推荐《三年级作文猜猜他是谁》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-09-07 18:56

写作核心提示：

写一篇关于“猜猜他是谁”的三年级作文，需要注意以下几个关键事项，这样你的作文才能生动有趣，让大家一眼就能猜出你写的是谁：
"1. 选择一个你熟悉的人 (Choose a Familiar Person):" "重要性:" 写自己熟悉的人，才能写出真实、具体的细节。 "建议:" 可以选择你的爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、好朋友等。选择一个你印象最深刻、最喜欢或者特点最突出的人。
"2. 抓住特点，写出与众不同之处 (Capture Unique Traits):" "重要性:" 这是让读者猜出是谁的关键。只有特点鲜明，才容易让人记住和猜到。 "可以从哪些方面写?" "外貌 (Appearance):" "脸型:" 圆脸、方脸、长脸？ "眼睛:" 大眼睛、小眼睛、单眼皮、双眼皮？爱笑时眼睛弯弯的像月牙？还是总是瞪得圆圆的？ "鼻子:" 高鼻梁、塌鼻子？ "嘴巴:" 嘴巴大不大？有没有小嘴巴？是不是总是喜欢笑？ "发型:" 短发、长发？喜欢梳什么发型？ "身高:" 是高是矮？ "其他:" 是否有特别的标记，比如戴眼镜、有疤痕、

三年级第一单元作文“猜猜他是谁”怎么写？滨和小学徐丽琴老师：真挚的感受，朴素的表达，更容易打动读者

这是三年级语文课本第一单元作文题是“猜猜他是谁”。从一、二年级的写几句话，到现在写一篇作文，对同学们来说是个不小的挑战。

这次的作文诊室，我们请杭州市滨和小学的徐丽琴老师，讲一讲如何写好“猜猜他是谁”。

猜猜她是谁

杭州市滨和小学301班 林琬婷

我有一个同学，她那乌黑发亮的头发，像瀑布一样垂下来。那双眼睛，如秋水般绵长，如寒星般闪亮。她那樱桃般的小嘴，笑起来像太阳一样给人幸福。

她是一个开朗、乐于助人的同学。有一次，我们一起玩撕名牌，我不小心摔倒了。她不但没有嘲笑我，没有撕我的名牌，还把我扶起来，问我有没有摔疼。

她喜欢打羽毛球但更擅长主持哦。我记得，有一次开学典礼的时候，她不慌不忙地站在台上，娓娓动听地说着：“亲爱的老师、同学，你们好！”

我给大家介绍了这么多，你们能猜出她是谁吗？

徐丽琴：杭州市滨和小学语文老师，曾荣获区教坛新秀、优秀教师、浙江省少儿文学之星征文优秀指导教师等称号。

习作诊断：

“猜猜他是谁”是带有一定游戏色彩的话题习作，编者用这样的方式编排三年级教材的第一次习作练习，无形中减轻了作文任务的严肃性。既贴近学生的校园生活，又给学生自主表达的余地。三年级的习作可以写几句话，可以是一段话，对长短不做要求。这样的内容和要求符合三年级习作起步的学习特点，能缓解学生习作起步时容易产生的紧张感。这样巧妙的编排很容易点燃孩子心中习作的热情。有了热情，孩子就能在二年级写话的基础上，轻松跨上高一级台阶的习作练习。

这篇习作的小作者文字功底很不错。三年级就能如此细腻地描绘出同学的外貌，语言的表达给人一种新鲜感。“乌黑发亮的头发，像瀑布一样垂下来”，写出了这位同学发质的特点，让猜的同学马上就锁定“长发”“女生”，这是两个很重要的“线索”。可是在她的同学中，短发的只有两位女生，所以要猜出是哪位同学，这个“线索”，还是起不到关键作用。“那双眼睛，如秋水般绵长，如寒星般闪亮。她那樱桃般的小嘴，笑起来像太阳一样给人幸福。”用“秋水”“寒星”来写同伴的眼睛，对于三年级的孩子来说，实属难得。不管它是否合适，都应该肯定。“樱桃般小嘴”“给人幸福”看得出，这位同学性格比较温柔，爱笑。在同学中，这样的小伙伴其实还是挺多的，所以后面的眼睛及嘴巴的描写，并没有特别突出同学的特点，同伴根本猜不出。

如何从外貌描写中，就能让同伴猜到大概是谁呢？需引导同学们细致观察，在外貌描写中，再添上一点让人印象深刻的特征即可。通过跟小作者的交流，她马上明白了自己的问题，进行了如下修改：

我有一个同学，她那乌黑发亮的头发，像瀑布一样垂下来。在这柔顺的“瀑布”上，你总会看到一两个粉红色的蝴蝶结。那双眼睛，如秋水般绵长，如寒星般闪亮。眼睛下方，有一颗小小的红痣，显得十分俏皮。她那樱桃般的小嘴，笑起来总会出现两个深深的酒窝，像太阳一样给人幸福。

“蝴蝶结”“红痣”“酒窝”都是小作者笔下的这位小朋友最与众不同的地方，所以，这样一修改，同学的外貌特征一下子就更立体了。

这位小作者对于总分的段落结构有一定的把握，学会了总起写出同学的品质，然后用一个事例去说明他的品质。“他是一个开朗、乐于助人的同学。”小作者既写到了同学的性格，又点出了同学的品质。读着后面所写的事例，发现更侧重于“乐于助人”的品质。善于取舍，小作者完全可以去掉“开朗”一词。“撕名牌”中的温暖事例发生在小作者自己身上，内心的体验喷涌而出。自己预想到应该是“名牌被撕”“惹人嘲笑”，可实际上，恰恰相反，这样深的真挚感受、朴素的表达，很容易打动读者。

