写作《作文我的什么老师》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-09 22:11

写作核心提示：

写一篇关于“我的老师”的作文，想要写好，确实需要注意一些关键事项。这篇作文通常旨在通过具体事例展现老师的形象、品格以及你对老师的情感和感悟，从而表达感激之情或受到的教育。以下是一些需要注意的事项：
"一、 确定写作中心和重点 (Clarify the Focus)"
1. "选择哪位老师？" 你可能会遇到很多老师，选择一位对你影响最深、印象最鲜明、或者最想表达感激之情的老师作为写作对象。这个人可以是教过你的班主任、某门学科特别有魅力的老师，甚至是某位给你留下特殊印象的辅助老师。选定后，全文应围绕这位老师展开。 2. "你想突出老师的什么特质？" 是老师的学识渊博、教学方法独特、关心学生、公正严明、富有爱心、还是鼓励你克服困难的精神？明确你想要重点描写的老师的品质，这将指导你选择哪些事例来支撑。
"二、 挖掘具体事例 (Find Specific Examples)"
1. "避免空泛的赞美：" 不要只说“我的老师很棒”、“他很关心我们”，这些话太空泛，没有说服力。 2. "选择生动具体的“小故事”：" 回忆与这位老师相关的、让你印象深刻的具体事件。例如： 老师如何帮助你解决学习上的难题？ 老师

我的老师

我的老师 “三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。心目中的好老师就是现教我语文的老师——乔忠田

他，中等身材，有一头半黑半白的头发，洁白的圆脸，还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。他就是我语文的老师——乔老师。他平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。 他对每个同学都很有负责心，如果我们有什么地方做得不好，他也会心平气和地提醒我们，

他虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。他一直都要求同学们说话精炼，他不怕辛苦要求同学们多提问，虽然他不是班主任，可是他的付出已远远的超过了班主任本有的职责，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

乔老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个小学生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

乔老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。

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我的老师

来源：【三秦都市报】

渭南市白水县白水小学五年级（1）班 王依诺

徐老师是我的英语老师，同学们都亲切地叫她“Miss Xu”。

和蔼可亲的她，胖胖的身材，脸圆圆的，脸上总是带着温暖的笑容。她鼻梁上架着一副黑色眼镜，梳着马尾辫，喜欢穿裤子，从来都不穿裙子。

她经常在课堂上教我们唱英文歌曲，同学们都很喜欢她。谁唱得好，她便会让谁站到讲台上去唱。有时是一个人独唱，有时是几个人合唱，唱得好的同学，就可以获得“小卡片”的奖励。那是一种方形的小卡片，有红、黄、蓝三种颜色。作业写得好的人，也可以得到卡片奖励。卡片积满十张，又可以参与抽奖。从一个红色小盒子中抽一张纸条，纸条上写的内容就可以换取对应的小奖品。奖品有卡通橡皮、玩偶笔、小本子等等。

她上课时，会用许多新奇的玩意儿来激发我们的学习兴趣。有一次，我们上课的内容是关于颜色的，她就拿了一张大树形状的画。树干是棕色，她就在树干旁边写上棕色的英文单词。树叶有黄色、红色、绿色等，她就在叶子上写下对应的英文单词。另外，她还把我们班同学分成几个学习小组，哪一组问题或读课文表现好，就给哪一组加一分，每节课得分最多的组，就能免作业一次。每当她宣布免作业时，同学们就开心极了。与此同时，其他组的同学都会投来羡慕的目光。在徐老师的不断激励下，我们学习英语的兴趣日渐高涨。

但是，有时她也会很严厉。当有同学故意捣乱时，她就会突然清一清嗓子，那个同学一转身就与她的凝视撞了个满怀，那一刻，除了惊恐，就只有学乖了。

这就是我的英语老师——不穿裙子的她，在她的教导下，我的英语水平提高了许多。徐老师，我会永远记住您！

教师点评：本文小作者通过留心观察，给自己的英语老师画了一幅素描特写。为读者勾勒出一位活泼可爱，不爱穿裙子，却教学有方，严慈相济的老师形象。

指导老师 齐帅

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