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更新日期:2025-09-12 02:56

写作核心提示：

写一篇关于升旗手的作文，可以让你更深入地理解这个角色的重要性和责任感。以下是一些在写作时应该注意的事项，以及一个写作思路：
"一、 注意事项 (Key Points to Note):"
1. "明确中心思想 (Clarify the Central Theme):" 你想通过这篇作文表达什么？是赞美升旗手的庄严与神圣？是描述升旗仪式的震撼场面？是表达对升旗手默默奉献的敬佩？还是通过升旗手的故事，探讨爱国情怀或责任感？确定中心思想是写作的第一步。 2. "选好切入点 (Choose a Focal Point):" 升旗手是一个群体，也可以是个人。你可以写一次印象深刻的升旗仪式，可以写一位你认识的升旗手的故事，也可以泛写升旗手的职责和精神。选择一个你最有感触、最能展开描写的点。 3. "细节描写生动具体 (Use Vivid and Specific Details):" 作文的生命力在于细节。 "动作描写:" 升旗手如何迈步、持旗、行礼？眼神是怎样的？动作是否标准、有力？ "神态描写:" 升旗手在仪式上是否专注、严肃、自豪？ "环境描写:" 天气如何？背景是怎样的？人群的反应如何？这些都能烘托气氛。 "心理描写:" 升旗手在

@南平学子习作：第一次当升旗手

时光荏苒，如白驹过隙，往事历历在目。每每走到庄严的主席台前，眼前便会浮现出我第一次升国旗的场景。

那是一个风和日丽的早晨，我迈着轻快的步伐踏进班级，老师微笑地告诉我，我被选上了升旗手。听到这个消息，我高兴得心都快蹦出来了，这是我梦寐以求的事呀！可我转念一想，这么艰巨的任务我能做好吗？这种担心在我心中迅速蔓延，像波涛汹涌的黄河水，把我心中的喜悦冲得一干二净。上课时，我满脑子都在想怎么升旗，老师上课的内容我一点儿也没听进去。心里苦闷极了，终于挨到了放学。

就在这时，辅导员彭老师叫住了我，让我到主席台向他学习升旗。我心中的苦闷顿时一扫而空：这真是天助我也！在老师耐心地指导下，我照猫画虎地练习着，1次、2次、3次……原以为很容易的事，可到我这不是旗杆举得太高，就是太低；不是脚步太快，就是太慢。拿旗的姿势也十分别扭，我有些气馁。“你是初学者，先要唱准国歌，再让脚步跟着节奏一起向前。”老师耐心地指导我。

回家后，我迫不及待地找来一面大镜子，拿来父亲经常用来威胁我的木棍，电视里播放着国庆升旗的视频，我大声地唱起国歌，专心致志地研究着动作，再对着镜子一遍又一遍地模仿练习……老天不负有心人，我掌握了诀窍，信心倍增。

周一到了，我的心情无比激动，早早地来到主席台前，迎接了这个神圣的升旗仪式。我是主旗手，看着台下一列列整齐的队伍，我的心如十五个吊桶打水——七上八下，手心也不断冒汗。就在主持人大声宣布出旗的同时，我的身体突然像是被施了魔法，仿佛成了扛枪的小八路，雄赳赳气昂昂地大踏步向主席台走去。我小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，心里默念着口诀：一、二、抬头、抛，我成功了。

“起来，不愿做奴隶的人们……”雄壮而嘹亮的国歌响起，国旗渐渐上升。少先队员把手高高举起，目不转睛地望着冉冉升起的国旗。望着高高升起的五星红旗，我突然感到自豪，我为自己能成为一名升旗手而感到骄傲。

(指导老师：林凤妹)

作者：□南平实验小学五年(4)班 胡舒羽

来源：闽北日报