　我的启蒙老师作文 篇8

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”罗隐的诗句，用来形容老师是最恰当不过的。

　　我们班就有两位勤劳的“蜜蜂”，她们成天为了我们的学习在忙碌着。

　　“同学们再见！”徐老师把我们送至校门口，面带微笑着对同学们说。同学们纷纷离校，在家中安心入睡。而老师则带走了刚考完的试卷，到了晚上，老师为了改70多份试卷没有好好休息，老师身体也越来越差，黑眼圈越来越重。上一次因为没休息好就骑电动车，都没骑好还上了医院，没有来上课。徐老师别苦着自己好好休息吧！

　　没过几天，徐老师放不下我们，瘸着腿来上课了。到了第四节课时，老师说:“各个排、组长把今天的作业完成名单拿来。”老师看了看说:“哼、又是这些人。”我心想:“老师这下一定很愤怒，只是不想对我们发泄而已。”徐老师把他们留在了教室补作业，同学们补完作业可以走了，吃完了饭，但她自己却没有吃饭。

　　周老师更是伟大，这么热的天，天天拱着一个大肚子来给我们上课。当她最后一次来给我们上课时，脚已经完全肿了，还勉强支撑着给我们上课。听徐老师说，周老师在医院里还经常问我们考得怎样，有没有人没完成作业。

　　我们五九班有这样两位好老师，我们这些花朵难道不应该怒放吗？

　　我的启蒙老师作文 篇9

　　那天，班主任病了，一个新老师要来我们班代课一天。

　　老师一进来，全班同学大叫，因为这个老师太漂亮了：长长的头发，可以和我姐姐一比！白色的连衣裙、竟然戴着耳环！

　　这个老师和我们以前的老师：'老古董'反差太大了！

　　老师用柔和的声音对我们说：'今天我们学习第2课：地震中的父与子'。谁来读一遍？”我们这帮小坏蛋竟然没有吵，反而小声议论读不读，此时，“爆炸”张佳文举起了手，我们还没反映过来，老师已经让他读了，我们十分生气，后面的题大家争先恐后的举手发言，尤其是“爆炸”几乎每次都，一堂课下来，“爆炸”最受老师欢迎！

　　中午，老师和我们女生跳皮筋，男生只有眼馋的份！

　　下午，“老古董”提前回来了，新老师要走了，大家都在看，“老古董”一声令下，同学都回来了，“爆炸”还在看，结果，被“老古董'罚抄了课文。

　　下午上课时，全班都心不在焉，都在想漂亮老师什么时候能再来。

　　老师，您快回来呀！

　　我的启蒙老师作文 篇10

　　敬爱的老师，您辛苦了。三年来，我们在您的谆谆教导下，我们的成绩得到很大的提高。我从一个成绩不稳定的学生，终于成为了一名优异的学生，这也是你的心血和汗水累积起来的呀！

　　敬爱的老师，您辛苦了，为了我们，您可以把自己的所有东西献给同学们，而我们却不领情，从不当回事，而您也不会打我们、骂我们。但老师，现在我们长大了、懂事了，您的苦心我们也深深地记在心中了，从小到大，您一次次的教导我们，教我们怎样做一个合格的人，教我们从简单到复杂的生字和算式……我们会从心里深深的感激您的。

　　敬爱的老师，您辛苦了。您自己生病时，从不告诉我们，还带病给我们上课，修改作业，满头冒着大汗，痛苦的眉头紧皱，却不肯休息一会，可我们连小指头破个小口都要大喊大叫，

　　还不觉得害羞……这些我们都深深的记在心里了。

　　俗话说：“太阳光底下最光辉的职业是教师”。现在我深深的理解了这句话。以后我一定要继续努力，好好学习，报答祖国、报答恩师。

　　我的启蒙老师作文 篇11

　　我的老师很平凡，平凡的她却有着伟大的爱。我们总是执意追求伟大，可平凡，本身不就是一种伟大吗？她太过平凡，但给予我们的是默默的爱，难道不也是一种伟大吗？

　　当我跨进小学一年级的门槛时，心中除了有一些兴奋和对未来的憧憬外，还怀有一丝忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次见她，她美丽大方地讲到：“小朋友们大家好，我叫朱颜霞，我会带大家一起跨进知识的大门，来到知识的海洋，我们一起度过美好的小学生活！”

