一篇文章轻松搞定《作文这次我没有》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-08 02:11

写作核心提示：

这是一篇关于“这次我没有写好作文”后应该注意哪些事项的文章：
"这次我没有写好作文，我该注意什么？"
当提交作文时，你发现这次的表现并不理想，或者与预期有较大差距，心中难免失落。但这并非终点，反而是一个宝贵的反思机会。与其沉溺于懊悔，不如冷静下来，审视一下写作过程中的得失，为下一次的进步积累经验。那么，这次没有写好作文后，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 冷静复盘，而非自我否定"
首先，切忌立刻陷入猛烈的自我批评。情绪化的否定往往只会加剧焦虑，无法带来有效改进。尝试给自己一点时间和空间，像旁观者一样回顾整个写作过程。问自己几个问题： "任务理解：" 我是否完全理解了题目的要求？有没有遗漏关键词或关键指令？ "素材准备：" 之前的素材积累是否充分？查找的资料是否相关、有深度？ "构思阶段：" 构思是否清晰？提纲是否合理？逻辑结构有没有问题？ "写作过程：" 写作时是否思路清晰？语言表达是否准确流畅？有没有出现明显的跑题？ "修改润色：" 修改环节是否到位？是否检查了错别字、语法错误？是否从更高层面审视了内容和结构？
用客观、理性的态度分析，找出具体的、可以改进的

“句句不提思念，句句都是思念！” 初三女孩作文感动全网！本人回应

“姥姥姥爷牵着我，

踏上一趟绿皮火车，

自杭州启程，

摇晃过二十五小时，

直达内蒙古乌兰察布。

这是我儿时归乡的记忆......”

“火车一路向北，

窗外景色从南方的温婉

渐变为北方的辽阔。”

“铁轨锈成了记忆里的虚线

故乡洇成了底片上的残影。”

......

近日，在浙江上学的

乌兰察布女孩

一篇作文《旧轨还乡》

感动万千网友

并登上各平台热榜

有网友提议

“这个要入选语文课本啊”

不少网友感慨：

文中没有一字煽情

听完却泪眼婆娑

“句句不提思念

句句都是思念”

视频爆火

本人回应：没想到能被那么多人看到

张潇冉出生在杭州

但在她心中

故乡依然是那个有着草原的地方

内蒙古乌兰察布

“我家的亲戚都在内蒙古，

我爸骑马超级帅！”

她的朋友都品尝过她的家乡特产

奶酪和牛羊肉

张潇冉（中）和她的同学们。潮新闻记者 梁亮 摄

张潇冉平时喜欢写作

最喜欢的作家是史铁生

关于作文《旧轨还乡》

她说没有什么特别的构思

只是如实记述了寒假回乡途中

看到的情景和感悟

一对乘坐火车的爷孙的互动触动了她

她就记录了下来

“顺便交个寒假作业”

这次作文中写火车上的爷孙俩

张潇冉也专门跟语文老师王杨军强调

“真的是亲身经历”

正是这份“真实”

打动了老师王杨军

也打动了万千网友

“我一点都不怀疑它的真实性

没有观察真实生活

是写不出来这些文字的”

从事语文教育多年

王杨军一眼就能看出

作文里故事有没有“水分”

张潇冉

“这篇作文里面有很多细节

爷爷为孙子蜷缩在卧铺尾部

孙子掀开窗帘看外面

尤其是爷爷因为一句‘孩子爱吃’

就买下乘务员的商品这些细节

都很打动人”

也正是看到那句“孩子爱吃”

王杨军决定让张潇冉在课上做分享

请全班聆听这份真情

作文爆火后

张潇冉同学接受记者采访时表示

“一开始写这篇文章，

主要还是记录一下自己的生活，

只是写给自己看的，

没想到能被那么多人看到。”

