如何写《猜猜他是谁作文三年级》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-06 04:41

写作核心提示：

写一篇关于“猜猜他是谁”的作文，对于三年级的小朋友来说，是一个很棒的练习观察和描述人物的机会。以下是一些需要注意的事项，可以帮助你写出一篇生动有趣的作文：
"一、 选择要写的人（写前思考）："
1. "熟悉的人：" 最好选择你非常熟悉的人来写，比如你的爸爸、妈妈、哥哥/姐姐、好朋友，或者你的老师。这样你才更了解他们的样子、性格和特点。 2. "有特点的人：" 选择一个身上有比较明显、有趣特点的人，这样写起来更容易吸引人。比如： "外貌特点：" 长得特别高/矮、有特别的发型、戴眼镜、有明显的疤痕、爱穿某种颜色的衣服等。 "性格特点：" 非常爱笑、很严肃、很温柔、很调皮、很乐于助人等。 "爱好特点：" 很爱看书、喜欢踢足球、喜欢画画、总是哼歌等。
"二、 写作时需要注意的事项："
1. "开头要吸引人：" 可以直接点题，告诉大家你要介绍的是谁，但暂时不直接说出名字，引起读者的好奇心。例如：“今天，我要给大家介绍一位我的家人，他可是我们家里的一道‘风景’！” 可以用一个有趣的场景或者动作开头。例如：“

三年级语文上册，第一单元习作《猜猜他是谁》精选范文12篇，收藏

三年级语文上册，第一单元习作《猜猜他是谁》精选范文12篇，收藏备用

有这样一个男孩：他，中等个子，圆圆的脸像一个大苹果；他，一头乌黑的短发，跟墨水一样黑；他，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，目光中透着智慧。

他严肃认真，很有责任心。只要他一出场同学们都会乖乖听话。有一次，我们班排队的时候，大家站得七扭八歪，乱糟糟的。他像一头豹子一样奔到队伍的前面，刚才还笑容满面的脸，顿时变得严肃起来，他对着同学们厉声喝道：“同学们，站好了!”大家精神一振，马上重新站好。他用双眼快速扫视一遍，发现还有一个同学在偷偷地搞小动作，于是马上走到那个同学旁边，一字一句地对那个同学说：“马锐同学，你的动作有点多呀，请马上站好!”那个同学看着他瞪大的眼睛，立刻停止了小动作跟其他同学一样老老实实地站好了。

他很喜欢下围棋，还是我们学校围棋队的一员呢!他棋艺高超，经常参加校内外的围棋比赛。不久前，他还代表学校参加比赛，取得了优异的成绩，成了我们班围棋爱好者的“偶像”。

你们能猜到这个有责任心、爱下围棋的人是谁吗?

她，一头乌黑秀发柔顺发亮，一对又细又长的眉毛像柳叶一样，一双水汪汪的大眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石。她是谁呢?听我来给你细细介绍吧!

她活泼开朗，是我们班公认的“话痨”。一到下课，她就像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停，欢声笑语围绕在她的身旁，教室里的气氛顿时活跃起来，热闹极了!

别看她下课时活泼好动，一到课堂上就像变了个人似的。每堂课上，她总是端端正正地坐着，全神贯注地听着，还时不时地记着笔记。自习课上，同学们有的窃窃私语，有的做小动作，但她沉浸在自己的学习世界里，周围的一切好像与她无关。她的学习成绩总是名列前茅，真是我们学习的榜样。

她还喜欢画画。美术课上，只见她拿出画笔在纸上涂涂抹抹，一会儿工夫，一幅大作便完成了。她画的鱼和鸟总是活灵活现，画的花草总是栩栩如生，真是令人惊叹！你看，班级展示栏里的画作就出自她的巧手呢。

这就是她，一个漂亮、活泼、认真而又喜欢画画的女孩。你们能猜出她是谁吗?

我有一个非常要好的朋友。

她瘦瘦的，个子高高的。她的头发长的、黑黑的，披在肩上，像瀑布一样。平时，她将长发束成马尾辫，再配上一身干净的运动服，显得格外精神。她有一张圆圆的像鹅蛋一样的脸，一对弯弯的眉毛下面，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张能说会道的樱桃小嘴。

她很喜欢游泳。她经常向我们介绍游泳的相关知识，从下水前的热身动作，到如何正确地闭气和潜水，再到标准的游泳姿势是什么样的……为了介绍得更清楚，她还配上很多滑稽

的动作，逗得我们哈哈大笑。那一张小嘴像机关枪一样，“哒哒哒哒”，说得停不下来。听完她的讲述，我便对游泳产生了浓厚的兴趣。

画画是她的最爱。一下课，各种五颜六色的笔就立刻出现在她的手边。一本厚厚的图画本，刚发下来两个星期就能被她画得满满当当。

这就是我的好朋友，你们猜猜她是谁?

