写作《学校教育作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-10 23:41

写作核心提示：

这是一篇关于“学校教育应该注意哪些事项”的作文，希望能满足你的要求：
"学校教育：关注关键，奠基未来"
学校，作为个体成长和社会发展的基石，承载着传授知识、塑造品格、培养能力的重任。为了让教育真正发挥其最大价值，学校在教育教学的实践中，必须关注并处理好一系列关键事项。
"首先，关注学生的全面发展，而非唯分数论。" 当前社会往往过度强调考试成绩，将分数作为衡量学生乃至学校教育质量的唯一标尺。这导致教育过程变得功利化，忽视了学生的个性差异、兴趣特长和身心健康。学校教育应超越“分数至上”的桎梏，真正做到因材施教，关注每个学生的独特性。这意味着要开设多元化的课程，鼓励学生探索不同领域；要提供丰富的课外活动和社团，培养学生的兴趣爱好和社交能力；更要将体育、美育、劳动教育等纳入日常，促进学生的身体、心理和人格的和谐发展。教育的目标应是培养“全人”，而不仅仅是考试的机器。
"其次，注重培养学生的批判性思维和创新能力。" 在信息爆炸的时代，知识更新速度极快，死记硬背的知识难以应对未来的挑战。学校教育应着力引导学生学会思考，而非仅仅思考“是什么”。要鼓励学生提问、质疑，培养他们独立分析问题、解决问题的能力。课堂不应是教师单向灌输知识的场所，而应是师生共同探索、互动交流的平台。通过项目式学习

教育之道 以人为本

刘悦笛

这本《教育问题探津》，凝缩了刘道玉先生对中国当代教育的思考，有对现实的担忧，也有良药之方，给当今社会发展带来了诸多启迪，读来令人有潇洒畅快之感。

刘道玉先生服膺康德的“人是目的而非工具”的哲思，始终以人为本、为教育核心，表现为学校的一切工作都应是为学生成才服务的，也可被称为“学生成才中心”论。这个核心的确把握住了教育的真正目的——即为教育对象成才而设立。

刘道玉先生是一位启蒙主义者，他认为中国社会启蒙还远没有完成，而教育的本质定位应为对心智的启蒙。有趣的是，先生将欧洲兴起的以理性主导的启蒙与中国“得师启蒙”混用接通起来，试图走向一种中西融合的启蒙。他认定教育的启蒙即心灵与智慧的启蒙，智慧才是隐藏在知识背后的学习的最高目的。

由此，我们能试图破解所谓的“钱学森之问”——为什么中国总培养不出杰出的人才呢？先生铿锵有力地给出简明的答案：第一要建立大学可行的“创造教育模式”，第二须放弃“高大全”的办学模式，第三创造教育需从少儿抓起！可谓是三语中的，直刺弊端，是为“心解”也！

不仅在理论沉思上，在实践中先生也始终践行着自己的教育理念。他采取了英雄不问出处的做法，强调了“自学”才是成才的必由之路，由此走向创造性学习的道路上去。他抨击如今“大师满天飞”，提出大师要博通古今，做出创造性贡献，须得成为学派首领，而且道德与人品也堪为人师，才能称为真正的大师。学派也是如此，尽管学术争鸣促进学派发展，但是他对学界“个立山头”的倾向极为不满，一个人怎可自成一派？

刘道玉先生深谙大学建设之道，不仅对大学教育颇有心得，对于少儿智力培养、家庭教育养成、教育之爱的情感本质等也颇有论述。他的理论都不是在学斋里玄想出来的，而是针对中国教育病根“下药”。他反对学校以课堂、课堂以教师、教师以课本为中心的“三中心论”，认定教师既是先生又是学生，从而要突破中国教育业已形成的桎梏。要以开放的姿态对待学生的成才，正确对待考试的分数，创新出“中国教育价值观”……由此中国教育才能获得明确的尺度和准则。

刘道玉先生年轻时想做一名诺贝尔式的发明家，但在中年被推上了大学校长的位置，将研究教育作为自己毕生的事业。值得庆幸的是，中国少了一位发明家，却多了一位重要的教育思想家。

让教育成为乡村振兴的“金钥匙”

作者：张绳庚

百年大计，教育为本。在2月25日举行的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，“教育”两字被多次提及；在受表彰的全国脱贫攻坚楷模、先进个人和先进集体名单中，教育的力量闪亮其中，江西省教育系统就有5名个人和1个集体受到表彰。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，坚持再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子的理念，不让孩子输在教育的起跑线上，努力让每个孩子都有人生出彩的机会，尽力阻断贫困代际传递，让教育成为乡村振兴的“金钥匙”。

要让教育成为最受尊重的事业。重视教育就是重视未来，重视教育方能赢得未来。要在高标准规划上下功夫。规划是行动的先导，要坚持教育优先发展战略，高标准规划一批重大教育民生项目，眼光要长远，视野要开阔。要缩小城乡教育资源差距，合理布局义务教育特别是农村中小学的基础设施，多渠道增加农村普惠性学前教育资源供给，继续改善乡镇寄宿制学校办学条件，保留并办好必要的乡村小规模学校，使每一个孩子都能接受公平、优质的教育。要强化规划刚性约束，加大投入力度，推动教育服务硬件条件持续改善，落实好寄宿生补助、贫困生入学补助等各项教育补助政策，着力解决“上学难、上学贵、择校热、大班额”等问题，解决家庭的后顾之忧，让学校成为最美的风景，让每个孩子都有人生出彩的机会。

要让教师成为最令人羡慕的职业。习近平总书记强调，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。教师是立教之本，兴教之源。要走好人才“选育用留”四步棋，完善选拔任用体系，通过定向培养、人才引进、公开招聘等方法选拔一批德才兼备的教师队伍；建立素质培养体系，通过“走出去”“请进来”，名校带弱校、名师指路等方式加大教师培训力度，提升政治素质和专业素养；健全正向激励体系，持续加大教育投入，改善教师工作生活环境，保障教师待遇，激发教师创新动力，提升教学能力。让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

民族要复兴，乡村必振兴。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。在全面实施乡村振兴的战略部署中，必须把教育事业放在优先位置来抓，做到既富口袋，更富脑袋，让广大人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。（张绳庚）

来源： 江西新闻客户端