意外之喜

作文带火家乡乌兰察布

这条视频在张潇冉的故乡也引起了强烈反响

当地官方账号纷纷跟进转发

例如乌兰察布四子王旗公安局

官方账号借此介绍了

美丽草原——乌兰察布

还表示想送一份小礼物（文创）

给张潇冉同学

还有很多网友开始搜索乌兰察布这个城市

有网友表示感谢

“让我认识了乌兰察布”

王杨军说

“写内蒙古的文学作品我们日常读到得比较少。

一个小孩能给自己的家乡代言，

这是多么荣幸的一件事情。”

一起来欣赏下这篇作文吧！

《旧轨还乡》

杭州市丁兰实验中学910班 张潇冉

姥姥姥爷牵着我，踏上一趟绿皮火车，自杭州启程，摇晃过二十五小时，直达内蒙古乌兰察布。

这是我儿时归乡的记忆。

火车一路向北，窗外景色从南方的温婉渐变为北方的辽阔。

一切如此美好，甚至车厢内的嘈杂喧嚷都是温情脉脉的。

次日天未亮，我就把额头贴在起雾的玻璃上，守望远方晨光破晓，仿佛那天的朝阳是为了迎接我们的回归而冉冉升起。

然而上小学后，回老家的次数也随之减少，那趟直达的列车也悄然停运。

铁轨锈成了记忆里的虚线，故乡洇成了底片上的残影。

去年，姥爷离世，回老家的频率陡然上升。只是，如今的归乡之路，已成了一场漫长而煎熬的跋涉。

天未破晓便赶往机场焦灼等待，徒增一道行李托运手续，机舱内狭小的空间外加气流的震荡让人难受，机场进出在如迷宫里兜兜转转，而后还有数小时车程，到老家时早已夜幕漆黑。冬夜遇上大雪，路面结冰，行车更是提心吊胆。一路奔波，无暇欣赏窗外风景，更何况飞机窗外除了茫茫云海，再无其他景致。

今年，听闻那趟停运已久的火车重新运营，心中涌起难以言喻的激动。

一个月前，我终于再次踏上这趟魂牵梦萦的火车。

夜幕低垂，火车缓缓启动。车厢里亲切熟悉的方言，和着车轮与铁轨摩擦声，混响成一首怀旧的歌谣。

躺在铺位上，感受到火车的微微颠簸，仿佛躺在大地母亲温柔的摇篮里。只是车厢里的人渐多，似乎已没有以前那般宽敞。

说来也巧，就在我们的铺位下方，有一对老人和他们的孙子，行程与我们完全一致。本就窄小的床铺，挤着爷孙俩，为了让孙子舒适些，爷爷硬是蜷缩在床尾。车厢熄灯后，那孩子总是悄悄掀起窗帘一角，透过缝隙，好奇地窥探着窗外飞逝的风景。

乘务员推着小车，叫卖着各种商品。年轻人大多置之不理，他们便将目标转向了年迈的老人。但无论推销员的言辞多么天花乱坠、充满诱惑，那位爷爷始终不为所动。然而，当推销员随口一句“孩子爱吃”，他就毫不犹豫地掏了钱，一笔莫名其妙的生意就这样心甘情愿地成交了。

看着这一幕，儿时乘火车的记忆又泛上心头。那时的姥姥、姥爷，是否也因为我而傻傻地买下一些推销品？他们是否也会为了让我睡个好觉，而把自己缩在床尾？我是否也曾像那个小孩一样，偷偷掀起窗帘欣赏不断变换的风景？……岁月模糊了记忆的细节，我用想象将它们一一勾勒。

