怎么写《英语作文我的一周》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-12 05:41

写作核心提示：

这是一篇关于写好“我的一周”英语作文时应注意的事项的文章：
"Crafting a Compelling "My Week" Essay: Key Considerations"
Writing an English essay about "My Week" might seem like a straightforward task, focusing on personal experiences. However, to create a well-structured, engaging, and effective piece, there are several important considerations you should keep in mind. This guide outlines the key aspects to focus on.
"1. Understand the Prompt and Define Your Focus:" - "Be Specific:" While it's about your week, avoid simply listing activities like "I woke up, I ate, I went to school." Instead, define what makes this particular week noteworthy. Was it busy? Relaxing? Challenging? Did something specific happen? Narrow down your focus – perhaps you want to highlight your work/study routine, a social event, personal hobbies, or how you managed a specific task. - "Clarify Scope:" Decide what time frame constitutes "my week." Usually, it refers to a standard week (Monday to Sunday), but make sure your content aligns.
"2. Plan Your Structure (Outline):" - A clear structure is crucial for readability. A typical essay structure includes: - "Introduction:" Briefly introduce the concept of the week you're describing. You might mention the general vibe of the week or hint at the main focus. State your main idea or what the reader will

学习星期一到星期日的英语

星期一到星期日的英语是七个常用的词汇使用频率非常高，是英语学习者必须掌握的英语基础内容，用来描述一周中的每一天。这些词汇在英语中非常基础且常用，下面是对它们的详细介绍。

星期一（Monday）缩写：Mon.

星期一是一周的开始，源自于拉丁语“月亮”（mēndes）的缩写。

星期二（Tuesday）缩写：Tue.

星期二来自拉丁语“杜斯”（dēus）的缩写。

星期三（Wednesday）缩写：Wed.

星期三来自古英语“Wōdnesdæg”的翻译，其中“Wōdnes”是北欧神话中的雷神奥丁（Odin）的名字。

星期四（Thursday）缩写：Thu.

星期四来自拉丁语“Thor”（雷神托尔）的缩写。

星期五（Friday）缩写：Fri.

星期五来自拉丁语“Frīġedæġ”的缩写，意为“爱神日”。

星期六（Saturday）缩写：Sat.

星期六来自拉丁语“Saturnus”的缩写，意为“Saturnus”（土星）的名字。

星期日（Sunday）缩写：Sun.

星期日来自古英语“Sunnandæg”的翻译，意为“太阳日”。

注意项：

1.缩写形式后面的“.”需要保留；

2.并非所有场合都能使用缩写形式，考试场合最好使用全称，正式的书籍等场合也用全称。个人认为了解缩写形式更多是为了看到它们能知道其真正的含义，另外一点是方便自己在非正式场合做记录更快捷；

3.星期一到星期日不管是全称还是缩写形式，首字母都需要大写。

知识拓展：

星期一到星期日的具体用法如下：

1.具体某天是星期几与on搭配，“on + 星期几”，

比如：on Monday 星期一；on Sunday 星期日

2.“上一个”星期几，跟last搭配，“last + 星期几”比如：

last Saturday 上周六；last Monday

3.“下一个”星期几，跟next搭配，“next + 星期几”比如：

next Friday 下周五

人教PEP五上英语作文暑假预习：让作文从 “凑句子” 变 “讲故事”

家长们发现了吗？五年级突然成了英语作文的 “分水岭”！

四年级还能靠 “简单句 + 单词罗列” 应付，到了五年级上册，作文要求直接 “跳级”：不仅要写100 词长文 **，还要藏着复合句的逻辑、修辞的灵动，甚至悄悄埋下 “中考作文思维” 的影子！要是暑假放任不管，开学后孩子面对 “用比喻写景物、用复合句讲因果” 的考题，只会抓耳挠腮。但只要现在瞄准教材单元，把每个主题都当成 “考题模板” 来练，暑假就是孩子弯道超车的黄金期—— 从 “不敢写” 到 “抢着写”，就差这一个暑假的 “考点靶向训练”！

为什么五年级上册作文这么关键？因为它藏着 3 个 **“核心升级密码”，直接决定未来 3 年英语写作的 “天花板”：

✅ 知识硬货：从 “I like...” 升级到 复合句（because/when引导因果、时间关系）、修辞（比喻as...as、拟人flowers nod），这些是中考作文的基础句式库 **；

