一篇文章轻松搞定《冒作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-12 07:56

写作核心提示：

这是一篇关于写好作文需要注意哪些事项的文章：
"写好作文，需要注意哪些关键事项？"
作文，作为语文学习乃至所有学科学习中的重要组成部分，不仅是考察学生语言文字运用能力的方式，更是思维逻辑、观察能力和情感表达能力的综合体现。一篇好的作文，往往能引人入胜，发人深省。那么，如何才能写好作文呢？以下是一些关键的注意事项：
"一、 审清题意，明确方向"
“磨刀不误砍柴工”，写作文的第一步，也是最关键的一步，就是仔细审题。要认真阅读题目，弄清题目的要求，包括写作范围（写什么内容）、写作重点（突出什么）、文体要求（是记叙文、议论文还是说明文？）以及字数限制等。只有准确理解了题意，才能有的放矢，避免“跑题”，确保文章内容紧扣中心，方向明确。
"二、 精心构思，搭建框架"
“凡事预则立，不预则废”。动笔之前，进行充分的构思至关重要。这包括：
1. "确立中心思想：" 明确你要表达的核心观点或情感是什么。这是文章的灵魂。 2. "选择合适材料：" 围绕中心思想，搜集、筛选能够支撑观点、表现情感的典型事例、数据、引言等。材料要真实、具体、有代表性。 3.

满分作文《我的偶像》，写一当红明星，一开头，就赢了

一说到要写“我的偶像”“我最敬佩的人”等这样的作文，就一定会有一个问题冒出来：能不能写娱乐明星？答案是肯定的。可是为什么很多老师不许学生写或者会给低分呢？

原因有多种，但其中最主要的，应该是学生写不好。这个“不好”，跟写鲁迅、袁隆平等没写好还不一样。

有的学生在写这类作文时不自觉地把自己的身份转换成了“疯狂粉丝”，然后就开始一堆“我喜欢”、一堆“他多努力”，全然不顾写作技巧，什么内容充实、主题鲜明等通通都不考虑。像《我一直崇拜着这样一个人》一文的标题还是不错的，语言直白又充满情感。全文应该重点写偶像有哪些值得让人崇拜的地方，可是，文章只是在反复强调自己有多崇拜，没有安排好详略，内容也空洞。不过，作者才四年级，相信“好好学习”后会慢慢写好的。

这篇《我最喜欢的一个人》也是四年级孩子写的，就还不错。作者善于分析归纳，比如开头说偶像的名字“耀眼、励志、霸气”，接下来主要写偶像“帅气”和“热心公益”两个特点，结尾总结了偶像对自己的影响，这样，从外表写到内在，从偶像写到自己，内容比较充实，中心也突出。

这篇“偶像”作文更优秀，主角是一个少年。文章先用“阳光、向上、干净”三个词语总括偶像的特点，再用具体的事情来突出偶像的形象，最后点明偶像存在的意义，结构完整，主次分明。写作文跟建造房子一样，要先搭建框架，本文的作者就很懂得这点。

还有一种情况，就是记流水账。全文讲偶像叫什么，有多帅，有多爱笑，去了哪里，做了什么，就是不说偶像有什么特点、对自己有什么好的影响。

给人感觉更不好的是，学生会把一些饭圈用语、网络用语放进文章，甚至会把饭圈行为、追星心理写进作文。上面截图的全文其实写得挺好，作者的写作能力也在中等偏上，可是“我追星已经到了一种疯狂、痴迷的程度，他在我心中占的分量太大”这种话还是放在心里比较好。

这篇《我的偶像——王一博》就避开了那些词语和内容，而且，它有一个前面几篇文章都不具备的优点，就是在倒数第二段用一个具体的例子写了偶像对自己的影响，可惜的是，又马上抒情议论上了。

来看一篇中考满分作文《谢谢你，让我成为更好的自己》，文章写的是相声演员张云雷。

看一眼就可以感觉到，这篇文章和前面所有的都不同。首先，语言富有文采，像“云情掣马,棋上斯杀,袖藏八卦,可纺天下”“笑容如晨曦一样清澈,妙语如珠般散落舞台”等等，或句式整饬，或运用了修辞手法，总之，语言更美了，人物形象更鲜明了。其次，切入点很妙，和很多作文单纯写人物的各种事情不同，本文是以“戏曲”为核心来写人物的，而且，还写到了文化传承的层面，就很“高级”。

怎么让“偶像”作文更“高级”呢？就是在写作之前，先给其找到一个标签，这个标签不是一个形容词，不是“努力”“坚强”“勇敢”之类，它应该是一个名词，一个可以贯穿全文的事物，比如张云雷是“戏曲”，易烊千玺是“电影”，王源是“音乐”，肖战是“公益”，这样的文章就有了灵魂，有了高度。写张云雷的那篇，有“戏曲”加持，不得高分都难。

优秀作文选登｜济南市钢城区艾山一中郑开文：春

春

郑开文

济南市钢城区艾山一中九年级三班

在我的手机里，总存着这样一段录音，这是路遥先生在其《平凡的世界》广播剧刚刚播出时亲口录下的，小说《平凡的世界》的开头部分。每当我听到那段录音，我就觉得一切并没有结束，不管是他的小说，还是他的生命，我就会觉得，那个世界又在我的心底里复苏了，如春天一样，这就像我们的生活，即使再苦，再难，也仍将继续。

这也是小说所要表现的，在书的结尾，我们并没有感到：这是一个结局，相反，这也许是一个新的开始，闲暇时，我常常会想，秀莲她的肺癌还能好吗？孙少平与金秀最终能否生活在一起？那冒着滚滚生活气息的孙少安的砖厂是否还会跟从前一样，一直存在下去。

