怎么写《高考作文2013》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-11 01:11

写作核心提示：

以下是一篇关于 2013 年高考作文应该注意哪些事项的文章：
"2013 年高考作文注意事项"
2013 年的高考即将来临，高考作文作为语文试卷的重头戏，其重要性不言而喻。要想在高考作文中脱颖而出，取得优异的成绩，考生需要注意以下几个方面：
"一、审题立意，把握方向"
高考作文的题目往往具有一定的迷惑性和灵活性，考生首先要认真审题，准确把握题目的核心意思和写作方向。要仔细分析题目的关键词，理解题目的隐含意义，避免跑题或偏题。同时，要根据自己的理解和积累，选择合适的立意角度，明确文章的中心思想。
2013 年的高考作文题目预计会延续以往的趋势，注重考查考生的思辨能力和价值取向。考生需要关注社会热点问题，思考人生的意义，表达自己的观点和看法。立意要积极向上，符合主流价值观，避免出现低俗、消极的内容。
"二、结构清晰，逻辑严谨"
文章的结构是文章的骨架，一个好的结构可以使文章条理清晰，层次分明，逻辑严谨。考生需要根据文章的中心思想，合理安排文章的结构，确定文章的开头、结尾和主体部分。可以使用总分总的结构，或者并列式、递进式等结构形式。
在写作过程中，要注意段落之间的衔接和过渡，使用恰当的连接词和过渡句，使文章的思路更加清晰，逻辑更加严密。同时，要注意论证

2013年高考作文

作文真题＃

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”--萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围。

简析，作文要关顾两方面，即现实要面对，梦想不可无。不能只谈梦想，不谈现实。与某年北京卷有点类似。即脚踏实地，又仰望天空。

下水文：

让梦想照进现实

草木摇落为霜，怎么会这样？水落石出瘦河床，水又流向了何方？

眼前发生的一切，让人沉思，现实存在的事情叫人思量。但我们还应抬起眼光，朝未来张望，因为生活也有“诗与远方”，生活也需要一点梦想。

思考生活，因为生活给我们以启迪。当茅草割破手指时，鲁班想到怎么会这样？于是他发明了锯；当苹果落地时，牛顿想到怎么会这样？于是他发现了万有引力；当开水顶起茶壶盖时，瓦特想怎么会这样？于是他发明了蒸汽机……对已经发生的事情，多问几个为什么，我们就可以从中汲取智慧，将人类文明引向远方。

思考生活，因为生活还不尽人意。当你学习成绩下降时，你不去扪心自问，哪能找到下降的原因？……当争端无法消弥这些足以让人类进行思考而找出根绝的办法。到底是法制的缺失，还是道德的滑坡？是欲望的驱使，还是人性的苍凉？

现实思考推动着现实改进与前行，但我们也要对未来追问，要有梦想。正如一哲人发问：如果没有梦想，人类将会怎样？

若要我，我估计人类仍生存在蛮荒时代，没有生活色彩，不能前瞻未来。

因为有梦想的人生才有色彩。人的生存不能只着眼于现实，以单色呈现，也就是说人生必须有一个愿景，有一个梦想。有了梦想就有了追求的方向，也就有了生活的动力。《基督山伯爵》中有这样一句话，人类的一切美好就在于等待和希望之中。希望就是梦想，没有了梦想，就没有期盼，没有期盼和等待，也就没有幸福可言。对人类社会有梦想，对中国改革有梦想，对自己前途有梦想。灰姑娘怀揣梦想，最终走进白马王子的心房；毛毛虫怀揣梦想，最终长出飞上天空的翅膀（此处省针对现实的几百字）………那怕对一个具体且微小的事情有梦想，再难的生活也能闪出一丝光亮。梦若在，心就在。有梦的人生才有可能精彩。

因为有梦想的人生才有未来。人无远虑，必有近忧。正如海尔总裁张瑞敏所言：“眼光是用来看未来的。”一览风云际，遐想未来事。若从一颗小芽，看到硕果累累；从一脉水线，看到河水滔滔；从一滴汗水，看见了丰收的喜悦；从一丝慈悲，你看到人性的光辉。那你活得自信而阳光，体恤而坚强。当然你从蝴蝶振动的翅上，看见了风暴的影子（此处省略一百多字）那你懂得了善待和预知，珍惜和克制。梦想，其实就是美好的未来。

没有梦想，哪有未来？没有未来，怎能精彩？摇落的霜，未来变成了水珠，折射着七彩阳光；落下的水，未来走过山川，汇入了海洋……

若让梦想照进现实，让现实辉映梦想，那么现实更显绚丽，梦想更为出彩。

【盘点】那些年 我们写过的高考作文题（1951—2013）

2013年浙江高考作文题

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化?

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，写一篇不少于800字的文章。

2012年浙江高考语文作文：以“站在路边鼓掌的人”为话题

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

2011年浙江高考语文作文：我的时间

一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。

2010年浙江省高考作文题：角色转换之间

传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。

以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

2009年浙江高考作文题：《绿叶对根的情意》感想

刘欢唱的歌词大意：

要问我到哪里去，我的心依着你

要问我到哪里去，我的情牵着你

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地

春风中告别了你，今天这方明天那里

……

要问我到哪里去我的路上充满回忆

请你祝福我我也祝福你

这是绿叶对根的情意

……

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地

这是绿叶对根的情意

……

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，不少于800字。4，不得抄袭。

2008年高考浙江作文题：以“触摸都市”或“感受乡村”为题

作文要求：文体不限，字数800左右。

2007年浙江高考作文题：以“行走在消逝中”为话题

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

2006年浙江高考作文题：以“生无所息/生有所息”为话题

据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)

休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

①所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

2005年浙江省高考语文作文题：“一枝一叶一世界”为话题

唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

2004年高考浙江作文题：人文素养的提高和发展

有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。

读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。

1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。

2003年：以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文

2002年：以‘心灵的选择’为话题”作文

2001年：以‘诚信’为话题”作文

2000年：以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章

1999年：假如记忆可以移植

1998年：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

1997年：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线“助人为乐”）

1996年：1、说明一篇；2、议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）

1995年：1、一段对话；2、一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）

1994年：尝试

1993年：广播稿：关于补课报酬问题

1992年：1、记叙；2、议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）

1991年：1、以圆形物体为本，写一段想象；2、命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”辩论或议论）

1990年：1、动作表情；2、肖象描写；3、议论500字（素材为：玫瑰园里的花和刺）

1989年：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）

1988年：习惯

1987年：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）

1986年：“树木、森林、气候”（一段报道副标题自拟）

1985年：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）

1984年：一段报道，关于怎样写作

1983年：1、看图作文；2、议论一篇（漫画《挖井》）

1982年：命题“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”

1981年：读后感《毁树容易种树难》

1980年：读后感《画蛋》（达、芬奇的故事）

1979年：改写“陈依玲的故事”

1978年：缩写“速度问题是一个重要问题”

1977年：我在这战斗的一年里

（1966年――1976年高考中断了11年）

1957年：我的母亲

1956年：我生活在幸福的年代里

1955年：我准备怎样做一个高等学校学生

1954年：我的报考志愿是怎样决定的

1953年：写一个你所熟悉的革命干部

1952年：记一件新人新事

1951年：一年来我在课外努力工作

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