　　在我上二年级的时候朱老师怀孕了，因为身体的原因经常去医院，只要身体允许就坚持到教室给我们上课，我们都很心疼朱老师。记得有一次朱老师因为太困竟在讲桌上睡着了，看到她有些发黄的脸色，头枕在冰凉的讲桌上好多同学眼睛湿润了，就连平时最爱捣乱的几个人都安静的坐在那儿，他们怕发出声音惊扰了朱老师，更怕吓着朱老师肚子里的小宝宝。

　　在这秋高气爽金色的季节里，让秋风把我的祝福带给我敬爱的老师！对于她我有说不尽的感激之情，当我带着沉甸甸的知识再去接受更多知识的时候，我的心里只有感激！

　　我的启蒙老师作文 篇12

　　“你知道吗?我们班换班主任了耶!”“对啊，听说他姓吴，是一位非常严，非常凶的男老师。”为什么这么吵啊?那是因为我们将迎来一位新班主任——吴老师。

　　吴老师高高壮壮，戴着一副眼镜。虽然他不苟言笑，但通过这几天的相处，我觉得他不严也不凶。

　　一开始，许多同学都跟我说：“我跟你说啊!那个吴老师不仅很严，而且很凶。”我就担心，怕老师会打我。但是，“眼见为实，耳听为虚。”什么都不能听信传闻，亲眼看到才算是真实的。吴老师给我们上了几天课，我才觉得原来老师并不像同学说得那样。上课时，表现好，老师就会鼓励、表扬，上课有小动作，老师就会提醒。现在，课上几乎没有人说话。如果你问我们班的优点是什么?我会很自豪地说：“我们班上课时没有人说话!”

　　吴老师的要求很严格。有一次改作业的时候，吴老师说：“我改作业很严格的，只有写得特别好的才会有一颗星。一学期下来，我会把星星写在成绩单上的。”老师把写得好的作业封面画上一颗星，并当堂表扬。被点到名字的同学满心欢喜，没点到名字的同学会鼓励自己加油努力。

　　吴老师讲课生动有趣，带领我们漫游在知识的海洋里，我喜欢我们的新老师!

　　我的启蒙老师作文 篇13

　　老师就像一个园丁，勤奋地修剪花园里的花草树木；老师就像一支蜡烛，照亮了学生的心；老师就像一棵大树，为我们挡风挡雨；从这些我们可以看出老师的伟大！

　　听！高跟鞋的声音从远处传来。不一会儿，就看到门口进来了一位女老师。她走的很轻，就像是带着风一样。她的嘴角微微上扬，棕色的头发，白嫩的肌肤，略显微胖。不过她穿的衣服很亮眼，紫蓝色的长裙，上面有一颗大宝石，她还有两只宝石一样的大眼睛，还有一个小鼻子，真是太讨人喜欢了！

　　她的性格很古怪，有时候一件不那么搞笑的事就能让她笑出声来，有时候一件很搞笑的事会让她瞬间严肃起来。她有一个爱好，这给她带来了很多麻烦。

　　我记得有一次，我们中的一些人来找老师。当时，老师正躺在躺椅上睡着了。我们打电话给她，她没有醒来，脸很红。我们都以为老师中暑了。，赶紧去找班主任，班主任跑到女老师身边，女老师已经醒了，我们说：“老师，你刚才怎么了？”老师一脸不解的说道：“我刚刚听着音乐睡着了，怎么把班主任叫到这里来了？”我们叹了口气，虚惊一场！

　　我爱我古怪又可爱的老师！你喜欢她吗？

　　我的启蒙老师作文 篇14

　　我的语文老师是一位优秀的教师，她的个子中，有一双浓眉大眼。

　　她不仅细心关照我们，还对我们特别宽容。她每次批改我们的作业都是一个字一个字的往过改，毫不马虎。无论班里哪个同学向她请教问题，她都会耐心且细心的给同学们一一解答，直到懂得为止。

　　有一次，我中暑了，头感觉昏昏沉沉的。我一直坚持着，没有告诉老师，但是在语文课的时候，老师就发现我有点不对劲。她把我带到办公室给我喝水，问我情况怎样。老师一句句的关切如暖流一般沁入心脾。