是的，每一个人物，都像我的朋友，都像我的亲人一般牵动着我的心。孙少平的烦恼，他的忧郁，他的读书人式的失眠，有时候会让我情不自禁的大笑起来，那时候，我在笑我自己，因为这些烦恼，这些迷茫，也是我所感受到的，我渴望一个更大的世界，我渴望文学，但又常常因为自己的幼稚无知、自己卑下的情操、恐惧的心理而感到厌恶，所以他只身前往黄原，在南关桥头的路边上怀揣着自己的梦想和自己的那只破人造革包，但他并不自卑，他有一个梦想，尽管他自己也不知道那是什么，可那确实存在，存在于希望，友谊和爱情之间。当他的晓霞死于那场铺天盖地的洪水时，他发了疯一般的，跳入泥潭，但他终究还是投入到了他没日没夜的，苦难的劳作当中。路遥先生，我知道您想表达什么，是生活，是希望，是青春的激情的岁月的歌，这是无可比拟的，我们怕什么？我们怕什么？我们正处在最美的，最有希望的年华，我们有的是激昂我们有的是力量！

其实啊，《平凡的世界》于我而言，已经不再是一本书了，而是一个朋友，每一个人物，都活在我的心里，他们不再有着固定的语言，活动，形象，而是真正的活着。那晚，我与我的一位很好的朋友，一起坐在车里，人数不少，我们坐得很挤，我搂着他的肩，这并不舒服，却使我忽而想到了少平与金波在河边散步的情景，我于清新的空气中，却闻到了一种我自己闻过的气息，但却从未能命名的气息，现在我能说，它叫友谊。书与现实已经融为了一体，难舍难分。当我对书籍失去了兴趣，反而一头扎在游戏与嬉闹当中时，我就会想起孙少平在漆黑的掌子面上，就着昏黑的，暗淡的灯光读书的情景，而当别人要我帮他讲题，而我的内心却因种种原因而感到厌烦与不满时，我就会想起孙少安出资建小学时的情景，那飘扬的国旗下的红领巾啊，那明亮的，焕然一新的教室啊，我会忽然感到一种强烈的，对自己的不满，我明白，我应当做什么了。

有些人会说，会笑话书中的主人翁，路遥把孙少平描摹得那样有想法，那样怀着理想，但最终也仅仅只是一个普普通通的煤矿工人而已。你错了，绝不是这样！并不是每个人都要成为什么名人，伟人，或者是有优越的生活。真正的生活不是就应该像孙少平像这样吗？我们每个人，都只是社会中的一员，我们绝对会向往成功，但却几乎总是追求不到，而这时，生活中最值得我们关注的部分就显示出来了，它是理想，它是信念，是尽管受着生活的困苦，但却永远永远的以一颗真诚的，炽热的心去热爱生活。是的，生活原本就不是存在于鲜花和掌声当中的，而是存在于我们每个人的抗争当中。

先生的哲学，是煤炭的哲学，而不是金子的哲学，他的父亲，只是一个普普通通的农民，但他却一直说自己不如父亲会写诗，他认为，父亲的诗是生长在土地上的。他喜爱劳动，他热爱着每一个劳动人民，就像煤炭一样，平时暗淡无光，但真正燃烧起来的那一刻，火光将无比壮烈，这火光，比那金子反射出的可有可无的光强烈千百倍，我想，文中诗人贾冰的诗，就是他对生活的真正看法吧：

阳坡上有草要返青，

背洼洼有树要开花！

让他们来吧！

我不怕，

我们不怕！

是的，生活仍将继续，正如太阳照常升起，我们会热爱生活，正如大雁热爱着飞翔，骏马热爱着奔跑，就像生机总是钟情于春天，无论在这过程中又怎样的艰险，困苦，我们都会一如既往的生活下去。怀着热爱生活下去。

4月29日,“跟谁学”杯山东省第二届中小学生作文大赛正式启动。本届大赛由山东省作家协会、齐鲁传媒集团联合指导,齐鲁晚报·齐鲁壹点主办,时代文学杂志社协办,“跟谁学”冠名。

山东省中小学生作文大赛是一项服务于中小学生写作实践,引导中小学生进行写作创新性尝试的公益性作文竞赛活动,自2019年起,每年举办一届,今年是第二届。

大赛特邀山东省作家协会主席黄发有担任评委会主任,山东省作家协会副主席陈文东、刘玉栋担任评委会副主任,大赛评委由文学界、教育界、新闻出版界等具有一定社会影响的作家、教授、中小学语文特高级教师、资深编辑等组成。

参赛形式：

大赛分小学组、初中组、高中组三个组别，共有初赛、决赛两个阶段。初赛采取线上投稿的形式，每名学生限交原创新作1篇。

大赛接受全省中小学生投稿，参赛作品需弘扬主旋律，传播正能量，符合大赛写作理念与主导思想，题材、文体不限，字数不宜超过2000字。

文稿严禁抄袭、套作，一经发现即取消参赛资格，如在评奖后发现，即取消所获奖项。

初赛结束后，经评委会评定后，按照小学组、初中组、高中组参赛组别筛选优秀选手晋级决赛，各组别决赛采取统一命题，匿名评审打分的方式，每份稿件由多名评委审阅合议确定，评出决赛特等奖及一、二、三等奖，并颁发获奖证书。

大赛将择优授予部分获奖者“齐鲁小作家”荣誉称号并颁发奖杯，同时评选优秀指导教师奖、优秀组织奖。

大赛初赛投稿日期：

即日起至7月31日。

投稿方式：

扫描下方二维码进行报名。报名成功后可加入齐鲁小作家qq群，群号：676258723（进群请备注学生姓名+投稿作文名称）

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