她今天穿着一件黑白条纹的裙子，圆圆的脸上有一双珍珠似的眼睛，笑起来却又眯成一条弧线。她还有一个灵敏的小鼻子，只要有香香的东西出现，都逃不过她的鼻子。

她特别爱笑，笑起来脸上有两个小酒窝，圆圆的，特别可爱。她特别活泼，经常像只活蹦乱跳的小白兔一样在校园里穿梭。

她特别关心班里的同学，不管是谁遇到难题，她都会主动帮忙。记得有一次课间休息的时候，我有一道题不会做，她得知后立刻“噔噔噔”地跑过来讲给我听。她讲得很详细，我也听得很认真。

她酷爱唱歌，也喜欢跳舞。她经常在大榕树下放声歌唱，那声音甜甜的，真好听!有时还能看见她在大榕树下跳舞，那舞姿多么优雅呀!

你们猜到她是谁了吗?

她有一头乌黑亮丽的长发，两道眉毛下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧的光芒，白里透红的脸蛋上有两个小酒窝，一笑起来特别好看。

她善解人意，乐于助人。一次美术课上，老师让我们画果树。我把书包翻了个底朝天也没找到图画本，急得焦头烂额，不知怎么办才好。就在我坐立不安、六神无主的时候，她似乎看出了我的焦急，笑眯眯地从自己的图画本上撕下一页递给我，并提醒我：“下次一定要记得带好学习用品哦。”

她学习认真，成绩优秀。每次考试，她的各科成绩都在90分以上，有时甚至考满分。她上课专心听讲，积极举手问题，每次老师让她的问题，她都能答对。平时老师布置的家庭作业，她都按时完成。她的字很工整，很漂亮，老师经常表扬她，拿她的作业当典范，让我们向她学习。

我很喜欢她，她是我学习的好榜样。她是谁，你们猜到了吗?

他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌果发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个生熟的红苹果。浓浓的眉毛上长着一双清澈的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了!

他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。

他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的!”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他拿起扫把仔细地打扫起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。

你猜出他是谁了吗?他就是我们班上的小明同学。

他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他别具特色的脸蛋。不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。

他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧!他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。

怎么样?同学们，你们都猜到他是谁了吧?对，他就是我们班级的大笑星!

他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。

瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他实在是再合适不过了。记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢?”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊!”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。看着我吃惊的表情，他得意地说：“这可是妈妈教我的，读书时要把遇到的好词记下来。”

原来秘密在这里，我们也该向他学学。现在，你们猜出来他是谁了吗?

她长着一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的小脸蛋，一大把头发像纱丝一样垂下来，她今年已经快9岁了。

她很爱生气，当你一不小心惹到她。她准会用生气的眼神盯着你看，好像要把你吃掉一样。她喜欢跑步，有一次上体育课跑步的时候，她像箭一样跑过去。比赢了一个又一个同学，最后，她得了第一名。

她也很爱看书，有一次她的好朋友过来玩。但她还是一直认认真真的看书，直到她的好朋友走了后她才知道。还有次她和妈妈去玩，但是，她看见一位叔叔正在看报纸，突然，她想起来要看书，就对妈妈说：”妈妈，我要回去看书了，再见了!“妈妈点了点头表示同意了，她就立刻狂奔回去。

你猜到她是谁了吗?她就是我！你愿意和我做朋友吗?

她是我的好朋友。她白皙水嫩的脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子有一些扁，一张粉色的樱桃小嘴，一笑就露出了两颗雪白的大门牙，腮帮子上还有两个可爱的小酒窝。

她喜欢讲笑话，只要一有时间，就滔滔不绝地讲。她讲的笑话总是那么逗人。你听，她的笑话专场又开始了：“在一个班里，同学们都无精打采地听课，老师看见很生气，就大喊：‘拿出你们百分之百的精神来!’这时，有一个同学问：‘老师，精神是哪本书呀?’……”大家被她逗得哈哈大笑，她自己笑得更欢。

她总是主动帮助老师和同学。一天早上，她看见一个背着书包的小妹妹正站在校园门口焦急地东张西望，应该有什么麻烦事。她连忙跑过去：“小妹妹，你怎么了?为什么哭呀?”“我的口罩丢了，呜呜呜……”她二话不说拿出她的备用口罩给了小妹妹，小妹妹破涕为笑：“谢谢姐姐!”小妹妹戴上口罩，一蹦一跳地进了校门，她也开心地走了进去。

她最大的缺点就是粗心，特别是做数学算数题时，总是与正确答案擦肩而过。她要么把五十二写成二十五，要么就在后面添个零，要么就是看错题目要求·…总之就是一个妥妥的“小马虎”!

怎么样?你大概猜出她是谁了吧!