　　她也很严厉，要是有同学在她的课上做小动作，老师就像孙一样，有一双火眼金睛，一下就发现了。如果谁在上课间操的时候说话，老师就会特意的给他一个小任务，就是把操场上的垃圾清理一遍。这也是让他明白做事要认真，不能三心二意。

　　老师高兴时她就像一个小仙女一样脸上挂着灿烂的笑容，那我们就比较幸运，作业就会很少！老师要是不高兴时，她就拉下一张脸吓得我们一声不吭，我们就糟糕了，作业就会特别多！

　　我的启蒙老师作文 篇15

　　是谁，指引着我们前进的方向？是谁，在平静的海面上，吹动着我们的帆船，让我们能够扬帆起航？是谁，燃烧的自己一生的灵魂，照亮我们的心房？噢，是您！我们亲爱的老师，我们那不求回报呕心沥血的老师。

　　这天早上，知识渊博的杨老师带领我们把《激情阅读》上的一篇名叫《光荣负伤》的文章用风趣幽默的语言浏览了三遍，并讲解了每段段意，同学们在杨老师滔滔不绝的讲述中听得津津有味。文章中的绿绿老师、班长沈永恒、副班长朱珠同学也在她那无所不能的嘴里活了过来，仿佛就出现在我眼前一般。

　　有时，杨老师会时不时地提醒一下好动的李以轩，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、两次杨老师多次苦口婆心的让李以轩坐好，但他就是不听。终于，杨老师被逼得使出杀手锏教鞭。“啪”一声巨响，教鞭重重地打在李以轩的背上。顿时，全班安静了下来，都看着李以轩，那神情，我永远也忘不了

　　无规矩不成方圆，杨老师用她的实际行动告诉我们：只有严师才能出高徒！

　　我的启蒙老师作文 篇16

　　一头金黄的及腰长发，弯弯的柳眉微微挑起，好看的丹凤眼刷上了一层亮晶晶的眼影，扑闪扑闪的睫毛又长又翘，在脸上投下了淡淡的阴影。小巧的鼻子如同漫画中的人物，檀口像两片花瓣，眉眼间透露着朝气与青春。

　　她上课时，一支粉笔从不离手，快拖地的长裙如波浪般摇曳。走过时，轻快的步伐仿佛要带来弥天的芬芳。她稍稍伏下身子，轻轻皱起眉头，葱玉般纤细的手指，指着一个某一同学错误的答题，细心讲解。

　　下课时，她一改上课的严肃，嘻嘻哈哈与我们闹成一团。

　　有一次，我们班几个调皮捣蛋的男生在玩“抓人”游戏。就是一个人用红领巾蒙着眼睛，其余几人躲在各处，发出响声让“警察”来抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快乐地大喊：“啊！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同学们全都呆若木鸡，至于为什么嘛？呵呵，因为他抓住的不是别人，正是班主任！

　　可是，班班她居然一点儿都不生气，反而“哈哈，莲花同学，你快放开我，我要去上课啦！”一脸亲切，同学们的下巴惊了一地。

　　就在今年，学校突然调走了班班，换了一个新班主任。唉，张老师呀，我们想念你，都等着你早日修炼归来。

　　我的启蒙老师作文 篇17

　　我的老师--贾老师，一对清秀的眉毛，一双宝石般的大眼睛，戴着一副眼镜儿，还有一张灵巧的嘴巴。她无私的把知识传授给我们。都说老师像妈妈一样，我也这么想，它就像我们的第二个妈妈，每每想起来都觉得心里暖暖的。

　　有一次我发烧了。那天上早自习的时候，我觉得肚子里空空的，头有点晕，随后就想吐，接着全身发热，好想睡觉。这时坐在我前排的班长走过来，着急的说：“你怎么了？”我无精打采地说：“我身体不舒服。”班长摸了一下我的额头，发现我发烧了，她带我来到语文老师的办公室，对老师说：“她发烧了。”话音刚落，老师就急的像热锅上的蚂蚁，很快就从柜子里翻出一瓶“驱风油”来，用手点了一些，轻轻地涂在我的太阳穴上，涂完后班长带我回到了教室。涂完老师的药后，我感觉身体清凉多了，很舒服。就这样，我的烧渐渐退了。到了中午，贾老师又过来亲切的问我：“身体怎么样了，烧退了吗？”我说：“没事了，我好多了。”说完老师还是有些担心，摸了摸我的额头这才放心下来。

