写一篇《包容的作文素材》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-14 01:11

写作核心提示：

写一篇关于“包容”的作文，需要关注以下几个关键事项，以确保文章立意深刻、结构清晰、语言流畅且富有感染力：
"一、 理解包容的内涵与外延 (Understanding the Core Concept)"
1. "深入挖掘“包容”的真正意义：" 包容不仅仅是“容忍”或“忍受”，它更是一种积极的态度，意味着理解差异、尊重个性、接纳不同。它包含着同理心、宽恕、接纳和欣赏。思考包容的对象可以是谁？（与自己不同的人、观点、文化、错误、脆弱等）。 2. "拓展“包容”的外延：" 可以从多个角度理解包容： "人际层面：" 对待家人、朋友、同事、陌生人的不同之处。 "社会层面：" 尊重不同文化、信仰、背景、阶层的人。 "自我层面：" 包容自己的不完美、过去的错误、内心的矛盾。 "国家/全球层面：" 促进不同国家、民族之间的理解与和谐。
"二、 确定中心论点 (Establishing the Central Thesis)"
你的文章最想表达关于“包容”的核心观点是什么？ 例如：“包容是构建和谐社会的基础。” “学会包容，才能拓宽人生的视野。” “包容不仅是对他人的善意，更是自我成长的阶梯

2025年高考作文热点预测之一：大国自信与开放包容，附详细素材！

高考作文从来不回避热点，5月份是高考命题的月份，今年中美关税战，中国表现出大国的自信与淡定，还有deepseek对全世界的开源，都是大事件。所以，今年高考作文这是一大热点，建议积极备考。

本文，笔者为大家提供这一方面的素材与思路。

大国自信与开放包容的思辨关系，建议要有一定的文采。

两者关系综述，建议考生可以比喻性论证，体现高级感。

可以这样仿写：
大国自信与开放包容的共生，恰似江河与海洋的互哺：江河奔涌彰显本源的浑厚，海洋广纳成就气象的恢弘。二者如青铜鼎上的饕餮纹与云雷纹，威严中蕴藏吞吐天地的气度，刚健里兼容包罗万象的襟怀。

分论点一：自信是开放的精神脊梁。

敦煌壁画中反弹琵琶的飞天，既保留龟兹乐舞的神韵，又化入盛唐气象的雍容。紫禁城琉璃瓦上的海兽纹，熔铸草原民族的奔放与农耕文明的端方。唯有根脉深扎文化厚土，方能以松柏之姿迎接八面来风。

分论点二：开放是自信的炼金之火

泉州港宋元时期的市舶司，将青白瓷的光泽淬炼成海上丝绸之路的星芒；利玛窦携《坤舆万国全图》进京，让浑天仪与地球仪在钦天监展开跨时空对话。包容如熔炉，将异质文明锻造成自信铠甲的金丝银线。

分论点三：动态平衡铸就文明气象。

大雁塔地宫里的梵文贝叶经，与当代"中国天眼"接收的宇宙电磁波，共同编织文明认知的经纬网。景德镇青花瓷的钴料经波斯商队而来，化作瓷器上永恒的江南烟雨。这种交融创造了独特的文明范式：长安城朱雀大街的胡商驼队，与进博会四叶草展馆的智能机器人，都在诠释"各美其美，美美与共"的当代注脚。

作文里最好有几处引用，体现自己的文采的，但是引用不能太多，为大家提供30组古诗文对句：

长城垛口揽星月，丝路驼铃载百花 青铜鼎铸山河魄，碧海帆扬寰宇风

汉唐气象凝碑碣，寰球智慧入襟怀 敦煌壁画融龟兹，量子卫星接宙光

紫禁琉璃承雨露，深空天眼纳星芒 景德青花淬异彩，数据云端汇百川

曲阜杏坛传雅乐，进博展馆奏和鸣 大雁塔藏贝叶卷，北斗网连丝绸路

郑和宝船犁碧浪，天宫驿站渡银河 秦俑阵列守龙脉，高铁纵横织凤图

甲骨契文刻自信，云图算法写包容 都江堰分岷江水，区块链连世界心

苏州园林藏宇宙，智能城市纳乾坤 黄山松立千仞骨，太平洋渡万里帆

岳阳楼记忧乐志，人类简史共济情 兵马俑阵凝雄魄，孔子学院传和声

莫高窟绘飞天舞，空间站书揽月诗 茶马古道融霜雪，5G光网架虹桥

良渚玉琮通天地，量子密钥锁风云 三星神树接云汉，一带一路贯亚欧

《兰亭序》染瀚海墨，大数据绘江山图 敦煌经卷藏万象，智能算法解天机

景德窑火淬寰宇，命运同舟载八方 大运河连南北脉，碳中和系地球心

太极两仪生四象，万物互联成一家 昆仑雪莲擎玉魄，深海潜蛟探龙宫

蜀道剑阁铭古魄，港珠澳桥写今魂 兵马俑阵守华夏，国际公约护乾坤

黄山云海腾龙气，量子纠缠织凤章 敦煌星图接汉阙，宇宙公约载唐风

最后，收尾上要升华。

当泉州宋元沉船中的波斯琉璃与海南文昌发射的火箭尾焰辉映，当《永乐大典》的典籍数字化后与ChatGPT展开跨时空对话，文明的密码在自信与包容的双螺旋中不断重组。真正的强者，既能如青铜鼎般铭刻"何以中国"的答案，亦能似景德镇窑火般熔炼万国来风。今日之中国，正以文化基因里的"和合"智慧为墨，以科技创新的狼毫为笔，在人类命运共同体的长卷上，书写既具秦汉筋骨、又含寰宇气象的当代《上林赋》。