她是一个可爱的小女孩，一头漂亮的金发，闪着阳光般的光环。她的眼睛明亮而温柔，脸蛋红扑扑的，像一朵盛开的鲜花，总是带着甜甜的微笑，让人感到无比的温暖和欢乐。

她心地善良，总是关心着周围的人。还记得那一次，我在上学的路上不小心摔倒了，她看见之后立刻跑过来，关切地问我有没有受伤。她拿出湿巾还帮我擦掉身上的灰尘，那一刻我觉得心里温暖极了。

她喜欢画画，她的画充满了童趣和创意。她画出的动物和花朵都像活的一样，让人不禁惊叹她的想象力和创造力。她也喜欢读书，声音温柔而甜美，每天晨读的时候她都非常认真，仿佛沉浸在书中的世界里。

在我的眼中，她是那么优秀、那么善良，我也相信，她将来一定会成为一个出色的人。大家猜到她是谁了吗?

今天，我要让大家猜一个人。他是个男生，头发短短的，看起来如同一个小刺猬。眼睛又大又圆，像一颗黑色的珍珠。他的个头不高，但很结实，身体非常健康。

要说勇敢，我觉得没人能比得过他。有一次，我们在公园里玩耍，突然听到了一只小狗困在树上叫个不停。我们都不知所措，他看见了，什么也没说，就哧溜哧溜地爬到那棵很大的树上，动作非常敏捷，最后把小狗救了下来。那天晚上，他还把小狗带回家，并给它喂食，照顾得无微不至。

他还乐于助人。每当我有困难的时候，他总是第一个伸出援手，帮我解决问题。

他最喜欢的运动项目是篮球。每次周末，他都会去篮球场打球，他的篮球技术很好，突破、投篮都很厉害。

他就是那么优秀。说了这么多，大家猜到他是谁了吗?

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三年级上册一单元习作《猜猜他是谁》，原创作文两篇

本文是三年级上册单元习作专栏第21集，具体内容为第一单元《猜猜他是谁》。本专栏包括包括单元习作、课后不练笔等课本必写内容。

请看两篇例文。

猜猜他是谁一

班上有46个同学，他们各有各的模样、性格、爱好、特长，就像46朵不同的花。我随便摘一朵，说出他的特征，你们猜猜他是谁？

这位同学圆圆的脑袋，鼓鼓的脸，短短的头发，显得虎头虎脑。身体也是饱满的，矮矮墩墩高，结结实实，圆圆胖胖，像一个胀着的气球。

他人很沉默，不爱说话，下课同学们喜欢凑成一堆，像窗外的小鸟一样，自由自在，叽叽喳喳似的聊天，他却不搭一语，要么板着脑袋眺望着外面，要么低头做起了刚刚布置的作业，要么就是微笑着听我们说。但在课堂上他的表现就很抢眼，问题说得头头是道，大概是把大家闲言碎语的时间抓紧学习和思考的缘故。

他特别勤快，大扫除时总能看到他积极活跃的身影，干最脏最累的活。一会儿扫地，一会拖地，一会儿擦黑板，一会儿抹窗台。干完手上的，又去接替别人的，好像在争抢什么好吃的，不踊跃就吃不到似的。这时候再看他，灰头土脸，汗珠顺着脸颊流下来，一条一条的泥道道，整个变成了花花脸。有的女同学叽叽咕咕笑他，他憨憨一乐，用袖口把脸上一抹，更花了。

他是谁呢？十有八九猜出来了吧。

下面再看一篇

猜猜他是谁二

校运会快到了，班里要选几名运动名，该选谁呢？比试比试才知道。26个男同学，在操场上一字排开，“一二三，跑！”随着老师的口令，同学们像离弦一只只的箭，其中一个瘦小的同学很惹人注目，他和几位大个子跑着最前头，真不可思议。他是谁呢？

他矮而瘦，座位和站队都在前头。眼睛大大的，闪着伶俐的光芒。面庞清秀，美中不足的是一颗牙齿向外拐出来，好像牙齿的队伍太挤了，它被众兄弟排挤到队外似的。

他爱看课外书，家里的书特别多，照他自己的话说，叫泛滥成灾。既然成灾了，因此他常常带书来校园，借给同学们。说是借，但还不还都无所谓，因为他并不记得给了谁，常常这个同学看完，另一个接着看，久而久之，就不知所踪到谁手里了。

他很会说话，说起来一套一套的，总可以源源不断地说下去，好像蜘蛛肚子的丝线，能不停地拿出来织网。一边说，一边爱用手比划，一板一眼像个小大人。

他不仅能说，而且也会写，我们写作文发愁，一到写作文就变成了木头人，呆呆的，他却不同，思如泉涌，很快就完成了，因此同学们叫他“作文小能手”。

你们知道它是谁了吗？

两篇作文写完，同学们感受一下，写人的作文重点就是要表现出他的特点，比如第二篇的开头一段，讲了一个班里选拔运动员的情景，然后突出了一个瘦小的同学却跑的快的场面，这就是抓住了该同学的特点。仅凭这一点，知道的同学已经可以猜出他是谁了。因此，本文的重点就是找特点，揭示特点。同学们试试吧。