　　这就是我的老师，一位温柔且慈祥的老师。

　　我的启蒙老师作文 篇18

　　炯炯有神的眼睛，扑克牌一样的脸，响亮悦耳的声音。没错，正是我们的数学老师“张老师”。

　　张老师之前是教初中的，所以对我们的要求很高，上课总板着一张脸，让人感觉很威严。但偶尔也会讲一些笑话，比如：“小数的进位一定要记住，可以不用把进1进2写在竖式上，但也不要忘记，不然把进1加到神x病院啊”！当时全班都笑了，老师也笑了。我们和老师的感情似乎变得更近了。

　　张老师和其他老师大有不同，语文老师和蔼可亲，英语老师妙语连珠张老师有着能说会道的嘴巴，也很幽默，但她最大的特点是严厉。

　　一次我的作业全错了，张老师就叫我到讲台，我内心非常不安，心里想：完了！必须挨骂了。果然，我没猜错，张老师当着全班的面大声地说我，“你怎么回事？作业全错！上课有没有听课？还想不想在这个班了！”眼神充满愤怒，就像《西游记》里面的火焰山，还叫我放学叫家长。但说完之后，张老师认认真真地给我讲题，也在家长面前努力地挽回我学霸的形象

　　我很感谢张老师，是您教会了我知识，是您给我鼓励让我自信。你如同星辰一般，永远闪耀。

　　我的启蒙老师作文 篇19

　　他矮矮的，胖胖的，看起来像个不倒翁。平时他总是和蔼可亲，面带微笑。他对我们非常的好，他就是我们的班主任和数学老师顾老师。

　　作为班主任，他对我们倍加关心。天气转冷时，他嘱咐我们要多加衣服，防止感冒；我们考试考得不好，他鼓励我们不要气馁，要鼓足勇气勇往直前

　　记得他上第一堂数学课，教我们画图形，由于个子不高，有些地方够不到，我们便在下面偷偷地笑，老师不但没有生气，反而跟我们一起笑了起来，让我们大家觉得不好意思了，因此以后上课我们再也没有笑过他。俗话说得好，“浓缩的都是精华”，我觉得顾老师虽然有些胖也不太高，但大脑里的学识却储存了很多很多。

　　他不仅是我们的数学老师，更是我们的好朋友。

　　每个星期天的晚上看电视，老师陪着我们一起看、一起玩、一起笑。老师还是个象棋爱好者，下象棋的技艺也是一流的，课余时间有人下棋，老师便跑过去看看，时不时地还和我们一起下或者教我们几招呢。

　　这就是我的老师，一个善解人意、童心不泯的好老师。

　　我的启蒙老师作文 篇20

　　蒋老师，她是我们五年（1）班的阳光老师。我们都亲切地叫她Miss蒋。

　　她有一头棕色的短发，一张圆圆的脸，她有“四只眼睛”，上课的时候看得可清楚啦！她还有一张能说会道的嘴巴，上课讲得“津津有味”，我们也渐渐入迷。

　　蒋老师很可爱也很搞笑，总能想出一些幽默的词语逗得大家哄堂大笑，把我们进入天马行空的想象中。

　　班干部竞选的那一天，有班长、体育委员、宣传委员和节电员等等职位，其中有一个职位是抬饭桶，（因为中午要有人下去抬饭菜上来），老师想了一个好名字，叫：饭团先锋队，一听到这个名字大家都非常惊讶，自言自语的说：“我怎么没有想到这个名字呢？”

　　蒋老师带我们进入五年级的“天堂”，她将带我们走过五年级的路程。蒋老师经常说：“她是我们坚强的后盾。”我也经常以这句话为骄傲。

　　蒋老师是我们班的英语老师，当一口流利的英语从蒋老师口中讲出，我不禁从心底佩服，我相信我以后会成为蒋老师那样的人。

　　她就是我们班的阳光老师，Miss蒋。

　　我的启蒙老师作文 篇21

　　生活中，我敬佩的人有许许多多，其中最让我敬佩的是我的班主任——王老师。

　　王老师个子不高，但苗条匀称。弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛。她留着一头披肩发，说话铿锵有力。

　　王老师是一位对工作极其认真负责的好老师。每天上课前，她都会让小组长收好作业交上去，她则一个个认真仔细地检查，批改。每当我们遇到难题时，她都充满耐心一遍又一遍地给我们讲解，直到所有的同学都明白为止。