希望考生在这一话题上搜集材料，储备材料，写作中注重思辨性。

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开头（10条）

1. 青春是刚拆封的颜料盒，每种色彩都带着生涩的鲜亮——我们蘸着朝阳画理想，混着晚风涂迷茫，偶尔打翻的墨汁，反倒在纸上晕出最独特的形状。

2. 总有人说青春是“试错期”，可我觉得它更像“播种季”：你埋下的每一滴汗水，每一次倔强的抬头，都会在未来某天，以意想不到的方式破土而出。

3. 教室后墙的倒计时牌数字在减，窗外的蝉鸣却在加。青春就是这样，把“来不及”和“刚刚好”揉在一起，让我们在匆忙里学会珍惜，在遗憾里藏着期待。

4. 青春的字典里，“怕”字总被画得很淡。我们敢在课间十分钟追着风跑，敢把梦想写在课本扉页，敢相信“努力就有答案”——哪怕后来知道，答案有时藏在转弯处。

5. 不是所有青春都有轰轰烈烈的故事，更多时候，它是早读课上模糊的困意，是解不出的数学题旁画的小太阳，是放学路上和好友并肩走的沉默，却比任何语言都滚烫。

6. 青春像一杯没加糖的柠檬水，初尝是涩的，咽下去却有回甘。那些被试卷填满的夜晚，被批评后红的眼眶，被鼓励时亮的眼神，都是回甘里最清的甜。

7. 风穿过走廊，掀起作业本的页脚；阳光爬过窗台，落在正在演算的笔尖。青春就是这样，把“平凡”两个字，酿成了独一无二的“专属记忆”。

8. 我们总在青春里追问“意义”：刷题有什么意义？坚持有什么意义？后来才懂，意义就藏在“追问”本身——是年轻的心，在认真地和世界对话。

9. 青春是场“双向奔赴”：我们向前跑，追逐星光；时光向后退，却把我们的脚印，刻成了最鲜活的诗行。

10. 别嫌青春太“吵”：有早读课的琅琅声，有课间的打闹声，有晚自习笔尖划过纸的沙沙声——这些“吵”，终会变成回忆里最想念的“热闹”。

结尾（10条）

1. 青春的故事还没写完，就像夏天的雨总下不完。但我们都知道，那些淋过的雨、追过的风、犯过的傻，都会变成翅膀，带着我们飞向更远的地方。

2. 后来我们或许会忘记某道题的解法，忘记某次考试的分数，但一定记得：青春里，我们曾那样认真地爱过、拼过、活过——这就够了。

3. 青春不是用来“留住”的，是用来“记得”的。记得那些闪闪发光的瞬间，也记得那些暗自努力的夜晚，它们会在未来的日子里，一次次温暖我们的回望。

4. 所谓成长，大概就是把青春里的“冲动”变成“坚定”，把“迷茫”变成“方向”。愿我们走出青春时，都能带着一身光，眼里依然有当初的清亮。

5. 青春的落幕，从不是结束，而是另一种开始。就像花谢了会结果，蝉鸣停了有秋风——我们带着青春的印记，在人生的旷野上，继续种自己的花。

6. 或许青春里有很多“未完成”：没说出口的话，没实现的约定，没追上的人。但正是这些“未完成”，让回忆有了温度，让未来有了期待。

7. 当我们回望青春，会发现最珍贵的不是“完美”，而是“真诚”——真诚地笑，真诚地哭，真诚地相信“一切皆有可能”。这份真诚，是青春给我们最好的礼物。

8. 青春像一颗糖，刚含在嘴里时，只觉得甜；等糖化了，才尝到藏在甜里的酸、涩，甚至一点点苦。但正是这复杂的味道，让我们记住了“年轻”的模样。

9. 我们终将和青春告别，但它留下的勇气、热情和对世界的好奇，会变成我们的一部分，陪着我们走过往后的每一个春秋。

10. 青春里的每一步，都不算白走。那些看似绕远的路，其实是在帮我们找到真正的方向；那些曾经摔过的跤，其实是在教会我们如何更稳地站着。

优秀模范素材（30条，涵盖不同角度）

1. 青春的“坚持”：为了一场辩论赛，熬三个夜晚查资料，对着镜子练手势，哪怕最后只拿到季军，却懂得了“认真准备的过程，比结果更耀眼”。

2. 青春的“勇气”：第一次在全班面前演讲时腿在抖，但还是攥紧拳头讲完了；后来才明白，勇气不是不害怕，是害怕还敢往前走。

3. 青春的“成长”：曾经会因为老师的一句批评哭很久，后来能笑着听建议、改错误——青春教会我们，把“玻璃心”炼成“钻石心”，却保留那份敏感的善良。

