推荐《以梦为马作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-09-10 10:56

写作核心提示：

写一篇以“以梦为马”为主题的作文，需要注意以下几个关键事项，才能让文章立意深刻、结构清晰、语言生动：
"1. 深刻理解“以梦为马”的内涵："
"核心象征：" “以梦为马”是一个充满诗意的比喻。马象征着力量、速度、方向和自由；梦则代表着理想、目标、希望和激情。将梦比作马，意味着要用梦想来驱动人生，像驾驭骏马一样去追求、去奋斗、去实现目标。 "多维度解读：" 这个主题可以有多重解读角度： "梦想是动力：" 梦想是前进的引擎，是克服困难的勇气来源。 "梦想是方向：" 梦想指引人生的航向，让奋斗不盲目。 "梦想需要实践：" “马”需要被“驭”，梦想需要通过努力和行动去实现。 "梦想的价值：" 追逐梦想本身就能丰富人生，即使未达终点，过程亦是宝贵的。 "避免空泛：" 写作时不能仅仅停留在字面意思，要深入挖掘其哲学或人生意义，思考梦想与个人成长、社会责任、时代发展等的关系。
"2. 紧扣主题，选好切入点："
"明确中心论点：" 你的文章最

我来写高考作文丨以梦为马，驰骋人生

编者按：用拼搏书写青春答卷，用汗水浇灌梦想之花。又到一年高考时，澎湃评论连续第九年评论员、大学生同写高考作文，为千万考生加油、鼓劲。

考题选择：全国二卷

原作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作者：土土绒，媒体人，2000年参加高考，考入南京大学，写作用时60分钟。

高三的生活是单调且忙碌的。在巨大的压力之下，老师布置的周记成了我宣泄情绪的出口。明天的月考难不难？我会不会一夜之间长出“数学脑”，攻克我最害怕的学科？如果高考能考上那所大学，我就太开心了……无数的胡思乱想，被我信笔写入周记，也悄悄潜入我的梦中。有一天晚上，我梦见我所有的愿望竟然都成了真，不光考入心仪的大学，还选到了喜欢的专业。醒来之后，我赶紧把这个美好的梦记了下来。

几天后，老师把批改后的周记本发了下来。我打开一看，在那篇写梦的周记下面，老师龙飞凤舞地写了5个大字：祝美梦成真！一瞬间，我觉得心里充满了快乐，仿佛我的未来已经被保证，仿佛一切都有了答案。从此以后，辛苦的高三生活中平添了一份希望的甜，而每夜入梦，我都仿佛在赴一个美好的约会，提前与未来相约。这一切，让我在遇到困难时坚持，在身心疲惫时振作。

如今，数十年过去了，回首当初的“美梦”，也算一一成真了。我要感谢当初不断鼓励我的老师，也要感谢为了梦想而坚持的自己。每一个清晨迎着寒风早起晨读，每一个夜晚伴着灯火奋笔疾书，才让我有了美梦成真的实在“筹码”。入得梦去，出得梦来，人生就是在梦与现实的交织中不断前行。

近年来的脑科学研究证明，人的大脑在睡眠时并未“沉沉睡去”，反而依然在活跃地工作。大脑会趁着我们睡着的时候，整理我们在白天的所思所学，就像我们工作了一天之后，收拾整理房间。从这个角度来说，梦与现实紧密相连，无法分割。

日有所思，夜有所梦，就像老舍所说：“新梦是旧事的拆洗缝补。”人们最关心的事情、最渴望的场景，往往就是梦的最常见素材。“宋玉含凄梦亦惊，芙蓉山响一猿声”，是伤身世之悲；“铁马冰河入梦来”，是对祖国统一的渴望；“和所有以梦为马的诗人一样/我借此火得度一生的茫茫黑夜”，是将梦融入了希望，也融入了行动。

美梦、幻梦、惊梦，梦很常见，但如何对待梦却各不相同。沉溺于梦，而疏于行动，梦终将在梦中幻灭；以梦为马，迎着希望不懈奋斗，则终将变梦为现实模样。如果有一天，我们能够将梦赠予他人，那么同时赠予的，也是一份希望，一份思索，自由飞翔的想象。这正是梦想的美好之处。如果有一天，我们收到了一份梦的赠予，那么，不妨把它当做一对有力的翅膀，用行动的大风去托举它、实现它。