　　在生活中王老师也给予了我们无微不至的关怀。记得有一次，我被班上的同学撞倒了，额头重重磕在了桌子上。王老师知道后，平常温和的笑脸立刻变得严肃起来，她摸了摸我的额头亲切地问：“磕的疼吗？现在感觉怎么样？”我说：“头有点晕，也有点疼。”听到我的，她马上送我去了医院并给奶奶打了电话。顿时，我觉得有一股暖流涌上心头。

　　有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师不辞劳苦地培育了我们这些小树苗。老师我想对您说：“您辛苦了！”

　　我的启蒙老师作文 篇22

　　我的老师姓刘，所以，我们叫他刘老师。

　　刘老师的脸圆圆的，眼睛大大的，走起路来精神抖擞，加上他知识渊博，教书育人雷厉风行，我们称他为“风一般的男子”。

　　刘老师不仅课文读得好，朗诵古诗也不错。读课文时，声音时高时低，时快时慢，感情丰富；朗诵古诗时，抑扬顿挫，兴致高昂时还会摇头晃脑，俨然一副老夫子模样。遗憾的是刘老师读课文或者读故事时会带有方言，我希望刘老师改正这一点，改正了他就十全十美了。

　　刘老师写的字也超级棒。他的字在全国书法比赛中还荣获过一等奖呢！

　　刘老师不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地对我言传身教。有一次，我去刘老师家吃饭，我发现刘老师先吃素，再吃荤。我问他为什么，他说：“素菜营养比荤菜营养多，但不能只吃素不吃荤，也不能只吃荤不吃素，要全面饮食，这样身体才健康。”我懂了，对刘老师说：“我也要全面饮食，这样我才能变得更聪明。”“这才乖嘛！”刘老师夸奖我说。

　　我爱我的刘老师。

　　我的启蒙老师作文 篇23

　　教我美术的老师有很多，有学校的美术老师，还是外面那些教育机构的美术老师，其中我让印象最深刻的，还是学校里的李老师。李老师的个子高高的，非常强壮，还有大大的嗓门，我们非常喜欢上他的课。

　　李老师上课很搞笑，也正是因为他的搞笑才使我更喜欢学习美术。有一次，李老师叫我起立的时候，有一位同学在和另一位同学讲话，李老师看见了笑而不语，只是用目光注视着那两位同学。等我们都顺着老师的方向把目光转移了过去。那两位同学反应过来后，他们俩看见我们全班都在看着他们，他们俩便害羞地低下了头，我们顿时哄堂大笑起来。

　　在一节课上，李老师走上讲台，却看见我们还在下面说话。他一开口说话就在气势上打败了我们，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然后，我们都不敢出声了，李老师把我们教育了一番后才开始上课。这节课让我发现李老师严厉起来竟然这么凶。

　　这就是我们的美术老师李老师，时而让我们感到轻松愉快，时而让我们害怕得不敢吭声。

　　我的启蒙老师作文 篇24

　　我的班主任张老师，弯弯的眉毛下一双丹凤眼，长长的眼睫毛微微翘起。一头打着卷的长发披在肩上，漂亮极了。

　　张老师那双丹凤眼仿佛会说话似的。有几次我偷懒没有好好完成作业，老师的目光转过来跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，那目光仿佛已经照到了我的心底。我心里暗暗发誓以后再也不偷懒一定好好按时完成作业。每当有同学成绩退步时，老师会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，同学们在心里暗暗想一定要努力学习把成绩赶上去。

　　张老师笑起来非常好看。当我们在运动场上努力拼搏时，她会一直在啦啦队中为我们为我们加油助威，脸上流露出孩子般灿烂的笑容。看到我们用汗水捧回的奖杯时，他的脸上的笑容是胜利后自豪的，欣慰的笑容。当我们考试考出好成绩时，她脸上欣慰的笑容，像含了蜜一样甜。当有同学不小心摔倒哭鼻子时，她那柔柔的笑容，像一缕缕春凤拂过我们心田，挂泪的脸上立刻有了笑的模样。

　　这就是我的班主任——张老师。我为我有这样的老师感到自豪。

　　我的启蒙老师作文 篇25

　　我的老师是一杯绿茶，她在清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。她们没有雍容华贵，只是普普通通的人。她们也喜欢在平凡而清苦中始终追求完美，追求着最高位。