终于，火车抵达老家，见到姥姥的那一刻，心中积攒已久的思念如潮水决堤，夺眶而出……

中工网综合新华社、中国青年报、浙江新闻、潮新闻、杭州综合频道等

来源： 中工网

年少时的故事：没有获奖的获奖作文

初二那年，学校组织了一次作文比赛。比赛的作文题目是《记一堂自习课》。

我也参加了这次作文比赛。

我所在的学校是乡中学，全校共三个年级，六个班。那次参加作文比赛是分年级取名次的。

我们二年级抽取了15名同学参赛，录取的名次是，一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。

我们班长何勒吉的作文荣获一等奖，我名落孙山。

学校奖给一等奖获得者一套精装《红楼梦》。

开奖那天，班主任兼语文老师顾老师在班上宣读了何勒吉的获奖作文，文章的大意就是，有一节自习课，作者坐在座位上自己做习题，这个时候，他很想偷懒，想停下手中的笔，这个时候，他突然抬起头，看到黑板上方悬挂的领袖像，想到了领袖的谆谆教导：“你们年轻人朝气蓬勃，就像早晨八九点钟的太阳。世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。”领袖的教导，激发了他努力学习，报效祖国的热情，他立即放弃了偷懒的想法，振作精神，全身心投入到做习题之中。

顾老师念完文章之后，开展讲评。他说，这篇文章立意高，联想丰富，行文自然，给人以启发，激发我们为实现四个现代化而努力学习的热情。

顾老师讲评完之后，话锋一转，说道，我们班是藏龙卧虎之地。何勒吉的作文荣获一等奖，可喜可贺。但我们班还有一篇参赛文章，虽然没有获奖，但我以为它堪比一等奖。下面，我来宣读这篇文章。

接着顾老师在讲台上绘声绘色地宣读起来。

文章的大意是，那是一节自习课，上课铃声响了，但还有一部分同学在走廊上打打闹闹，不进教室，进了教室的同学也三三两两地大声喧哗，整个班乱成了一锅粥。这个时候，班主任何泉老师已站到了讲台，同学们还自顾自地闹个不停。直到何老师大声敲讲台了，同学们才各自坐到自己的座位上，安静了下来。何老师恨铁不成钢，很生气地批评同学们，说，自习就是让你们自己梳理学过的知识，你们却不珍惜这大的时光，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀。我给你们讲一个故事。晋朝时，有一个读书人，叫孙康，很爱好学习。但他家里很穷，晚上点不起蜡烛。下雪的晚上，孙康就跑到雪地里，冒着严寒，借着雪光，认真读书，后来终于高中状元，成就了一番伟业。这个故事叫“孙康映雪”。何泉老师说完这个故事，说，你们跟孙康相比，条件好了这么多，却不好好珍惜这么好的学习条件，怎么能够成材呢？教室里安静下来，连掉根针都能听得见。何泉老师的故事，深深地触动了全班同学的灵魂，大家为不珍惜时间而深感自责。作者最后写道，这是一节普通的自习课，但何泉老师的教诲，“孙康映雪”的技事，深深触动了作者的灵魂，在自责的同时，立志向孙康学习，克服困难，努力上进，成就一番事业。这是一堂终身难忘的自习课。

念完文章，顾老师接着讲评。他说，这篇文章来自生活，行文流畅，记叙自然，语言凝炼，情节的发展合符情理，没有半点雕凿的痕迹。我认为，这篇文章也是一等奖的水平。

顾老师清了清喉咙，接着解释说，这篇文章，评卷老师都认为是篇好文章，但都为作者惋惜。因为比赛作文是《记一堂自习课》，重点是“记”，还有，就是自习。但刚才读的这篇文章，前面确实是记叙了自习课的情况，但没有自习情况的记叙，结尾落笔在“难忘”上，这篇文章就成了《难忘的一堂自习课》，而非《记一堂自习课》了。我虽然据理力争了，但我还是尊重大家的意见。

顾老师点评完之后，停顿了一下，然后大声宣布了他的决定。他说，学校奖励一等奖获得者一套《红楼梦》，我以为这篇文章也是一等奖的水平。我自掏腰包，奖励作者一套《红楼梦》。全班顿时响起热烈的掌声。

在全校没有获奖，顾老师自掏腰包奖励的作者，就是少年时代的我。

几十年过去了，而这一幕，犹如发生在昨天。