4. 青春的“友谊”：是感冒时悄悄放在桌洞里的感冒药，是考砸后陪你在操场走的那圈夜路，是明明自己也忙，却愿意帮你讲题的耐心。

5. 青春的“梦想”：把“想当医生”“想做宇航员”的字样写在文具盒里，虽然不知道未来能不能实现，但每次看到，都觉得心里有光。

6. 青春的“担当”：作为班干部，主动帮请假的同学补笔记；作为小组组长，哪怕自己累点，也要把任务分到每个人都合适。

7. 青春的“反思”：曾因为嫉妒对好友说过酸话，后来看着她落寞的背影，主动道歉——青春里的“犯错与改正”，是最真实的成长课。

8. 青春的“热爱”：为了学吉他，指尖磨出茧子也不放弃；为了画好一幅画，能坐在画室里从早到晚——热爱的样子，就是青春最好的样子。

9. 青春的“包容”：曾经觉得和自己不一样的人“很奇怪”，后来发现，有人喜欢安静看书，有人喜欢热闹运动，正是不同，才让青春更丰富。

10. 青春的“独立”：第一次自己坐火车去外地比赛，提前查好路线，带好必需品，虽然有点慌，但到站时，觉得自己“长大了一点点”。

11. 青春的“互助”：班级里有同学成绩落后，大家自发组成“小辅导组”，每天放学后一起学习，最后全班的平均分都提高了。

12. 青春的“好奇”：对物理课上的“小孔成像”好奇，自己在家用纸板做实验；对历史上的“古城”好奇，泡在图书馆查了一下午资料。

13. 青春的“坚韧”：参加长跑比赛，跑到最后一圈时腿像灌了铅，听着同学的加油声，咬着牙冲过终点——原来“坚持到最后”，比“跑得快”更动人。

14. 青春的“真诚”：喜欢一个人，不是藏着掖着，而是努力让自己变得更好，想和他站在同一高度看风景——这种“为了靠近而努力”的真诚，很珍贵。

15. 青春的“责任”：知道父母赚钱不易，开始学着省零花钱，主动帮家里做家务，哪怕只是倒垃圾、洗碗，也觉得自己在“分担”。

16. 青春的“突破”：天生内向，却主动报名参加学校的文艺汇演，虽然上台时声音有点抖，但唱完后听到的掌声，让她知道“自己也可以”。

17. 青春的“善良”：看到流浪的小猫，会把自己的早餐分给它；看到同学被孤立，会主动过去说“我们一起玩吧”——善良是青春里最柔软的光。

18. 青春的“求知”：不满足于课本上的知识，会追问老师“为什么”，会自己找拓展读物看，觉得“知道得越多，世界越有趣”。

19. 青春的“团结”：运动会上的接力赛，大家提前练了无数次交接棒，比赛时哪怕有人掉棒，也没人抱怨，只是喊“快捡起来！我们还有机会！”

20. 青春的“自省”：一次小组合作中，因为自己的疏忽拖了后腿，后来写了反思日记，下次合作时主动多承担——青春里的“认错与改进”，比不犯错更重要。

21. 青春的“乐观”：考试没考好，难过了一晚上，第二天起床对自己说“没关系，下次再努力”，然后翻开试卷开始分析错题。

22. 青春的“尊重”：知道同桌父母离异，从不多问，只是在她难过时递上纸巾；知道老师嗓子哑了，主动把课堂笔记整理好分给同学。

23. 青春的“专注”：为了解出一道数学难题，能忽略课间的吵闹，趴在桌上算一个小时，直到得出答案，才发现手心都是汗。

24. 青春的“分享”：带了好吃的零食，会分给前后桌；看到好的文章，会推荐给好友——分享让快乐变成双倍，让难过变成一半。

25. 青春的“勇敢说不”：看到有人欺负同学，虽然有点怕，但还是站出来说“你们不能这样”；知道抄袭不对，哪怕作业写不完，也不抄别人的。

26. 青春的“耐心”：教班里的转学生讲普通话，一句一句地教，哪怕重复十遍也不烦；帮奶奶学用智能手机，耐心解释每个按钮的功能。

27. 青春的“理想主义”：相信“努力就能改变”，相信“善良终有回报”，相信“世界会因为我们的努力而变好一点点”——这份理想主义，是青春的宝藏。

28. 青春的“珍惜”：知道初中三年很快，开始用日记本记录每天的小事；知道和好友可能会分班，约定“不管在哪，都要保持联系”。

29. 青春的“创造力”：用废旧的纸箱做了个书架，在上面画满自己喜欢的图案；把老师讲的知识点编成顺口溜，方便自己和同学记忆。

30. 青春的“释怀”：曾和好友闹别扭，冷战了一个星期，后来在某个午后，她递来一块糖，你笑着接过来——原来青春里的矛盾，释怀起来这么简单。