　　老师就是这样，几度风雨，几度春秋。风霜雪雨博激流，历经清贫痴心不改，留下一路艰辛。撒下朗朗读书声，肩负着人间的希望，书写着精彩缺撼的教育人生。有人说：老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。我说：老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。

　　你们看，老师对我们是不是特别好？老师对我们的关爱、老师教我们知识、老师把我们培养成胆大的人。这些都是老师的汗水和老师对我们的爱护。

　　记得有一次，我生病了，老师走过来，抚摸着我的头说：“邬林犀，你没事吧？”看到老师对我们的关爱，我说了一句：没事。记得还有一次，我不敢上台表演，老师说：来吧！没事的。”我鼓足了勇气上台表演了精彩的节目。

　　这些都是老师对我们的关心、爱护。让我们尊重老师，从现在做起！

　　我的启蒙老师作文 篇26

　　我的老师姓李，她在上课是对我们很严格，但在下课时却像我们的大姐姐。上课时，李老师如果看到谁再讲话，就会让他抄课文，或让家长来，另同学们毛骨悚然，所以，每次上课，我都会认认真真的听课，怕抄课文或被请家长来，李老师这招真管用。俗话说：“严师出高徒，理所当然，我们这次期末考试得了全年级第一，我都考了98分呢。

　　李老师改作业时很认真，上课时会把每个课文的重点讲的很清楚，所以，自从李老师带我们班以后，我们班语文成绩有了很大的提高，这可都是我们李老师的功劳，我为我有这样一个好老师而骄傲。

　　李老师下课时对我们很亲昵，就像大姐姐，一蹦一跳的，对同学搂搂抱抱，使得同学都非常喜欢李老师。

　　李老师对班级同学也很公平公正，选班干部都会以同学投票来决定，班长也是一个同学当一天，让每个同学都有当班长的机会。而作文比赛等都会挑选有能力和踊跃参加的同学。

　　记得有一次，我们班有一位同学流鼻血，需要到四楼医务室处理，而班级在二楼，李老师又怕他自己走鼻血回流的更厉害，于是，就自己背着这位同学，一步一步地走向四楼，而却一点怨言都没有说。

　　这就是我时而亲昵时而冷酷的李老师。

我的教育故事｜记年轻教师的两三事——张佳蓉

【来源：海陵教育发布】

在泰州市教育局公布的第十届“我的教育故事”征文获奖名单中，泰州市幼儿园易居城分园张佳蓉老师的征文《记年轻教师的两三事》荣获一等奖！

下面，一起来聆听她的教育故事吧~

记年轻教师的两三事

还记得第一次在学校上专业课时，老师向我们解释“教师”一词，大概意思是“担任教育工作的专职人员”，但是她又说了一句让我印象深刻的话“想教、会教、坚持教的人”。当时的我只理解了书面上的“教师”，对于后者“教师”的认知只能在今后教育生涯中慢慢地去摸索、了解。

刚工作时，我许多次都想逃离、放弃这份幼教工作，它并不像学校中课本里撰写的文字那样简单，我只需要用心记忆，等每一次考试取得好成绩就可以得到“成功”；这份工作它复杂、琐碎，它将课本中的每一个字都掰开了、揉碎了，融入每一个孩子、家庭中，深入每一次教育活动中，体现在每一份来自于领导的信任、期待中。

那一年是我第一年工作，斗志昂扬、满怀期待的我来到幼儿园，当时觉得自己一定可以成为教育界里“最闪亮的星星”：孩子们会开心的围着我转，家长们会和蔼可亲与我交流，领导们会肯定我的工作能力。这些美好的愿景在我看到小班幼儿刚入园时声嘶力竭的模样时瞬间如泡泡破灭，我呆愣在原地、手足无措，书本上并没有详细地教过我们有这样的一个场景：有的撕扯着老师的衣服，有的顺着老师的后背往身上攀爬，有的甚至会打开门逃跑，还有的对老师拳打脚踢；家长的情绪也是激动的，他们有的在班级门口的流着眼泪依依不舍，有的会偷偷趴在窗户那边偷看，还有的会找各种理由进来再看一眼......这些场景至今难忘，可现实并没有给我太多思考、反应的空间，同班的周老师直接将两个哭闹的孩子交给我，让我安抚他们，我只好硬着头皮一会儿抱抱这个，一会儿给那个擦擦眼泪，随着时间的推移，身边的孩子越来越多，他们哭闹的声音让我耳鸣，抱着孩子的手臂也已经发麻，衣服上面沾满了他们的鼻涕和口水，当我陷入我绝望的时候，经验丰富的周老师拿起一个小铃鼓有节奏的拍打，嘴里还念着一些朗朗上口的儿歌，小朋友们的目光立刻被吸引，他们随着周老师一起打节拍、做游戏，这时我才从孩子们的包围圈中逃离出来，得以喘息片刻。