✅ 能力跃迁：要求 “结构完整”（开头点题→中间铺细节→结尾升华）+ “细节爆炸”（把 “老师很好” 写成 “她的声音像溪流，笑起来像暖太阳”），直接对标考试 **“内容充实、语言生动”的评分核心；

✅ 考点预埋：期末考里，“词汇升级”（用delicious替代nice）、“逻辑衔接”（First... Finally...串起层次）、“创意表达”（加对话、让景物 “动起来”）占比超 70%！暑假把这些练透，就是在给期末试卷“提前剧透”**。

Unit 1 What’s he like?（人物描写：让角色 “活” 在细节里）

考题方向：描述老师 / 同学 / 家人，需嵌入 复合句 + 修辞细节（期末占比：内容 30%+ 语言 25%）。

提分模板：

“My favorite teacher is Miss White. Her shoulder - length straight hair shines like golden wheat in sunlight（比喻外貌）, and her voice flows as gently as a stream（复合句 + 比喻）. What makes her special is that she always listens to us patiently — even when we stutter（复合句，突出性格）. Last week, when I felt sad about a bad test, she smiled like a warm sun and said, ‘Mistakes are just steps to grow!’（对话 + 拟人，藏进故事）.”

家长辅助：让孩子给 “人物” 设计一个 **“专属场景”**（比如 “老师安慰我”“同学借我橡皮”），用 “动作 + 表情 + 对话” 替代干巴巴的 “he is kind”。

Unit 2 My week（日常安排：用时间线串起 “画面感”）

考题方向：写 “一周活动”，需用 时间连接词 + 感受绑定（期末占比：结构 20%+ 创意 15%）。

提分模板：

“I love my colorful week! On Monday mornings, art class wraps me in a world of colors — painting flowers feels like chatting with nature（比喻 + 场景）. Tuesdays are for reading: losing myself in stories is the best way to chase away tiredness（感受绑定）. By Friday, I’m always hyper because the weekend is waving at me（拟人 + 复合句）! Finally, Sunday afternoons are perfect for hiking — birds sing around us like little musicians, and the wind whispers secrets in my ear（双拟人，让文字 “动” 起来）.”

家长辅助：和孩子玩 “时间切片游戏”：选一天，拆解 “7:00 起床→8:00 晨读→12:00 午餐”，给每个时刻加 “声音 / 气味 / 感受”（比如 “porridge smells sweet”）。

Unit 3 What would you like?（饮食喜好：让食物 “冒香气”）

考题方向：描述 “最爱食物”，需嵌入 感官细节 + 对比修辞（期末占比：内容 30%+ 语言 25%）。

提分模板：

“My favorite food is chocolate cake. Its smell creeps into my nose like a sweet ghost（拟人 + 比喻，抓嗅觉）, and when I take a bite, the cream melts on my tongue — it’s like a tiny party dancing in my mouth（味觉 + 拟人）! Compared to dry cookies, cake feels more like a celebration（对比升华）. Last time I shared it with Mom, she laughed and said, ‘Good food is love in disguise!’（对话 + 升华，藏进故事）.”

家长辅助：带孩子 “描述晚餐”：从 “菜的颜色→咬下去的声音→吃完的心情”，把 “delicious” 换成 “juicy/crispy” 等具象词。

Unit 4 What can you do?（技能特长：让 “会做” 变成 “故事”）

考题方向：介绍 “个人能力”，需结合 场景 + 情感递进（期末占比：内容 30%+ 结构 20%）。

提分模板：

“I can play the piano! Last Sunday, I played ‘Twinkle Twinkle’ for Grandma. As my fingers danced on the keys（拟人，动作细节）, the music flowed like a quiet river — Grandma’s eyes lit up like little stars（双比喻，他人反应）. I felt so proud because I could make her happy（复合句，情感升华）. Now I practice harder — I want to play a song that sounds like a summer breeze, wrapping Grandma in warmth（比喻 + 目标，给未来留钩子）.”