以梦为马，驰骋人生，愿每一个人都能美梦成真。

土土绒

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以梦为马方能不负韶华｜2021高考作文拟作

　　全国乙卷

　　试题内容：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　文/郁风

　　人是需要有理想的，如果没有理想，那就成了一具碌碌无为的躯壳，在日复一日的单调生活中消耗生命。

　　但理想并非是轻易就能实现的。一些人可能在追求理想的过程中四处碰壁，或者遭到人们的冷眼与嘲笑，因而放弃了理想。

　　那可能是因为，没有找到合适的追求理想的方式。

　　如何追求理想？汉代扬雄曾以射箭为喻，说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”将之分为“修身矫思”“立义”“奠而后发”三个阶段。先要修身养性端正思想，再树立正确的目标并为之努力。

　　一些人可能在“修身矫思”阶段就走入歧途，他们把金钱地位作为理想。这也可以作为一种个人理想，但君子爱财，应取之有道。过分追求名利却忽视了底线与操守，为达目的不择手段，最后往往走上背弃道德甚至违法犯罪的不归路。

　　因此，我们一定要树立正确的价值观，明确什么是应该做的和不该做的，在此基础上去规划理想，这样的理想才是健康的、高尚的。

　　而“义”，包含很多范畴，可以指情义，可以指道义，也可以指家国大义。“侠之大者，为国为民”，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”都是宏大而崇高的“大义”。

　　前不久去世的科学家袁隆平，一生都致力于研究出更高产量的杂交水稻，希望借助科学技术来改善饥饿问题，80岁高龄仍旧身着短衫斗笠在试验田里辛勤劳作，也使得水稻的产量有了大幅提升。毫无疑问，他的理想是伟大崇高的。袁老逝世后，社会各界给予了高度评价，这也是对理想主义的高度肯定与褒奖。

　　而再往前看，在清末那个民生凋敝的动荡岁月，外有列强侵略，内有清廷高压。在这种情势下，追求理想更是需要付出巨大的勇气和牺牲。但无数爱国志士，在个人理想的驱使和家国大义的感召下，仍旧义无反顾地踏上了追求理想的漫漫长路。

　　我们不能忘记邵飘萍，他希望借助媒体舆论的力量来监督变革社会，因而创立《京报》，“铁肩担道义，辣手著文章”，最后牺牲在军阀的屠刀下。而鉴湖女侠秋瑾，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，走上反清起义和争取妇女权利的道路。其好友徐锡麟在安庆图谋刺杀安徽巡抚恩铭，不幸失败被捕，清廷不解，讯问道：恩铭待你不薄，为何刺杀？徐锡麟慷慨答道：“恩抚待我，私惠也；我杀恩抚，天下之公也。“

　　中共早期革命家萧楚女，担任黄埔政治教官期间秘密宣传共产主义，被捕后刽子手问道：“萧教官，你不是常把自己比喻为蜡烛，照亮别人，毁灭自己吗？你这根蜡烛快要熄灭了，在这生死一瞬间，你愿意改悔吗？”萧楚女断无悔意，慷慨赴死。其同乡好友恽代英，就义前凛然写下诗句：“浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。”

　　在何为“义”面前，恽代英曾与好友卢作孚产生过分歧，恽代英认为，必须通过武装革命才能实现救国理想，而卢作孚则希望通过兴办教育、实业来救国。两人走上了不同的道路，卢作孚成为一代船王，恽代英壮烈牺牲。他们都没有说错，只是通过不同的途径并“奠而后发”。

　　海子在《以梦为马》中写过：“万人都要将火熄灭/我一人独将此火高高举起。”而鲁迅的杂文有异曲同工之妙：“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”以梦为马，把自己的理想作为前进的动力，方能不负韶华，勇敢做自己的光吧！

　　全国乙卷作文题材料含义是：每个人都要有理想，而理想应以“义”为目标，然后付诸行动实现之。这篇仿写作文，审题是准确的，并对“义”的含义有具体分析：正确的价值观、与家国、民族大义。不足是：举例太多，分析太少；认为实现理想要“修身矫思”“立义”“奠而后发”三个阶段，准确度值得商榷；材料要求考生“结合自身发展”，本文并未做到。