就这样闹哄哄的一天过去了，当最后一个孩子被接走后，我的眼睛里蓄满了泪水，默默的躲在一个角落里面偷偷哭泣，心里盘算着要和领导辞职，以后再也不干这一行了。这时周老师来到我身边，她笑着对我说：“小张，你挺厉害的嘛，今天第一天工作就适应了，我看还有几个小朋友一直粘着你，看来你已经俘获他们的童心了。”听了周老师的话心中有些窃喜，周老师继续说：“今天是小朋友第一天上学，难免会哭闹的，等过两天适应了你让他们哭，他们都不会哭的，孩子的适应力很快的，我们要给他们一点时间，家长也一样，孩子都是家里的宝贝，他们也舍不得，也给家长们一些适应的时间。”周老师的话给我带来了一些期待，我想再坚持一个星期，就像周老师说的“给他们一点时间”。接下来，就像周老师第一天所说的那样，小朋友们很快的适应了幼儿园生活，每一天都在变化，几天过去了，基本上就没有哭闹的现象，周老师也传授了许多“秘诀”，用她的方法和孩子们相处，我也很快的适应了工作，拥有了一批忠实“粉丝”。那段时间虽然每天精疲力尽，但是却很充实，也坚定了我继续“教”的信念。

随着时间的推移，工作慢慢的步入了正轨，也许是带娃“套路”多，现在面对那些哭闹的孩子已经没有往日的局促，也更加得心应手，我也成了别人嘴里夸赞的“有经验的老师”。我对自己平淡且忙碌的工作生活也很满意，但也缺少了往日的劲头。生活往往也会在我松懈的时候给与“一棒”，让人清醒。

近几年随着科技的迅速发展，教育也在进行重大改革，科技化的教育方式成为了主流。为了提高教师们的教育水平，学校开展“信息化教学能手大赛”，主要参赛对象为35岁以下的年轻教师。在接到通知后，我发现同班50岁的夏老师这段时间也忙碌起来，经常看到她捧着电脑到处“请教”，询问之后才知道她也决定参加本次比赛，她说：“不能因为我年龄大你们就小瞧我，我年轻的时候哪次比赛我都会参加，这个信息化比赛虽然第一次参加，但是我多学一学、问一问、做一做就会了。”她还笑着说：“比赛面前，人人平等！”夏老师的工作态度就像一颗石子投掷在我平静的心湖里泛起涟漪。“是啊，一位老教师都能够有这样不服输的心态，我怎么能够认输呢？”接下来的日子里，我和夏老师一起学习使用“白板”，学着利用里面有趣的程序制作课件，虽然最后我们的作品没有获得好的名次，可是夏老师却说：“没关系，一回生二回熟，下次再努力，而且我们制作的课件，班上的小朋友还是很喜欢的，这也是收获。”听着夏老师的激励，我好像突然理解了上学时老师说的“想教、会教、坚持教的人”是怎样“一个人”。

这些“我的故事”好像又是许多“幼教人的故事”，他们相似且不同。

十几年的教育工作生活，我慢慢地理解了要做一个“想教、会教、坚持教”的教师是多么不容易，这是一条漫长的路，这条路上有许多像陶行知、陈鹤琴这些先行者为我们指明方向，也有像周老师、夏老师一样的前辈们，用身体力行的方式，成为这条路上的盏盏明灯，照亮我们的“教育大路”。“做好中国幼儿教育事业”是一代代的“教育人”坚持的理想，也是我辈重要使命，我很幸运能够走在“教育人”的大路上，也希望自己能够成为这条大路的一盏明灯，为自己、他人照亮前进的路程。

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