家长辅助：让孩子讲一个 **“技能帮到别人” 的故事 **（比如 “弹琴哄妹妹睡觉”“画画装饰教室”），用 “动作→他人反应→自我感受” 串联。

Unit 5 There is a big bed（房间描写：让空间 “会呼吸”）

考题方向：描写 “房间”，需用 there be + 拟人修辞（期末占比：语言 25%+ 创意 15%）。

提分模板：

“My bedroom is my secret world. There’s a big bed by the window, and my teddy bear sits on it like a silent guard（比喻 + 守护感）. Next to the bed, the bookshelf stands like a magic door — every book inside is a ticket to adventure（比喻，赋予功能）. On the wall, my drawings bloom like colorful stars, making the room shine even on rainy days（拟人 + 场景延伸）. I love it because it hugs me like home, warm and safe（复合句，情感收尾）.”

家长辅助：和孩子玩 “房间寻宝”：选 3 件物品，给它们编 “拟人故事”（比如 “台灯是熬夜学习的伙伴”）。

Unit 6 In a nature park（自然景观：让景物 “说故事”）

考题方向：描绘 “自然公园”，需用 空间顺序 + 动态描写（期末占比：结构 20%+ 创意 15%）。

提分模板：

“Last weekend, I visited Green Park. First, the lake greeted me with a blue smile — ducks swam like happy boats on its face（拟人 + 比喻，开头吸睛）. Walking along the path, flowers nodded at me as if saying ‘Welcome!’（拟人，互动感）. At the hilltop, the wind whispered through the grass, carrying smells of summer — it felt like nature was giving me a big hug（动态 + 五感，升华感受）. This park isn’t just a place; it’s a poem written by the earth（比喻收尾，立意拔高）.”

家长辅助：带孩子 “改写课文插图”：给公园加 “声音（birds sing）、动作（leaves dance）、对话（bugs chat）”，让画面 “动起来”。

宝藏资源包：用对工具，把 “苦练” 变 “巧练”

担心方法对了，资源跟不上？这两个官方平台+ 两套口碑教辅，帮孩子把 “考点” 练到 “骨子里”：

1. 国家中小学智慧教育平台（网页）：

搜索 “五年级上册英语作文”，看 名师微课（比如 “3 步设计‘让老师心动的比喻句’”“复合句逻辑链怎么搭才自然”），还有 单元作文满分拆解（逐句分析 “为什么这句能拿‘语言分’‘创意分’”），把 “高分逻辑” 学透；

2. 智慧中小学 APP（手机端）：

利用 “作文跟读” 功能 磨语感（跟着满分范文读，学语音里的 “情感节奏”），试试 AI 作文批改（秒揪语法错误，还会提示 “这里加个拟人句，语言分直接 + 5”），随时打卡练习；

3. 《53 天天练・英语》：

每天 1 篇 单元同步小练笔（Unit1 练 “人物对话怎么藏细节”，Unit3 练 “感官词汇怎么换”），还有 “段落拆分训练”（把 100 词长文拆成 3 句分步写，降低畏难感），适合 “打基础，每天进步一点”；

4. 《星火英语・小学作文专项》：

主攻 “词汇升级” 和 “修辞模板”（附赠《高级词替换表》，把 “good” 换成 “fantastic”；整理 “比喻 / 拟人公式”，直接套用到各单元），还有 近 3 年期末作文真题 + 标答解析，看透阅卷老师的 “加分点”，适合 “冲刺高分，精准踩考点”。

这些资源就像 “作文外挂”：平台学方法，教辅练落地，每天 15 分钟，孩子越写越有成就感 —— 毕竟，“巧练” 比 “苦练” 更重要！

暑假不是 “补作业”，而是 “抢跑”—— 每天 15 分钟，把 “人物” 写成故事，让 “房间” 活起来，用比喻给文字 “涂颜色”… 当别的孩子还在背模板，咱娃已经能用“复合句 + 修辞” 讲出有画面的故事 。加上官方平台和教辅的 “助力”，练习更高效、方向更精准，等到期末考，别人凑够 100 词都难，咱娃的作文里藏着 “会呼吸的细节” 和 “绕着弯的逻辑”，想不拿高分都难！

毕竟，五年级的作文分水岭，拼的不是时间，而是 “暑假里每一个瞄准考点的练习”—— 现在开始，让孩子的作文从 “凑句子” 蜕变成 “讲故事”，就是给未来最好的礼物。

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