如何写出同学的特长呢？小作家用了列举、对比的方式突出这位同学擅长主持。“她喜欢打羽毛球但更擅长主持哦。”读着这段话的开头，总有一种上文介绍过这位同学打羽毛球的精彩片段，可事实上并没有出现。因此建议小作者把喜欢打羽毛球这一兴趣爱好删除，或者在上文中添上一段，这位同学喜欢打羽毛球的故事。

最后的一段很不错，亲切谈话的感觉，把“猜猜她是谁”的习作以轻松、有趣的方式结尾。

( 作者:记者 姜晓蓉 编辑:姜晓蓉 )

三年级人物作文，猜猜他是谁？写出人物特点

写人物一定要抓准人物特点，不管是外形、性格还是其他方面，这样才能够让人们准确的猜出所写之人是谁。

她是我们班的一个同学，她长的胖胖的，头发黑黝黝的，像瀑布一样。她的眼睛大大的，就像一对黑宝石很漂亮。

她还有一个最大的特点，就是好吃。有一次我们一起去野餐，拿的那些食物我只吃了一小点，剩下的她都吃完了，你说她的胃口有多大？看着她吃东西的样子，我震惊地张大嘴巴。

她学习特别好，而且经常帮助我们，哪怕我们一遍听不懂，她也会耐心的给我们讲到会为止 所以我们有不懂的地方，总是去问她。他是我们学习上的好帮手，大家都很感谢她。

写了那么多，你们猜到她是谁了吗？

他的个子很高很高，他的小脸蛋圆嘟嘟的，像一个有弹性的小皮球；他的眼睛乌黑明亮，像一汪清澈的泉水，楚楚动人。

他还是一个小吃货，每次我们出去玩时，看到汉堡店，他就走不动路了，每次家长都会说只能吃一个，但是他都会吃三个，他可真能吃啊！

他虽然很能吃，但是他的力气也特别大，干活非常棒。每次我们值日的时候，他都是干活最多的那一个，和他一起值日我很开心，因为很省力气。

我写了那么多，你能猜到他是谁吗？

他的个子高高的，眉毛长长的，眼睛乌黑乌黑的，鼻子小小的，他笑起来会露出他的整齐洁白的牙齿，他最喜欢打篮球。

每次都他打篮球的时候，当他摔倒的时候，他都会立马站起来，笑着鼓励自己，然后接着打，哪怕最开始他们是落后的一方，但是他都会鼓励自己，鼓励队友赢得比赛。

他还特别贪吃，我们出去玩的时候路过一个汉堡店，他看着汉堡店都走不动路了，没办法，我们只能进店去，他妈妈对他说只能吃一个，但是他却吃了三个，他妈妈说他真是个小吃货。

我写了这么多，你猜到他是谁了吗？

这个人是我的好朋友，他的个子不太高但是他也不胖，反而很瘦，让人忍不住提醒他多吃一些。

他的脸圆圆的红红的，让人想要摸一摸。他的眼睛乌黑明亮，像一汪清澈的泉水，楚楚动人。他平时穿着一件红色的校服，像火焰一样。

他还非常好动。有一次上课时竟然自己和自己玩了起来“石头剪刀布”，结果被老师发现，狠狠批评了他一顿。还有一次大家都在认真上课，突然他跳了起来，把大家都吓着了，又被老师狠狠批评了一顿。

你们猜到他是谁了吗？

这个人是我的好朋友，我们经常在一起玩耍，我很喜欢他。

他长的高高的，瘦瘦的，好像一根高高的木棍。他的脸圆圆的，他的脸上有着一双乌黑明亮的眼睛，头上也有乌黑的头发。他在学校里，平时都穿着一件红色的校服和黑色的裤子，当然，有时也会穿一身红色的衣服，很有辨识度。他会经常带着一个小水壶到处跑，他总说运动要多喝水。

让我印象深刻的是他那双乌黑明亮像黑宝石一样的眼睛，很是好看。你猜猜他是谁？

他的眉毛乌黑乌黑的，还有一双炯炯有神的大眼睛，十分精神。他还有一个小巧玲珑的鼻子，一张大大的嘴巴，一张口就可以吃掉一个鹅蛋，真是让人过目不忘啊!

他很喜欢读书，喜欢跟班里几个同学玩，因为他们都爱读故事书、小说、漫画书，他们不仅读，有时候还会组团分享，而他就是这个团队里领导者。他还很爱玩游戏，当然不是手机游戏，是和同学们在一起玩游戏，他每次都组织的很好。他能写一手漂亮的好字，而且每次考试都会考100分，真让人敬佩啊!

我说了那么多，你们猜到他是谁了吗？

她的个子高高的，瘦瘦的，像个麻杆一样。她的脸胖嘟嘟的，像一个小皮球，谁看了都想捏一捏。

她的一双眼睛水汪汪的很好看，非常有神；她的嘴巴弯弯的，像一个月亮；她的头发长长的，黑黑的，像瀑布；一样，她的鼻子尖尖的，像一个大草莓。

她有一个特点非常爱学习，每次老师留的作业，她写得都很工整，每次考试都得第一名，我很佩服她。她还特别爱唱歌，每次学校有节目，比如六一儿童节、元旦节，她都会上台唱歌，而且她的歌声都会让大家沉浸其中，等她唱完大家都会给她鼓掌，期待她下一次的表演。

你们能猜到她是谁了吗？